Resumen de prensa 12 septiembre 2017

20 minutos

Un total de 57.600 alumnos de Infantil y Primaria inicia el nuevo curso en los centros de Escuelas Católicas de CyL

Un total de 57.613 alumnos de las etapas de Infantil, Primaria y Educación Especial ha regresado este lunes a las aulas de los 183 centros concertados pertenecientes a Escuelas Católicas de Castilla y León para comenzar el curso 2017-2018

El próximo 18 de septiembre se sumarán a las aulas las etapas de Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional. En total, los centros de Escuelas Católicas Castilla y León acogerán este curso a 99.900 alumnos, una cifra que supone el 27,5 por ciento de representatividad en la educación de la Comunidad, según ha indicado Escuelas Católicas a través de un comunicado remitido a Europa Press. En Valladolid, los 44 centros concertados de la red de Escuelas Católicas de Castilla y León han abierto sus puertas a 27.063 niños. Es la provincia de la comunidad autónoma que cuenta con más alumnos divididos entre los centros de la capital (39), Peñafiel (1), Medina del Campo (2), Tudela de Duero (1) y Medina de Rioseco (1). El secretario autonómico de Escuelas Católicas Castilla y León, Leandro Roldán Maza, ha inaugurado el curso escolar con la visita al Colegio Nuestra Señora del Pilar de Valladolid. Allí, Roldán Maza ha recalcado que este curso será “crucial” ya que todos esperan que el trabajo político termine con un “gran pacto social por la educación”.

 

Zamora 24 horas

Escuelas Católicas Castilla y León inicia el curso 2017-2018 con 99.900 alumnos

Los centros educativos de Escuelas Católicas Castilla y León arrancan la próxima semana el curso 2017-2018. Serán 99.900 alumnos los que acudan a las aulas de los 183 colegios de Castilla y León pertenecientes a la red de centros concertados de Escuelas Católicas. Una cifra que se mantiene estable con respecto al curso anterior y que refleja la confianza mostrada por las familias de la comunidad hacia la educación de calidad ofrecida en estos centros. La representatividad de este tipo de educación en Castilla y León será este curso del 27,5%.

 

La Vanguardia

Un total de 57.600 alumnos de Infantil y Primaria inicia el nuevo curso en los centros de Escuelas Católicas de CyL

Un total de 57.613 alumnos de las etapas de Infantil, Primaria y Educación Especial ha regresado este lunes a las aulas de los 183 centros concertados pertenecientes a Escuelas Católicas de Castilla y León para comenzar el curso 2017-2018. El próximo 18 de septiembre se sumarán a las aulas las etapas de Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional. En total, los centros de Escuelas Católicas Castilla y León acogerán este curso a 99.900 alumnos, una cifra que supone el 27,5 por ciento de representatividad en la educación de la Comunidad, según ha indicado Escuelas Católicas a través de un comunicado remitido a Europa Press.

 

Diario de Valladolid

Un total de 57.600 alumnos de Infantil y Primaria inicia el nuevo curso en los centros de Escuelas Católicas de CyL

Un total de 57.613 alumnos de las etapas de Infantil, Primaria y Educación Especial ha regresado este lunes a las aulas de los 183 centros concertados pertenecientes a Escuelas Católicas de Castilla y León para comenzar el curso 2017-2018.

 

Tribuna Valladolid

Escuelas Católicas de Castilla y León abren oficialmente el curso en el Colegio El Pilar de Valladolid

Un total de 57.613 alumnos de las etapas de Infantil, Primaria y Educación Especial ha regresado este lunes a las aulas de los 183 centros concertados pertenecientes a Escuelas Católicas de Castilla y León para comenzar el curso 2017-2018

 

Norte de Castilla – Palencia

El centro Sagrado Corazón da la bienvenida al nuevo curso

Tras un largo verano, hoy comienza un nuevo curso en el que los más pequeños del Centro se vuelven a reencontrar después de unas largas y merecidas vacaciones.

