Resumen de prensa 29 noviembre 2017

Escuelas Católicas Castilla y León

La Jornada para Directivos 2017 de Escuelas Católicas Castilla y León analiza el acoso escolar

Escuelas Católicas Castilla y León reunió hoy en Valladolid a 240 directivos de centros educativos de la comunidad en la Jornada para Directivos 2017 que organiza la patronal anualmente y que está dirigida a directores generales y miembros de equipos directivos de centros concertados católicos. En la reunión, celebrada en el Colegio Nuestra Señora de Lourdes de Valladolid, se trataron temas de actualidad como el acoso escolar y atención a la diversidad y otros de política educativa autonómica y nacional. En este evento se presentó la Guía para actuar en caso de acoso escolar, editada por Escuelas Católicas y que pretende ayu­dar a los res­pon­sa­bles de los cen­tros edu­ca­ti­vos a reac­cio­nar ade­cua­da­men­te si se pre­sen­ta una si­tua­ción de aco­so es­co­lar, y so­bre todo, a fo­men­tar un cli­ma co­le­gial que ale­je el ries­go de que se pro­duz­can si­tua­cio­nes de este tipo.

 

La Vanguardia

Escuelas Católicas reúne a 240 directivos de colegios de CyL y presenta la guía para actuar en caso de acoso escolar

Escuelas Católicas Castilla y León*ha reunido hoy en Valladolid a*240 directivos de centros educativos de la comunidad*en una jornada que organiza la patronal anualmente y en la que ha presentado la guía para actuar en caso de acoso escolar. Esta jornada, que se ha celebrado en el Colegio Nuestra Señora de Lourdes, está dirigida a directores generales y miembros de equipos directivos de centros concertados católicos y en el encuentro se han tratado temas de actualidad como el*acoso escolar*y atención a la diversidad y otros de política educativa autonómica y nacional.

 

El Economista

Escuelas Católicas reúne a 240 directivos de colegios de CyL y presenta la guía para actuar en caso de acoso escolar

Escuelas Católicas Castilla y León ha reunido hoy en Valladolid a*240 directivos de centros educativos de la comunidad*en una jornada que organiza la patronal anualmente y en la que ha presentado la guía para actuar en caso de acoso escolar. Esta jornada, que se ha celebrado en el Colegio Nuestra Señora de Lourdes, está dirigida a directores generales y miembros de equipos directivos de centros concertados católicos y en el encuentro se han tratado temas de actualidad como el*acoso escolar*y atención a la diversidad y otros de política educativa autonómica y nacional.

 

Ical

Escuelas Católicas Castilla y León edita una guía para prevenir el acoso escolar y ayudar a abordar los casos detectados

Escuelas Católicas Castilla y León presentó hoy en Valladolid una guía para prevenir el acoso escolar y ayu­dar a los res­pon­sa­bles de los cen­tros edu­ca­ti­vos a reac­cio­nar ade­cua­da­men­te si se pre­sen­ta una si­tua­ción de este tipo. El objetivo último es fo­men­tar un cli­ma co­le­gial que ale­je el ries­go de que haya casos de acoso. La guía fue dada a conocer en la Jornada para Directivos 2017 con la asistencia de 240 directivos de centros concertados católicos de la Comunidad. El director del Departamento Jurídico-Económico de Escuelas Católicas Nacional, Juan Manuel Ruíz Santana, apuntó que la guía pretende ayu­dar a los res­pon­sa­bles de los cen­tros edu­ca­ti­vos a reac­cio­nar ade­cua­da­men­te si se pre­sen­ta una si­tua­ción de aco­so es­co­lar, y so­bre todo, fo­men­tar un cli­ma adecuado en las aulas.

