Celebraremos, con todas las cauteles y medidas de prevención oportunas, la segunda sesión del curso, eminentemente práctica. Sabemos del potencial de la música y del canto, y como se convierten en aliados perfectos para la actividad pastoral en nuestros centros
Celebraremos, con todas las cauteles y medidas de prevención oportunas, la segunda sesión del curso, eminentemente práctica. Sabemos del potencial de la música y del canto, y como se convierten en aliados perfectos para la actividad pastoral en nuestros centros
Tras la celebración del encuentro nacional, del 25 de enero, es el momento de ahora de un encuentro nivel autonómico
La mejora personal para lograr nuestros objetivos y hacer frente a los retos de la vida pasa por la escucha, la atención, la observación, el pensamiento, la decisión y la acción.
El curso «Pastoral de la Emoción» pretende trabajar y cuidar la educación emocional desde el ámbito de la actividad pastoral desarrollada en nuestros centros educativos.
El curso Ser Profe de Reli tiene como objetivo esencial proporcionar el conocimiento y las herramientas para abordar la comprensión de la idiosincrasia del profesor de Religión.
Es necesario comprender la orientación de la LOMLOE y el magisterio reciente de la Iglesia para comprender el nuevo currículo propuesto por la Comisión episcopal para la educación y cultura para la asignatura de Religión. La clase de Religión es un lugar privilegiado para el encuentro de lo civil y lo eclesial, de la racionalidad teológica y otros saberes, de la perspectiva de fe y la cultura, de la teología y la pedagogía.
Creyentes de todas las épocas se han acercado a los textos bíblicos buscando un mensaje de salvación, desde los relatos de la creación hasta la experiencia de la resurrección hay una verdad única por descubrir.
La música es un valioso recurso para la actividad pastoral, nos permite transmitir sentimientos, valores, afectos, que supera el mismo momento musical. En esta jornada queremos aportar más recursos y obtener mayor aprovechamiento de los mismos.
Este curso quiere contribuir a la formación de las personas que desarrollan una tarea educativa y/o pastoral con adolescentes y jóvenes
A partir del relato de los discípulos de Emaús, del evangelio de San Lucas, (24, 13-35) se plantean, pautas para abordar los retos pastorales que los jóvenes plantean hoy a la escuela católica.
En esta jornada se analizan las etapas de los proyectos de Aprendizaje-Servicio, y la evaluación multifocal necesaria para ello,
La jornada quiere aportar al profesorado de música recursos prácticos en la línea de potenciar el ámbito de la creatividad musical en el aula de música.
Es un momento decisivo para tomar consciencia, para educar en la responsabilidad. Revisando y reforzando nuestra capacidad de actuar y nuestro compromiso cristiano. Con nosotros, con las personas y con el mundo
El curso “nace con el deseo de contribuir a la formación de las personas que desarrollan una tarea educativa y/o pastoral con niños
Jornada estructurada con la ágil y dinámica ponencia de Juanjo Fernández Sola, y la presentación de las experiencias de pastoral ganadoras y finalistas en el XIV Premio a la Innovación y Experimentación en Pastoral.
Esta propuesta nace de diversas sugerencias recibidas años antes de la pandemia. Sabemos que la música y el canto son potentes aliados en la pastoral educativa, pues como dijo el Papa Francisco, son capaces de ‘transmitir de manera universal la belleza y la fuerza del amor cristiano.
Aporte de recursos prácticos cara a potenciar el ámbito de la creatividad musical en el aula de música.
Educación emocional para la mejora de la convivencia y del clima de la comunidad educativa.
Aprendizaje-servicio es un método motivador para el alumnado porque verifica que su esfuerzo y estudio tiene una aplicación directa a la vida real, provocando su implicación. Del “y esto para qué vale” pasamos al “esto cómo es para que yo…”
