La UEMC y Escuelas Católicas Castilla y León apuestan por la innovación para transformar la educación

La Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC) acogió hoy la IX Jornada de Intercambio de Buenas Prácticas Docentes ‘La tradición como reto de la innovación’, un evento en el que el Dr. Robert Swartz, creador del método Thinking Based Learning (TBL), acercó la puesta en marcha en el aula de su sistema de enseñanza del pensamiento. Además, se presentaron los trabajos galardonados del VIII Premio de Buenas Prácticas Docentes de Innovación Educativa organizado por Escuelas Católicas Castilla y León para sus centros educativos.

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Fecampa Valladolid defiende la asignatura de Religión y la libertad de educación

Fecampa Valladolid, Federación Católica de Asociaciones de Madres y Padres de Valladolid, ha realizado hoy una rueda de prensa en la que ha informado de su posición sobre temas educativos como la asignatura de Religión, la libertad de educación y la educación concertada. La Federación ha pedido recuperar el pacto educativo “frente a quienes quieren privarnos de la libertad de las familias para elegir centro educativo”. La enseñanza concertada, han recordado, “es rentable y ofrece una educación no elitista al alcance de todo el mundo”.

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Escuelas Católicas Castilla y León y la UEMC premian a las mejores actividades de innovación educativa

VIII PREMIO DE BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES DE INNOVACIÓN EDUCATIVA. El Colegio Nuestra Señora del Pilar (Soria) se ha alzado con el primer galardón del Premio de Buenas Prácticas Docentes 2019 por su propuesta ‘Proyecto Emprendizaje’. El segundo premio ha sido para el Colegio La Inmaculada (Camponaraya, León) y el tercero para el Colegio La Milagrosa […]

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Cristo Rey (Valladolid), ganador de la VI Edición de los Premios de Investigación e Innovación 2018-2019

Un grupo de alumnos del Instituto Politécnico Cristo Rey (Valladolid) han conseguido uno de los galardones de la VI Edición de los Premios de Investigación e Innovación en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional de este curso escolar 2018-2019.

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Premios Escuelas Católicas Castilla y León 2019. Centros y docentes ejemplares se suman a Cáritas en el reconocimiento anual de Escuelas Católicas

Cáritas recibe el Premio Especial Escuelas Católicas Castilla y León 2019 en un acto celebrado en Valladolid. El jurado valoró la labor de Cáritas por “ser un ejemplo a seguir en las aulas” y por “su compromiso con la caridad, inspiradora para todos los alumnos”
Además, fueron galardonados tres centros: La Salle (Burgos), Madres Concepcionistas (Segovia) y Pablo VI (Ávila) y tres docentes: Teresa Arija (San Miguel, Roa de Duero), Sergio Calleja (Maristas, Segovia) y Josefa Olano (Virgen de la Peña, Bembibre)

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Jornada para equipos directivos. Los centros de Escuelas Católicas Castilla y León reciben información sobre admisión de alumnos, titulaciones y seguridad

Más de 250 representantes de centros de Escuelas Católicas Castilla y León se dieron cita hoy en el Colegio Nuestra Señora de Lourdes de Valladolid para celebrar la segunda Jornada para Equipos Directivos del curso 2018-2019. Una reunión en la que se trataron temas de interés para todos los colegios concertados de la comunidad como el control informático y videovigilancia, las titulaciones del profesorado, la admisión de alumnos y otros asuntos de actualidad nacional y autonómica.

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Premios Escuelas Católicas Castilla y León 2019: Cáritas Española, galardonada por su empeño en el desarrollo integral de los pobres y excluidos

La confederación de entidades de acción caritativa y social de la Iglesia católica recibe el Premio Especial Escuelas Católicas Castilla y León 2019 por “ser un ejemplo a seguir en las aulas” y por “su compromiso con la caridad, inspiradora para todos los alumnos” Junto a ellos recibirán el Premio Escuelas Católicas Castilla y León […]

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FECAMPA presenta un decálogo de propuestas educativas los partidos políticos

La Federación Católica de Asociaciones de Madres y Padres de Valladolid (FECAMPA) ha elaborado un decálogo de propuestas en defensa del sistema educativo que enviará a los diferentes partidos políticos, ante las próximas citas electorales, y en el que plantean entre otras una mayor inversión en educación, una EBAU única, lucha contra el acoso escolar, enfermería escolar y una ley educativa consensuada con un gran pacto.

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Escuelas Católicas propone a sus centros un Decálogo para afrontar posibles casos de abuso sexual

Tolerancia cero con los abusos sexuales en el seno de la Iglesia y de la sociedad. Colaborar con la sociedad en la erradicación de los abusos sexuales a menores comenzando por garantizar la seguridad en su seno. Ese es el objetivo del Decálogo que Escuelas Católicas (EC) ha ofrecido a sus centros a petición de los propios titulares

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Los centros zamoranos de Escuelas Católicas Castilla y León celebran su proyecto educativo común

Los centros educativos de Zamora se unieron para celebrar el Día de Escuelas Católicas Castilla y León, que busca reconocer la labor por la educación de la escuela católica concertada, que cuenta con el 26% del alumnado en la provincia Zamora celebró hoy el Día de Escuelas Católicas con una actividad festiva que reunió a […]

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Palencia celebra el Día de Escuelas Católicas Castilla y León con mucho color y música

Los centros educativos de Palencia se unieron para celebrar esta iniciativa que busca reconocer la labor por la educación de la escuela católica concertada, que cuenta con el 31% del alumnado en la provincia Palencia celebró hoy el Día de Escuelas Católicas con una actividad que reunió a los representantes de los 19 centros de […]

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Escuelas Católicas apuesta por la educación inclusiva y personalizada en centros específicos

Escuelas Católicas, ante la intención de cerrar los centros de Educación Especial quiere expresar su rechazo a esta medida, y subrayar la importancia de la educación inclusiva y personalizada en centros específicos, convencida de que la labor que realizan no se concibe en otro tipo de centros, y de que lo que realmente necesitan ahora es profundizar en propuestas metodológicas innovadoras. Asimismo, rechaza cualquier intento de limitar el derecho de elección de los padres para educar a sus hijos, ya sea en centros ordinarios o específicos.

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