 

Europa Press

Escuelas Católicas reúne a 240 directivos de colegios de CyL y presenta la guía para actuar en caso de acoso escolar

Escuelas Católicas Castilla y León presentó hoy en Valladolid una guía para prevenir el acoso escolar y ayu­dar a los res­pon­sa­bles de los cen­tros edu­ca­ti­vos a reac­cio­nar ade­cua­da­men­te si se pre­sen­ta una si­tua­ción de este tipo. El objetivo último es fo­men­tar un cli­ma co­le­gial que ale­je el ries­go de que haya casos de acoso. La guía fue dada a conocer en la Jornada para Directivos 2017 con la asistencia de 240 directivos de centros concertados católicos de la Comunidad. El director del Departamento Jurídico-Económico de Escuelas Católicas Nacional, Juan Manuel Ruíz Santana, apuntó que la guía pretende ayu­dar a los res­pon­sa­bles de los cen­tros edu­ca­ti­vos a reac­cio­nar ade­cua­da­men­te si se pre­sen­ta una si­tua­ción de aco­so es­co­lar, y so­bre todo, fo­men­tar un cli­ma adecuado en las aulas.

 

20 minutos

Escuelas Católicas reúne a 240 directivos de colegios de CyL y presenta la guía para actuar en caso de acoso escolar

Escuelas Católicas Castilla y León ha reunido hoy en Valladolid a 240 directivos de centros educativos de la comunidad en una jornada que organiza la patronal anualmente y en la que ha presentado la guía para actuar en caso de acoso escolar.

 

El Norte de Castilla

1.500 alumnos de los 6.000 del Seminario dan el paso al sacerdocio

Los responsables del Seminario San Cayetano de Ciudad Rodrigo quieren trabajar con tiempo y aprovechando la conmemoración de San Cayetano, en el día de ayer, dieron a conocer algunos de los actos que se desarrollarán en el año 2019 con motivo del 250 aniversario de la institución que inauguró su primer curso académico el 26 de noviembre de 1769. El obispo, Raúl Berzosa, recordó, en primer lugar, que se trata de un centro «formativo y educativo» y con esa parte «especial» que es la vocacional. Citó cuatro objetivos de cara a ese 250 aniversario que se resumen en poner en valor el Seminario dentro de la historia de Ciudad Rodrigo y a los más de 6.000 alumnos que han pasado desde allí y que según los archivos, 1.500 dieron el paso al sacerdocio.

 

Ical

Los alumnos de secciones bilingües obtienen mejor puntuación académica que los centros sin este modelo al terminar la ESO

Los alumnos de secciones bilingües obtienen en los colegios de la Comunidad una mejor puntuación académica en el conjunto de materias estudiadas que los centros que no disponen de este modelo al terminar la enseñanza Secundaria. Así lo puso de manifiesto hoy la Consejería de Educación en la presentación del ‘Estudio sobre el impacto del Programa Oficial de Bilingüismo de Castilla y León en cuarto de Educación Secundaria Obligatoria (ESO)’, después de que en el curso 2006-2007 comenzaron a implantarse las secciones bilingües hasta alcanzar las 647 actuales.

 

RTVCyL

‘Las notas de otras Comunidades Autónomas están infladas respecto a las de nuestros alumnos’

De partida no es una afirmación agradable y dispara la susceptibilidad; ya el año pasado el presidente extremeño se tomó como una ofensa que se cuestionara el motivo por el que un porcentaje desproporcionado de alumnos de Extremadura había accedido a las peleadísimas plazas de Medicina en Salamanca. Hoy sabemos, porque el Informe Manu lo constata, que en la PAU de 2015 no llegó al 10% el número de sobresalientes (9 y 10) en el examen de Biología de Castilla y León. En Extremadura fue del 28%. En Canarias superó el 31%. Biología es una específica clave para los alumnos que quieren estudiar Medicina. Y cuesta creer que en unas comunidades sea excelente el 30% del alumnado mientras en Castilla y León sólo lo es, como mucho, el 10%. Cuesta creerlo porque, a priori, el talento está repartido de forma equitativa en el territorio nacional y porque esto se convierte en el reverso tenebroso del Informe PISA, la única referencia común que tenemos para evaluar a todos los estudiantes españoles y que, paradójicamente, sitúa a Castilla y León muy por delante de otras Comunidades Autónomas.