 

Europa Press

“Normalidad” en el arranque del curso escolar

El curso escolar en Castilla y León comenzado con “normalidad” con la vuelta a las aulas de 187.021 alumnos de segundo ciclo de Infantil, Primaria, Educación Especial, así como los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria matriculados en centros de Primaria y alumnos que cursan segundo curso de ciclos formativos de Grado Superior.

 

La Razón

Más de 190.000 alumnos vuelven a las aulas en Castilla y León

La incertidumbre en la aplicación de la Lomce y el reto de reducir los interinos en la plantilla de docentes marcan el inicio del nuevo curso

Desde Escuelas Católicas, su secretario autonómico, Leandro Roldán, que abría el curso en Valladoid, defendió «el modelo de conciertos educativos como garantía de libertad de elección de educación de las familias», y anunció que se seguirá trabajando «para contribuir a la excelencia pedagógica de las instituciones y centros educativos».

 

Agencia Ical

Siete centros de Segovia imparten este curso por primera vez la asignatura de Religión Islámica

Se ha instaurado en tres colegios de la capital y cuatro en la provincia. La principal novedad en el inicio del curso escolar, en la provincia de Segovia, es la implantación de la asignatura de Religión Islámica, por primera vez, en siete centro públicos de Primaria. Tres en la capital y en cuatro municipios de la provincia. Según los datos de la Dirección Provincial de Educación, que hasta junio había recibido peticiones por parte de 289 familias.

 

El Norte de Castilla

Un total de 57.600 alumnos inicia el nuevo curso en los centros católicos de Castilla y León

Cuando se sumen los alumnos de secundaria la semana que viene en total esta red escolar contará con 99.900 niños

Un total de 57.613 alumnos de las etapas de Infantil, Primaria y Educación Especial ha regresado este lunes a las aulas de los 183 centros concertados pertenecientes a Escuelas Católicas de Castilla y León para comenzar el curso 2017-2018.

El próximo 18 de septiembre se sumarán a las aulas las etapas de Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional. En total, los centros de Escuelas Católicas Castilla y León acogerán este curso a 99.900 alumnos, una cifra que supone el 27,5 por ciento de representatividad en la educación de la Comunidad, según ha indicado Escuelas Católicas a través de un comunicado remitido a Europa Press.

En Valladolid, los 44 centros concertados de la red de Escuelas Católicas de Castilla y León han abierto sus puertas a 27.063 niños. Es la provincia de la comunidad autónoma que cuenta con más alumnos divididos entre los centros de la capital (39), Peñafiel (1), Medina del Campo (2), Tudela de Duero (1) y Medina de Rioseco (1).

El secretario autonómico de Escuelas Católicas Castilla y León, Leandro Roldán Maza, ha inaugurado el curso escolar con la visita al Colegio Nuestra Señora del Pilar de Valladolid. Allí, Roldán Maza ha recalcado que este curso será «crucial» ya que todos esperan que el trabajo político termine con un «gran pacto social por la educación».

Escuelas Católicas «volverá a defender» este curso el modelo de conciertos educativos como «garantía de libertad» de elección de educación de las familias y trabajará para contribuir a la «excelencia pedagógica» de las instituciones y centros educativos, ha añadido su secretario autonómico, según ha subrayado.

Asimismo, Leandro Roldán ha defendido el modelo educativo común que comparten todos los centros de Escuelas Católicas en Castilla y León, un proyecto «unitario» que «mantiene su apuesta por la educación integral de los alumnos, por una educación en valores sustentada en una atención individualizada» y un seguimiento «constante» de cada niño a través de una formación cristiana «abierta» que aportará «sentido vital» y «humanidad» a cada persona.

