Escuelas Católicas Castilla y León y 60 de sus centros educativos se han sumado al Pacto Educativo Global impulsado por el Papa Francisco. Todos estos colegios se han adherido a la iniciativa Juntos somos Luz, una propuesta de acción conjunta que pretende alcanzar los objetivos propuestos por el Papa.
Los estudiantes del Centro San Gabriel (Aranda de Duero) van a trabajar en dos proyectos educativos internacionales Erasmus K210 que les va a permitir viajar durante el presente curso escolar y el próximo a Francia, Italia y Turquía.
Escuelas Católicas Castilla y León colabora este año con el Premio Escolar Valores Democráticos 2021-2022, un concurso organizado por la Fundación Valsaín y la Fundación de Castilla y León que llega a su quinta edición con el objetivo de promover el conocimiento y la difusión de los valores democráticos.
La competencia en comunicación lingüística cobra especial relevancia con la LOMLOE, donde la comprensión lectora es una destreza clave y transversal en el desarrollo integral del alumnado. No obstante, no siempre introducimos el aprendizaje lector teniendo en cuenta el proceso madurativo de cada niño y niña de manera individual y a menudo nos faltan herramientas de evaluación que nos aporten datos e información pedagógica de valor. Veamos cómo el proyecto Leobien contribuye en la mejora tanto de la comprensión lectora como en el desempeño académico en general.
Adentrarse en el mundo de la lectoescritura es todo un reto, sobretodo para los maestros y maestras de Educación Infantil y Primaria. Tenemos el lujo de acompañar a nuestros niños/as en este maravilloso proceso que, sigue sorprendiéndonos a pesar de los años que llevemos trabajando en él. Por eso, os invito a que profundicemos juntos en el conocimiento del mismo y contribuir a un mayor y mejor desarrollo de nuestros pequeños/as. Trataremos de forma dinámica los prerrequisitos, métodos, fases, dificultades y recursos.
Conocer el significado y la importancia de desarrollar la competencia lectora. Adquirir herramientas para desarrollarla de forma práctica a partir de textos literarios.
Tras la celebración del encuentro nacional, del 25 de enero, es el momento de ahora de un encuentro nivel autonómico
• Principios pedagógicos de las metodologías activas.
• Aplicación práctica de metodologías activas. Ejemplos del uso de metodologías activas en Formación Profesional.
• Proyectos.
DescripciónCompletar los contenidos del nivel C1 según lo establecido por el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) Objetivos Completar los contenidos del nivel C1 según lo establecido por el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER). Comprender las ideas principales en textos complejos. Expresarse espontáneamente con fluidez y con muy […]
DescripciónCompletar los contenidos del nivel B2 según lo establecido por el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) Objetivos Completar los contenidos del nivel B2 según lo establecido por el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER). Mantener conversaciones con suficiente fluidez y amplitud para no entorpecer la comunicación. Comprender las […]
DescripciónCompartir el aula con un compañero o un auxiliar de conversación puede aportar muchos beneficios al desarrollo lingüístico y cognitivo de los alumnos, aunque no siempre es fácil. Este curso contribuye a maximizar esta experiencia seleccionando los recursos, herramientas y prácticas docentes más efectivos para conseguir una mayor interacción en el aula. Objetivos Descubrir y […]
DescripciónEste curso 100% online nos introduce a los conceptos principales del desarrollo de la destreza de literacy (lectoescritura) y phonics de los alumnos, desde Infantil hasta Secundaria. Se hace hincapié en cómo desarrollar esta destreza y el interés por la lectura desde edades tempranas para conseguir unas destrezas de escritura competentes. Objetivos• Aprender qué supone […]
Liderazgo, bienestar emocional del centro, toma de decisiones como hoja de ruta, planificación estratégica, propósito, gestión de la innovación y la transformación de nuestros centros.
El Colegio Marista San José de León ha sido galardonado por la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León en los Premios a las Mejores Experiencias de Calidad del curso 2020-2021 en la modalidad de centros distinguidos por su Plan de Calidad.
José Ignacio Gago Alonso es profesor de Secundaria y Bachillerato del Colegio Santa Teresa de Jesús de Valladolid. Ha obtenido un quinto puesto en la última edición de los Premios Educa Abanca 2021 que reconoce a los mejores docentes de España que destacan por sus buenas prácticas en las aulas. José Ignacio logró este gran éxito profesional en la categoría de Educación Secundaria y Bachillerato.
Entrevista con Sara Díez Bombín, profesora de Infantil en el Colegio Nuestra Señora del Pilar de Valladolid y una de las mejores docentes de España según los Premios Educa Abanca. Estos galardones reconocen la labor educativa y las buenas prácticas de miles de docentes en toda España por lo que estar en la lista de finalistas ya es todo un éxito.
Las Jornadas de Pastoral 2022 de Escuelas Católicas, bajo el lema Tiempo de esperanza, proponen nuevamente un espacio de encuentro que nos aliente como comunidades educativas, visibilice la esperanza desde la Palabra, desde el compromiso social y desde iniciativas esperanzadoras.
El Colegio Santa Teresa de León ha lanzado un vídeo para felicitar las fiestas navideñas, y lo ha hecho con la colaboración de Jorge Ruiz, cantante del grupo musical Maldita Nerea.
Los Premios de Educación 2021, celebrados hoy 20 de diciembre de 2021, han contado con un gran protagonismo de centros educativos de Escuelas Católicas Castilla y León.
En la categoría de centros educativos y AMPAS, el Colegio Sagrado Corazón-Anunciata (Valladolid) ha ganado con el mejor vídeo mientras que el Colegio San Agustín (Salamanca) ha ganado en la categoría de mejores post.