 

RTVCyL

17 varas de medir la EBAU

“¡El examen de Madrid no respeta los estándares del BOE del 23 de diciembre!” Suena a Berlanga pero es un whatsapp de un profesor de Historia de Valladolid, temeroso de la efectivamente traicionera EBAU, y su horror al comprobar que los primeros en hacer el examen, los madrileños, gobernados por el PP, han mantenido el modelo del año pasado, el de la PAU. A ellos, a los profesores de aquí, levantados en bloque en el mes de marzo ante el anuncio de que se iba a aplicar la LOMCE a rajatabla, no les permitieron esa tranquilidad. “Aquí tenemos la extraña manía de cumplir las normas”, dice el consejero de Educación de la Junta de Castilla y León, Fernando Rey.

 

Noticias CyL

CGT denuncia falta de profesores interinos en las listas de sustituciones

Aún no ha finalizado el primer trimestre y las bolsas de interinos de varias especialidades en el cuerpo de profesores de enseñanza secundaria están prácticamente vacías en la mayoría de las provincias, según ha denunciado CGT. El sindicato ha asegurado que “una vez más, la falta de previsión de la Consejería tiene como principales víctimas a los alumnos, que se quedarán sin recibir clase, si se quedan sin cubrir las sustituciones, mientras se convocan y resuelven las listas extraordinarias oportunas”.

 

Europa Press

Tres conductores de transporte escolar dan positivo en drogas en dos días en CyL

Tres conductores de autobuses de transporte escolar han dado positivo en drogas en Castilla y León, dos en Salamanca y otro en Valladolid, en los dos primeros días de la campaña especial de vigilancia de este tipo de servicios que llevan a cabo policías municipales y Guardia Civil en colaboración con la Dirección General de Tráfico entre los días 27 de noviembre y 1 de diciembre.

 

La Gaceta de Salamanca

La Junta insta a las empresas de bus escolar a que hagan controles a sus conductores

La Consejería de Educación, a través de su director general de Política Educativa Escolar, Ángel Miguel Vega, ha querido salir al paso de la alarma generada entre las familias tras el segundo positivo por consumo de drogas en dos días de un conductor de autobús escolar en la provincia. Aunque el responsable de la Administración considera que se trata de casos aislados de carácter grave -hay más de 1.900 chóferes en la Región y de ellos dos han dado positivo-, sí reconoce que se podrían adoptar medidas para evitar en el futuro estas situaciones. Por este motivo aboga porque el Estado introduzca cambios normativos para que posteriormente se incluya en los convenios colectivos que las empresas de transporte escolar puedan realizar sus propios controles de drogas y alcohol a sus conductores, actuaciones que ahora no están permitidas por ley.

 

El Norte de Castilla

El conductor de un autobús escolar da positivo en cocaína en La Rondilla

El conductor de un autobús escolar ha dado positivo en cocaína a primera hora de la mañana de este martes después de ser sometido a la prueba por los agentes de la Policía Local a las puertas del Instituto público Juan de Juni, donde acababa de dejar a 45 alumnos en la parada de la calle Mirabel. Los agentes, además, han sancionado a la compañía de transporte por hasta tres infracciones administrativas detectadas en el propio vehículo. La más grave, sin duda, pasa por carecer del seguro obligatorio de responsabilidad civil (diferente del propio del vehículo); además de llevar caducado un extintor y de carecer también de la tarjeta de la Junta -la administración que contrata este servicio público- que habilita al autobús para el transporte escolar.