 

Europa Press

Un total de 57.600 alumnos de Infantil y Primaria inicia el nuevo curso en los centros de Escuelas Católicas de CyL

Un total de 57.613 alumnos de las etapas de Infantil, Primaria y Educación Especial ha regresado este lunes a las aulas de los 183 centros concertados pertenecientes a Escuelas Católicas de Castilla y León para comenzar el curso 2017-2018

 

Agencia Ical

Normalidad en el inicio de curso de 187.021 estudiantes de Castilla y León

Un total de 125.667 alumnos están escolarizados en centros públicos y 61.354, en privados

El inicio del curso escolar 2017-2018 en Castilla y León está marcado por la “normalidad”. Un total de 187.021 alumnos de segundo ciclo de Infantil, Primaria, Educación Especial, así como los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria matriculados en centros de Primaria y alumnos que cursan segundo curso de ciclos formativos de Grado Superior regresaron hoy a las aulas, en 962 centros educativos, junto con 16.318 profesores, según los datos facilitados por la Junta.

 

Diario de Valladolid

Normalidad en el inicio de curso de 187.021 estudiantes de Castilla y León

Un total de 125.667 alumnos están escolarizados en centros públicos y 61.354, en privados

El inicio del curso escolar 2017-2018 en Castilla y León está marcado por la “normalidad”.

 

Diario de León

Las aulas vuelven a cobrar vida con casi 32.000 alumnos

«Julito, que voy al cole de mayores», le dijo a su amigo el quiosquero mientras su padre compraba el Diario. Aún no ha cumplido los 3 años, pero la pequeña Greta ayer se levantó muy contenta porque sabía que en su nueva clase iba a conocer «a muchos amigos». No estaba nerviosa y miraba de reojo a algunos de sus compañeros de clase en las Teresianas que entraron llorando a la nueva aventura escolar. Una hora después —el periodo de adaptación para los más pequeños— se abrazó a su padre y dijo que tenía ganas de volver, ya había hecho amigos y se había pasado el rato jugando. En La Palomera, el periodo de adaptación fue de hora y media. El primer turno entró a las 10.00 y el segundo a las 12.00. Elsa también salió muy contenta: «La clase del cole de mayores es pequeña y tiene muchos juguetes», comentó tímidamente para matizar que su nueva maestra «es súper divertida y tiene el pelo rosa». Con ella salieron Darío y Martín, se conocían de la guardería, pero en el cole no les ha tocado en la misma clase. La pequeña María dudaba entre si le había gustado o no, pero salía contenta porque tras una hora y media en el cole se iba al parque con su padre.

 

Diario de León

Los niños entre 11 y 15 años son los más vulnerables a los peligros de Internet

A partir de los 11 años y hasta los 15 es el momento más peligroso para que los menores sean víctimas de problemas o abusos en Internet, según el Instituto Nacional de Ciberseguridad (Incibe). A partir de esa edad los adolescentes conocen mejor cómo funciona Internet y sus riesgos, valoran y gestionan mejor y tienen mayor resiliencia. Cada vez son más los casos que se detectan, y menores las víctimas, porque cada vez acceden antes a los dispositivos y las redes. Para apoyar a padres y educadores (y también a los menores que acudan al servicio) desde el pasado mes de febrero está en funcionamiento el proyecto Internet Segura for Kids (IS4K), que en sus primeros meses de funcionamiento ha atendido las consultas a través de la web. Desde ayer lunes quienes tengan un problema cuentan con un teléfono gratuito, el 900 116 117, en el que un equipo de psicólogos, especialistas en tecnologías de la información y asesores legales está a su servicio para atender en tiempo real los problemas y buscar una solución. Incluso cuando en los casos más complejos es necesaria la intervención de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado.

 

Noticias de León

La Asunción vuelve al cole

Los 450 alumnos de Educación Infantil y Primaria del Colegio La Asunción de León han iniciado hoy las clases en la jornada que marca el inicio del curso 2017-2018.

 

La Opinión de Zamora

12.000 alumnos zamoranos de Infantil y Primaria se incorporan a las aulas

Un total de 12.000 alumnos zamorano de Infantil y Primaria iniciaron ayer el nuevo curso 2017-2018 en los centros educativos de toda la provincia. El delegado de la Junta de Castilla y León en Zamora, Alberto Castro, acompañado por el director provincial de Educación, Fernando Prada, y otros responsables del área, visitó a los alumnos del colegio Sancho II de la capital, que cuenta con más de 400 niños estudiando en sus clases y cerca de una treintena de profesores. El resto de alumnos comenzarán las clases el próximo lunes, 18 de septiembre.

