El AMPA del Colegio Trinitarias de Salamanca se ha sumado hoy a la campaña Más Plurales con una acción de apoyo para defender la protección y la continuidad de la pluralidad educativa ante el daño que puede causar la aprobación de la Ley Celaá, LOMLOE, promovida por el actual Gobierno.
La Ley Celaá, una ley sobre todo ideológica, se está negociando a espaldas de la comunidad educativa, sin diálogo ni consenso. La Plataforma Más Plurales ha reunido más de un millón de firmascontra la LOMLOE, y subiendo. Respetando las medidas de seguridad y de participación impuestas por la COVID’19, representantes de la Plataforma Más Plurales, […]
Compartimos con vosotros un comunicado sobre la nueva ley educativa redactado por la Provincia de Santiago de los Misioneros Claretianos y enviado a las familias y docentes que todos sus centros educativos.
La jornada online ‘El aula híbrida como recurso educativo durante la crisis sanitaria de la Covid-19’ se celebrará el próximo jueves 26 de noviembre (18.30 hora) a través de videoconferencia. Esta jornada organizada por la Fundación Schola dentro del ciclo “Un nuevo desafío” y está patrocinada por Escuelas Católicas Castilla y León y SM. La […]
Representantes de la Plataforma Más Plurales se concentrarán el 3 de noviembre a las 12:00 frente al Congreso de los Diputados para pedir la retirada de la Ley Celaá.
La Plataforma Más Plurales ha presentado hoy en rueda de prensa su campaña contra la Ley Celaá. Como ha afirmado su portavoz, Jesús Muñoz de Priego, “la LOMLOE vulnera derechos reconocidos en la Constitución, reduce progresivamente el modelo de la enseñanza concertada y atenta contra la pluralidad educativa”. Además, y entre otros aspectos, la Ley Celaá pone en duda la supervivencia de los centros de educación especial y relega la Religión a asignatura de segunda, condenando al paro a su profesorado. Claramente, esta Ley, tramitada sin consenso, rechaza cualquier intento de alcanzar un Pacto de Estado por la Educación.
Bajo el lema “Más plurales, más libres, más iguales” la Plataforma Concertados, formada por patronales, padres y sindicatos prepara acciones y movilizaciones en protesta por ley Celaá que atenta contra las libertades de educación
La Comisión de Educación y Gestión del Conocimiento de la Confederación Vallisoletana de Empresarios y Fundación Bankia por la Formación Dual han celebrado una jornada online sobre FP Dual en la que se ha transmitido a los empresarios de Valladolid las oportunidades que ofrece esta modalidad formativa para las pymes a través de ejemplos prácticos […]
Cuatro docentes de centros de Escuelas Católicas Castilla y León han sido nominados en los IV Premios Educa Abanca a Mejor Docente de España 2020. Jose Luis Rodríguez Sánchez del Colegio Maestro Ávila (Salamanca), Luis Gutiérrez Martín del Colegio Marista San José (León), Eva Cazalla Sobrín del Colegio Santa Teresa de Jesús (Salamanca) y Roy […]
La Asamblea 2020 de Escuelas Católicas Castilla y León se celebró hoy de forma telemática después de su cancelación en el mes de junio. Los representantes de los 179 centros que forman la organización definieron las futuras líneas de actuación y eligieron a la nueva presidenta de la patronal, Encarna González-Campos, y al vicepresidente, Javier Pérez de la Canal
La red de centros de Escuelas Católicas Castilla y León comienza el curso escolar 2020-2021 con 100.000 alumnos y 9.000 profesionales en sus aulas, con un modelo educativo que sigue contando con una representatividad del 28,7% en la educación de la comunidad.
Escuelas Católicas Castilla y León ha llegado a un acuerdo de colaboración con la empresa Peñalara Software, especialista en la elaboración de horarios a través de su programa GHC (Generador de Horarios para Centros de enseñanza).
El Colegio Safa-Grial de Valladolid se proclamó vencedor del II Torneo Escolar de Debate “Ciudad de Valladolid, Construyendo Puentes”, actividad organizada por el Colegio Seminario Menor. Safa-Grial se impuso en la final del torneo en la categoría de Secundaria, en un encuentro en el que se enfrentó al I.E.S Condesa Eylo Alfonso. En la categoría de Bachillerato, el Colegio Apostolado del Sagrado Corazón de Jesús fue subcampeón.
Las principales asociaciones de padres, sindicatos e instituciones titulares de la enseñanza concertada en el ámbito nacional, denuncian la flagrante discriminación contenida en las conclusiones de la comisión para la Reconstrucción Social y Económica a una gran parte de la población española.
La red de Escuelas Católicas Castilla y León se ha sumado al Programa para la Mejora del Éxito Educativo lanzado desde la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León con varios centros educativos que ofrecerán clases voluntarias de refuerzo para alumnos de 6º de Primaria, 4º de Secundaria y 2º de Bachillerato.
Siete centros educativos de Escuelas Católicas Castilla y León han recibido el distintivo ¡LEO TIC! para el próximo curso 2020-2021. Son lo colegios La Merced y San Francisco Javier (Burgos), San Juan de la Cruz (León), Salesianos San José (Salamanca), San Agustín (Salamanca), Nuestra Señora del Carmen (Valladolid), Sagrada Familia (Valladolid), San Agustín (Valladolid).
El proyecto Via Litterae, llevado a cabo por el docente Roy Páramo de Llano en el Colegio La Milagrosa (Salamanca), ha obtenido el Premio Espiral 2020 – Peonza de bronce en la categoría de Educación Secundaria, un galardón entregado por la Asociación Espiral, Educación y Tecnología. El Premio Espiral pretende valorar la importancia y repercusión […]
El proyecto Via Litterae se ha desarrollado durante el presente curso entre los meses de octubre y febrero en el Colegio La Milagrosa, de Salamanca. Se trata de una propuesta que aborda la Literatura de 3º ESO y 4º ESO de manera conjunta desde las metodologías activas mediante un propuesta de ABP y aprendizaje-servicio en un escenario de trabajo gamificado y que se desarrolla en la plataforma digital Classcraft.
Escuelas Católicas Castilla y León estrena su primer Campus de Verano Virtual, una iniciativa desarrollada junto a Maecenas Singularity School de la Fundación Maecenas. Este Campus de Verano pretende ampliar la formación de nuestros docentes durante el periodo estival, adaptando su aprendizaje al entorno virtual y, sobre todo, centrándose en diversos ámbitos metodológicos, tecnológicos y evaluativos que con la nueva situación educativa se han convertido en imprescindibles para cualquier docente.