 

Ical

La Junta confía en que el segundo positivo por drogas en conductores de autobús en 24 horas termine también con el despido del infractor

El director de Política Educativa Escolar de la Consejería de Educación de la Junta, Ángel Miguel Vega, confío hoy en que el segundo caso positivo por drogas que se produjo en 24 horas en conductores que realizan las rutas de autobuses escolares en la provincia de Salamanca termine con el despido del infractor, tal y como ocurrió ayer con el primer implicado. “Es un asunto muy serio y preocupa y mucho. Las campañas como la que se lleva a cabo ahora tienen como objetivo detectar estas conductas temerarias y erradicarlas y, por su puesto, no pueden quedar impunes”, expuso.

 

Ical

El festival internacional ‘Abbapalabra’ lleva la poesía a estudiantes de secundaria y bachillerato para “educar en la emoción estética”

El Centro Cívico Zona Este, en el barrio vallisoletano de Pajarillos, acogió hoy el primero de los cuatro recitales poéticos previstos dentro del I Festival Internacional ‘Abbapalabra’, un certamen que forma parte del Plan de Lectura del Gobierno regional, que busca, según explicó el consejero de Educación, Fernando Rey, “llevar la alta cultura a las comunidades más alejadas y periféricas”, con el objetivo de “educar a los alumnos en la emoción estética”.

 

La Nueva Crónica

Diez casos de cáncer infantil cada año

Cada año se detectan de media en la provincia de León diez casos de cáncer infantil. Es la principal conclusión que puede extraerse de la estadística que ayer hizo pública el consejero de Sanidad de la Junta, Antonio María Sáez Aguado. Concretamente, desde 2010, año en la que se impulsó el registro de tumores infantiles de la comunidad, se han detectado en tierras leonesas un total de 70 casos. Según los datos aportados a este periódico desde la Consejería de Sanidad, 54 tumores infantiles fueron diagnosticados en el Complejo Asistencial Universitario de León –seis corresponden al año 2016 y uno a 2017– y los 16 restantes al Hospital Comarcal del Bierzo (ninguno corresponde ni al pasado ejercicio ni al actual).

 

El Correo de Burgos

El programa ‘Camino Escolar Paso a Paso’ busca dos centros para desarrollar la iniciativa

Responsables municipales y de la Dirección General de Tráfico presentaron ayer a profesores, directores de colegios y asociaciones de padres la iniciativa ‘Camino Escolar Paso a Paso’ con la que se pretende recuperar la costumbre de que los niños, desde las etapas de Primaria, vayan a su escuela andando en un entorno seguro. Los concejales de Movilidad y de Participación Ciudadana, Jorge Berzosa y José Antonio Antón, presentaron este programa, que parte de una proposición al Pleno municipal de junio presentada por el grupo Imagina Burgos que contó con el respaldo de todas las formaciones con la excepción de Ciudadanos.

 

El Correo de Burgos

Romper los límites de la adversidad

Romper el círculo interminable de la pobreza para quienes nacen o están creciendo en una situación de desventaja social. Lograr que esos niños se conviertan en adultos con un proyecto de vida integrado en la sociedad de hoy. Romper con las barreras de la desigualdad es el proyecto de la Fundación Juan Soñador. La entidad nació vinculada al ocio alternativo de un grupo de jóvenes voluntarios en la Barriada Illera a finales de los 90. Desde 2002 se integró dentro de la labor de la Comunidad Salesiana del noroeste de España. Burgos está integrado en esta labor con las comunidades de León, Palencia, Valladolid, Asturias y Galicia. «La puesta en marcha de la asociación nos permitió aglutinar bajo un mismo paraguas las asociaciones sociales de todos los territorios y unificar proyectos», asegura la coordinadora de la Fundación Juan Soñador en Burgos, Imelda Navarro.