 

El Adelantado de Segovia

Los estudiantes de la provincia cuentan con 160 rutas de transporte

Poner en marcha toda la maquinaria educativa es algo muy complicado, aseguró ayer el delegado territorial de la Junta, Javier López-Escobar, ya que implica coordinar muchos aspectos: hacer los horarios para los alumnos, repartir a los profesores, contratar los servicios de limpieza, poner en marcha de nuevo los comedores escolares y las rutas de transporte, etcétera.

 

El Adelantado de Segovia

El curso arranca con un número similar de alumnos y 2.681 profesionales

Los colegios volvieron ayer a llenarse de vida. Arrancó el curso escolar 2017-2018 y lo hizo sin incidencias en el primer día, en el que se incorporaron a las aulas los estudiantes del segundo ciclo de Infantil (3.894), de Primaria (8.668) y de Educación Especial (78), así como los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria matriculados en centros de Primaria.

 

El Correo de Burgos

Comienza el nuevo curso para 29.000 alumnos

Normalidad en el inicio de curso escolar tanto en la provincia de Burgos como en el resto de la Comunidad. Es el balance que la Consejería de Educación traslada tras el primer día de clase para los alumnos de Educación Infantil y Primaria y aquellos de Secundaria que, por circunstancias de su localidad de residencia, estén escolarizados en centros de Primaria, aunque en la provincia burgalesa este curso no hay ningún caso. Tampoco este año está en riesgo ninguna escuela rural por falta de niños.

 

Noticias de León

El cuento de cada año

Los escolares vuelven a las aulas entre ilusión, nervios y algún que otro llanto fugaz

rase una vez una mañana cualquiera. Te levantas, te vistes y, cuando piensas que tu destino va a ser el parque o la casa de los abuelos, acabas en el colegio.

Es tu primer día, la primera vez, que nunca es fácil, y que año tras año deja auténticos ‘dramas’ a la puerta de los centros escolares.

 

Salamanca 24 horas

FSIE solicita una equiparación retributiva integral para los docentes de la educación concertada

FSIE, Federación de Sindicatos Independientes de Enseñanza de Castilla y León, continúa reclamando intensamente un pacto educativo en la región y España, basado en las competencias autonómicas en

materia de Educación que dé estabilidad al sistema educativo sostenido con fondos públicos, proteja a los profesionales, a los centros y a los alumnos de los continuos vaivenes que provocan los sucesivos cambios legislativos.

 

Agencia Ical

CSIF reclama una reducción de la tasa de interinidad del profesorado que se mantiene por encima del 20%

Se incrementan 925 vacantes de interinos respecto al curso pasado, al pasar de 4.538 a 5.463 plazas. La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) reclamó a la Junta una reducción de la tasa de interinidad del profesorado, que sigue manteniéndose en torno al 21 por ciento, según los datos de la organización. El número de vacantes adjudicadas para el curso 2017-2018 fue de 925 más, lo que supone un aumento del 20,5 por ciento respecto al curso anterior con 4.538 vacantes adjudicadas frente a las 5.463 del curso que empieza, según manifestó hoy la presidenta autonómica de educación del CSIF, Isabel Madruga, quien consideró que harían falta 5.000 plazas docentes para dejar la interinidad en un 8 por ciento.

 

Agencia Ical

UGT impulsará medidas para eliminar los recortes y recuperar los derechos perdidos de los profesionales de la Enseñanza

Entre las objetivos del sindicato está la reducción de la interinidad al cinco por ciento.

El sindicato UGT denunció hoy que, pesé a la “salida de la crisis”, el presente curso se caracteriza por la persistencia de los recortes en Educación  que “no se compensan” con el incremento de las inversiones realizado por la Consejería de Educación y lamentó el estancamiento en la aplicación de la LOMCE, lo que genera “una situación de provisionalidad e incertidumbre que no mejora la calidad en la educación ni la implicación del profesorado”. Por ello, esta organización aboga por un nuevo Pacto Educativo, en el que participen todos los actores del proceso educativo, y no por un mero pacto escolar.

