Escuelas Católicas comienza el curso en Zamora con 5.336 alumnos en sus aulas

Los centros educativos de Escuelas Católicas cuentan en Zamora con el 25,6% del alumnado total. La patronal educativa autonómica destaca el trabajo de los 13 centros zamoranos, que posibilitan a las familias el ejercicio de su derecho a la libertad de educación, ofreciendo una alternativa de calidad a la demanda social

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La educación católica concertada de León representa este curso el 25% del alumnado de la provincia

Los centros de Escuelas Católicas de León comienzan el curso 2018-2019 con 15.152 alumnos, lo que representa el 25% del total. La patronal educativa destaca la labor social de los 30 centros leoneses, que posibilitan a las familias el ejercicio de su derecho a la libertad de educación, ofreciendo opciones a la demanda social

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Renovación del acuerdo entre Escuelas Católicas Castilla y León, Activa y MacMillan

Escuelas Católicas Castilla y León ha firmado hoy la renovación del acuerdo de colaboración con Activa y la editorial MacMillan. Un acuerdo que servirá para mantener la actividad que realizan las tres instituciones de forma conjunta con el Plan PIPE (Plan Integral de Plurilingüismo Educativo).

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Tres centros de Burgos se unen al Plan PIPE de plurilingüismo educativo

Tres centros educativos de Burgos pertenecientes a Escuelas Católicas Castilla y León se han unido este curso 2018-2019 al Plan PIPE (Plan Integral de Plurilingüismo Educativo), impulsado por la patronal para mejorar y reforzar la enseñanza de idiomas en sus aulas. El Colegio Sagrado Corazón Salesianas, el Colegio San Pedro y San Felices y el Colegio Blanca de Castilla de Burgos se han sumado a este proyecto que ya cuenta en Castilla y León con 86 centros adscritos.

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La escuela concertada católica representa el 24% de la educación en Ávila

Los 10 centros concertados católicos abulenses pertenecientes a Escuelas Católicas Castilla y León han iniciado el curso 2018-2019 con 5.712 alumnos en sus aulas. Este tipo de educación, que representa en Ávila el 24% del total, ha recibido este curso una gran respuesta por parte de las familias de la provincia.

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Segovia mantiene su confianza en los centros concertados de Escuelas Católicas

La escuela católica concertada de Segovia arranca con 3.011 alumnos en sus aulas. Sus centros trabajan por la libertad de enseñanza ya que la educación concertada tiene la obligación de complementar en plano de igualdad a la pública, para conformar un sistema educativo plural, diverso, cualificado y basado en la demanda social

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Jorge Gil Chousa, del Colegio Claret (Segovia), Premio Extraordinario de ESO

La Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León ha hecho públicos los resultados, en cada una de las provincias de los Premios Extraordinarios de Educación Secundaria Obligatoria de la Comunidad de Castilla y León, correspondientes al curso académico 2017-2018 y en los que ha resultado ganador, en la sede de Segovia, el alumno del Colegio Claret, Jorge Gil Chousa con una nota de 24, 10 puntos totales.

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El Colegio Paula Montal celebra el Día Europeo del Deporte Escolar

El pasado 28 de Septiembre se celebró el Día Europeo del Deporte Escolar en todos los países miembros de la Unión Europea. El Colegio Paula Montal de Astorga (León) participó como entidad promotora y organizadora de diferentes actividades dirigidas a los alumnos y profesores del centro para reivindicar la importancia de la práctica deportiva en […]

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Los 19 centros palentinos de Escuelas Católicas Castilla y León inician el curso con 7.103 alumnos en sus aulas

La escuela católica concertada de Palencia reafirma su voluntad de trabajar por la libertad de enseñanza. La educación concertada tiene la obligación de complementar en plano de igualdad a la pública, para conformar un sistema educativo plural, diverso, cualificado y basado en la demanda social

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Los centros salmantinos de Escuelas Católicas Castilla y León mantienen su apuesta por una educación de calidad y por el modelo de conciertos

La escuela católica concertada de Salamanca reafirma su voluntad de trabajar por la libertad de enseñanza. La educación concertada tiene la obligación de complementar en plano de igualdad a la pública, para conformar un sistema educativo plural, diverso, cualificado y basado en la demanda social

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Un comienzo diferente: niños feliz-mente inteligentes. Colegio Amor de Dios (Valladolid)

Los niños del Colegio Amor de Dios (Valladolid) comienzan el nuevo curso con unas divertidas jornadas de acogida para potenciar su inteligencia emocional. En el Colegio Amor de Dios (Valladolid) apostamos por un modelo educativo diseñado desde la psicología positiva y las últimas aportaciones de la neuroeducación. Nuestro estilo pedagógico tiene como finalidad que los […]

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Premio Nacional ‘Somos más’ contra el odio y el radicalismo para Salesianos Arévalo

El Colegio Don Bosco Salesianos de Árevalo (Ávila) se ha proclamado vencedor de la primera edición de los Premios Somos Más contra el odio y el radicalismo. El centro abulense ha sido galardonado con el primer premio en la categoría de colegios concertados, donde hubo más de 215 colegios participantes. Lucía Robledo, Diego López, Gabriel Tafalla y Tereza Zurdo, alumnos de cuarto de Educación Secundaria, han sido los autores del proyecto y los ganadores.

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Los equipos de baloncesto del Colegio Divina Pastora (León), el Colegio Lourdes (Valladolid) y el Colegio San José (Valladolid) triunfan en los Juegos EMDE 2018

Los representantes de los centros educativos de Escuelas Católicas Castilla y León han firmado una gran participación en los XVII Juegos Nacionales Escolares EMDE que se han celebrado de nuevo en Torremolinos (Málaga) del 15 al 29 de junio. Los diferentes equipos de baloncesto del Colegio Divina Pastora (León), el Colegio Lourdes (Valladolid) y el Colegio San José (Valladolid) lograron el triunfo final en este torneo. El Colegio Divina Pastora se llevó el triunfo en categoría infantil femenina, el Colegio Lourdes en cadete femenina y el Colegio San José en cadete masculina. Los Juegos EMDE 2018 han contado con la participación de 2.600 deportistas procedentes de colegios de doce provincias españolas, siendo Madrid, Sevilla, Málaga y Las Palmas las que más número han aportado.

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