 

La Opinión de Zamora

David Pérez Esteban, del IES Maestro Haedo, Premio Extraordinario de Educación Secundaria

David Pérez Esteban ha obtenido el Premio Extraordinario de Educación Secundaria Obligatoria de la Comunidad de Castilla y León correspondiente al curso académico 2016-2017 en Zamora. Este estudiante del IES Maestro Haedo -donde actualmente cursa primero de Bachillerato- se impuso a los 18 aspirantes a este reconocimiento en la provincia de Zamora. Fue el pasado mes de septiembre cuando este alumno, natural de El Perdigón, tras presentar su candidatura a estos premios antes del verano, se presentó a las pruebas, que se desarrollaron en el IES Universidad Laboral. Cumplía para ello con los requisitos necesarios, como era el haber obtenido en la evaluación final ordinaria del conjunto de los cuatro cursos de Educación Secundaria Obligatoria una nota media igual o superior a 8,75. En su caso, sus resultados superaban el 9 con mucho margen.

 

El País

Enseñanza convoca oposiciones para 2.000 profesores

Las oposiciones para maestros y profesores que prometió la Generalitat hace unos meses ya tienen fecha: el Diario Oficial de la Generalitat de Cataluña (DOGC) publica hoy la convocatoria oficial de 2.000 plazas de docentes de infantil, primaria, secundaria, escuela de idiomas y artes plásticas para el próximo mes de abril. Esta convocatoria se enmarca dentro del acuerdo de gobierno por el que la Generalitat se comprometía a crear más de 7.000 puestos de funcionarios del sector sanitario, del educativo, de Mossos d’Esquadra y de Bomberos. La aplicación del artículo 155 de la Constitución, aseguran fuentes consultadas, no ha afectado a la convocatoria, que ya estaba avanzada cuando se produjo la intervención de la Generalitat y la destitución del gobierno de Carles Puigdemont. De hecho, pese a los temores de parte de la comunidad educativa de que el Gobierno podría intervenir en la convocatoria, el Gobierno central la ha autorizado. El concurso está firmado por el secretario general del Departamento de Enseñanza, Lluís Baulenas.

 

El País

“La educación de las niñas es la inversión menos costosa y más efectiva contra el cambio climático”

El politólogo estadounidense Gary T. Gardner es miembro desde hace 23 años del Worldwatch Institute, una de las organizaciones internacionales sin ánimo de lucro más prestigiosas en el estudio científico del impacto de las acciones de la humanidad sobre el medio ambiente y la vida. Gardner visitó Valencia la semana pasada para departir sobre el escenario mundial del cambio climático con motivo de un congreso organizado por la Asociación de Periodistas de Información Ambiental (APIA), justo después de dejar hace un mes su puesto de director de publicaciones por el de consultor externo en la misma organización, debido a los problemas de financiación del instituto.

 

El País

El estudio que rompe con todos los mitos sobre cómo tu bebé de 10 meses ve el mundo

La creencia popular es que los bebés, a pesar de estimularse con todo lo que sucede a su entorno, son incapaces de discernir lo que ocurre a su alrededor. Una leyenda urbana que echa por tierra un último estudio elaborado conjuntamente por la Universidad de Harvard y el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT). Según esta investigación, los bebés de 10 meses son capaces de saber cuánto te cuesta algo o cómo lo valoras, solo observando lo duro que trabajas para conseguirlo. Son capaces de saber si llegar a tu objetivo te ha supuesto escalar paredes, muchos minutos de llanto o desafíos externos. “Esto implica que el niño es capaz de integrar la información suficiente sobre los costes y los beneficios que la persona emplea para obtener lo que desea”, según se explica en un comunicado.

 

El Mundo

El Defensor del Profesor considera que los padres son el principal foco de conflictividad en las aulas

La conflictividad en las aulas tiene cada vez más protagonistas y a la problemática que se apreciaba entre los propios alumnos y entre alumnos y profesores se suman ahora otros agentes de la comunidad educativa que constituyen un pilar fundamental en la educación de los niños. Los padres de los alumnos son en la actualidad los que provocan más situaciones conflictivas en las aulas. Así lo ha constatado el Defensor del Profesor del sindicato ANPE, un servicio que confirma que los colegios e institutos de Castellón no escapan a la tendencia autonómica o nacional.