 

Agencia Ical

CCOO espera pocas expectativas de mejora para el nuevo curso escolar 2017-2018

El sindicato exige al gobierno una negociación “real” y “efectiva” del Estatuto Docente.

CCOO lamentó que el nuevo curso escolar 2017/2018 comience con los mismos problemas que finalizó el curso anterior y sin novedades importantes a la vista. “Se habla de recuperación económica, de pacto educativo, de nuevas ideas sobre el futuro de la educación en nuestro país, pero nada cambia”, remarcó el sindicado, que señaló que se siguen “padeciendo la LOMCE y a pesar de que todo el mundo asume lo pésima que es, no se afronta de una vez por todas su derogación para poder llevar a cabo los cambios profundos que implican una verdadera educación de calidad”.

 

El Mundo

Caos educativo por las exigencias de las autonomías

La caótica realidad de la educación en nuestro país es producto de un fracaso colectivo que ni la clase política ni la sociedad han sabido solucionar en 40 años de democracia. En este tiempo se han promulgado hasta siete leyes orgánicas, algunas de las cuales no han llegado a implantarse. E incluso una de ellas, esta última, la Lomce, lleva ya dos cursos derogada de facto. Un síntoma evidente de que este trascendental problema no ha merecido la consideración de asunto de Estado ni por los gobiernos centrales ni por los autonómicos, más preocupados por obtener réditos electorales coyunturales que por la creación de un sistema de calidad y estable capaz de adaptarse a una realidad social, política y económica cada día más exigente en el mercado global.

 

El Mundo

El PP llevará al pacto que haya más “enseñanzas comunes” en los libros de texto de las CCAA

EL PP llevará al pacto educativo que haya más “enseñanzas comunes” en los libros de texto. La Asociación Nacional de Editores de Libros de Texto (Anele) denunció el pasado jueves que las exigencias políticas de las comunidades autónomas provocan que una editorial tenga que sacar hasta 25 libros de texto distintos de una misma asignatura. Asociaciones de padres y profesores critican este exceso de oferta que, además, encarece los precios.

 

El Mundo

La Religión y los conciertos condicionan el inicio de las negociaciones del pacto educativo

El gran acuerdo de Estado debe estar listo durante 2018 y va a condicionar toda la agenda educativa de este curso. Gana fuerza la idea de llegar a acuerdos puntuales sin esperar a tener que aprobar la nueva ley.

Si los políticos tuvieran más sentido común, deberían estar desde hace tiempo trabajando juntos en la reforma de la profesión docente. Tendrían que estar pensando en cómo poner en marcha el MIR educativo, en cómo incentivar mejor a los profesores o en cómo reforzar su formación para adaptar las metodologías a los retos del siglo XXI.

 

Cadena Ser Cádiz

“Que no se quite la razón al profesor ante el alumno, porque ahí perdemos todos”

Hoy por Hoy Cádiz reúne a tres docentes de la educación privada, concertada y pública para analizar retos y riesgos del sistema educativo actual

Hoy por Hoy Cádiz ha reunido en los estudios de Radio Cádiz al director del IES Fernando Aguilar de Cádiz, Nicolás Corchero; al presidente provincial de Escuelas Católicas y director de Salesianos Cádiz, Manuel Holgado; y a la directora académica de El Centro Inglés de El Puerto de Santa María, María del Mar Grandal, para debatir los retos y riesgos del sistema educativo actual.

 

Europa Press

Escuelas Católicas de Andalucía asegura que la “asignatura pendiente” de este curso es aprobar un pacto educativo

Escuelas Católicas de Andalucía (ECA), organización mayoritaria que aglutina al 70 por ciento de la educación concertada de la comunidad andaluza, ha subrayado que la “asignatura pendiente” de este curso es el pacto educativo “del que llevamos hablando varios años sin que se den los pasos concretos adecuados para su materialización”.

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