Ante la situación excepcional que estamos viviendo, desde FECAMPA Burgos han lanzado un concurso de dibujo para esta Semana Santa: #encasasevivelasemanasanta. Además, Fecampa Burgos quiere agradece la labor de los docentes y centros que durante estos días están tratando de mantener la actividad académica online. “Sois muchos los docentes que estos días a nuestros hijos […]
El Colegio Santísima Trinidad de (Salamanca) nos cuenta en primera persona todo lo que han hecho para seguir manteniendo su proceso educativo a través de internet en las primeras semanas de confinamiento domiciliario debido a la crisis del Covid 19. Esta es su experiencia:
El Colegio Discipulas de Jesús de León nos cuenta su experiencia con la crisis del coronavirus. Sus grandes preocupaciones durante estas semanas de educación online se han centrado en la comunicación entre profesores, alumnos y familias; en la utilización de recursos para seguir atendiendo a los alumnos; y en la protección de datos y la ciberseguridad.
El Colegio Sagrado Corazón de Venta de Baños y Dueñas nos cuenta sus impresiones de la crisis sanitaria por el coronavirus y su adaptación a internet para poder continuar ofreciendo enseñanza a sus alumnos desde sus casas. El centro de los Reparadores/Dehonianos quiere destacar que ahora la prioridad es “el acompañamiento de los alumnos y sus familias, y no solo el aprendizaje de contenidos”.
El Colegio Santo Domingo de Guzmán, Dominicas de Palencia es otro de los centros educativos de Escuelas Católicas Castilla y León que lucha cada día por mantener el proceso educativo con sus alumnos, aunque sea desde casa. Sin embargo, quieren resaltar algo: “La tarea escolar nos parece importantísima, pero el bienestar emocional de nuestros alumnos es fundamental”.
El Colegio La Asunción (León) nos cuenta cómo ha adaptado su enseñanza al confinamiento provocado por la crisis sanitaria. El centro educativo quiere destacar que en estos momentos la prioridad de los docentes es el “acompañamiento de los alumnos y sus familias y no solo el aprendizaje de contenidos”.
Debido al estado de alarma por el COVID-19 nos hemos visto obligado a ampliar el plazo de entrega de los trabajos de buenas prácticas que opten a participar en el 9º Premio de Buenas Prácticas Docentes de Innovación Educativa 2019-2020 que organiza Escuelas Católicas Castilla y León. El cierre del nuevo plazo de entrega será el 28 de mayo.
El Instituto Politécnico Cristo Rey de Valladolid, a través de su Club de Robótica CRobots ha dado un paso adelante en esta crisis sanitaria provocada por el coronavirus. El centro educativo, consciente de la situación y comprometidos con la realidad social actual, se ha sumado a un proyecto de creación en 3D de mascarillas de protección.
El Colegio Amor de Dios (Valladolid) evidencia cómo la fibra óptica es capaz de transmitir con gran intensidad la alegría, la cercanía y sobre todo la inmensa vocación de amar y educar, en estos momentos difíciles que atraviesa nuestra sociedad.
Castilla y León Televisión emitirá por la tarde 45 minutos diarios de contenidos curriculares
Recogemos el artículo ‘Educar en los tiempos del Covid-19’ publicado en la web de Agustinos Recoletos Provincia de San Nicolás de Tolentino y escrito por el agustino recoleto Juan Luis González, que dirige el Colegio San Agustín de los Agustinos Recoletos en Valladolid.
Los alumnos, padres y profesores del colegio Divina Pastora de León se han unido para transmitir un mensaje de ánimo a toda la sociedad con la versión de Alejo Stivel de la canción “Hoy puede ser un gran día”.
Desde el pasado lunes 16 de marzo, fecha que las Consejerías de Educación acordaron para la suspensión temporal de la actividad docente, los centros educativos y socioeducativos de La Salle pusieron en marcha en toda España el modelo educativo a distancia desde su plataforma Sallenet.
Cuatro centros educativos de Escuelas Católicas Castilla y León han sido galardonados en la fase autonómica del Festival de Clipmetrajes que organiza Manos Unidas, un concurso en el que se fomenta el trabajo en equipo para implicarse en un problema global. En esta edición se ha querido sensibilizar al alumnado sobre el cambio climático y sus consecuencias en las zonas más pobres del planeta.
Escuelas Católicas Castilla y León ofrecerá de nuevo el próximo 31 de marzo (10.30 a 11.30 horas) el taller online sobre herramientas básicas para facilitar el trabajo online de los docentes.
El Colegio San Juan de la Cruz de León también acompaña el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus alumnos durante estas semanas de confinamiento por motivo del coronavirus a través de canales de comunicación online.
El Colegio Safa-Grial de Valladolid nos cuenta su experiencia con la nueva situación docente provocada por la crisis del coronavirus. Su organización y forma de comunicarse con los alumnos es diferente en cada etapa educativa pero todos los profesionales del centro se han volcado para ofrecer su ayuda y colaboración con las familias en estos momentos difíciles.
El Colegio La Anunciata de León sigue trabajando para que ningún alumno se quede estos días de confinamiento sin formación. El centro educativo leonés ha puesto en marcha varias iniciativas docentes online que tratan de mantener, en la medida de lo posible, el ritmo de aprendizaje de sus alumnos. Además también llevan a cabo otras acciones no docentes para mantener el ánimo de familias y profesionales en una situación tan compleja.
Desde Escuelas Católicas Castilla y León entrevistamos a Aitor Martín Herrero, director coordinador del Colegio Claret de Aranda de Duero (Burgos) para preguntarle sobre cómo está afrontando el centro educativo la crisis originada por el coronavirus.
Escuelas Católicas Castilla y León se acerca hoy al Colegio Lestonnac de Valladolid, un centro con Infantil, Primaria y ESO que lucha cada día por mantener activo el proceso educativo con sus alumnos desde sus casas.