 

El Norte

Los alumnos de selectividad podrán utilizar la segunda lengua extranjera para subir nota

El Ministerio de Educación ha publicado el proyecto de orden con el que quiere regular este curso las características de las pruebas que tienen que superar los alumnos que terminan Bachillerato y quieren acceder a la Universidad, la EBAU, las equivalentes a la antigua selectividad. El borrador, que hasta el 11 de diciembre está abierto a las alegaciones de la comunidad educativa, y que tendrá que ser pactado con las comunidades autónomas, mantiene en términos generales unas pruebas idénticas a las del curso pasado que, como entonces, han perdido el carácter de reválida para poder titularse en Bachillerato que les otorgó la Lomce, por lo que solo deberán hacerlas los alumnos que vayan a estudiar un grado.

 

El Norte

¿Nos pasamos con las extraescolares?

A veces, al arrancar la semana, los padres echan un vistazo al horario de sus hijos, con sus madrugones, su jornada lectiva, su rato para hacer deberes, sus extraescolares y sus ‘compromisos sociales’ y no pueden evitar un resoplido… ¡cuántas cosas y, lo que es peor, qué poco tiempo para hacerlas con tranquilidad! Aunque buena parte de estas actividades son inevitables, hay otras en las que uno se sumerge voluntariamente, como las extraescolares. Y es por eso que generan tantas dudas a los progenitores: ¿Es bueno que el niño se apunte a esto y a aquello? ¿Se quedará atrás si otros van y él no? ¿A qué edad deben empezar? ¿Qué actividad tiene que elegir? ¿Mejor escogemos por él? ¿Qué número de extraescolares es el adecuado? ¿Todo este trajín es necesario? ¿No estaremos saturando al niño, verdad?

 

ABC Castilla La Mancha

Controversia por la nueva asignatura de Educación para la Igualdad

Asociaciones de padres y profesores piden que se retire por pretender el adoctrinamiento de los niños. Felpeto dice que responde al pacto de estado contra la violencia de género.

Se avecina tormenta con la asignatura Educación para la Igualdad, la Tolerancia y la Diversidad, que este curso el Gobierno de Castilla-La Mancha ha implementado de manera piloto en 5º de Primaria y 3º de la ESO en 31 centros de la región. Este lunes, asociaciones de padres, de profesores y de familias direron una rueda de prensa conjunta para pedir al consejero Ángel Felpeto que retire la materia por «el adoctrinamiento que se va a hacer de nuestros niños en los colegios». El político socialista niega la mayor.

«No se puede decir a un niño de diez años que no es hombre ni mujer», se quejó Fernando López Luengos, presidente de la Asociación de Profesores Educación y Persona. Este docente añadió que en esta asignatura «se les intenta convencer a los niños de que para ser igualitarios no hay que tener una diferencia masculina-femenina». Además, cree López Luengos, que la materia responde a «una cuestión política», con la que se busca el «pensamiento único» y que, en todo caso, la escuela no es el lugar para decirles a los menores «qué deben pensar».

 

Periódico de Castilla La Mancha

La nueva asignatura de Educación para la Igualdad, en el punto de mira de los colectivos católicos

A pesar de surgir del Pacto de Estado contra la Violencia de Género, la materia ‘Educación para la Igualdad, la Tolerancia y la Diversidad’, impartida desde este curso en centros educativos castellano‑manchegos, ya cuenta con la oposición de asociaciones conservadoras como Educación y Persona, Concapa y España Educa en Libertad.

La novedosa asignatura ‘Educación para la Igualdad, la Tolerancia y la Diversidad’ que durante este curso se imparte como piloto en una treintena de centros educativos de Castilla‑La Mancha ya tiene sus detractores. Diversos colectivos católicos y conservadores han declarado la guerra a la materia y, bajo el pobre argumento de que será utilizada para adoctrinar a los alumnos, exigen su retirada al Gobierno que preside el socialista Emiliano García-Page

 

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