Escuelas Católicas se une al luto oficial en su Asamblea nacional

Sensibles al dolor de los familiares y allegados de los fallecidos por la pandemia del COVID-19, entre los que se encuentran miembros de nuestras comunidades educativas e instituciones religiosas, Escuelas Católicas se une al luto oficial decretado por el Gobierno, y así lo ha mostrado hoy, 29 de mayo, durante la celebración de su Asamblea nacional, que ha tenido lugar por primera vez en su historia de forma telemática desde la sede nacional de nuestra institución.

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Escuelas Católicas pide a la Ministra de Educación la paralización de la tramitación de la LOMLOE hasta la vuelta a la normalidad

La petición expresa de una participación activa del sector de la enseñanza concertada en los grupos de trabajo que se constituyan para abordar las soluciones a los efectos del COVID-19 en el ámbito educativo, la necesidad de que se conozcan cuanto antes las medidas que deberán adoptar los centros educativos en su reapertura y la […]

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La comunidad educativa, cansada de la constante ambigüedad de las medidas del Gobierno

Falta de concreción en las medidas anunciadas por el Gobierno para la “desescalada”. No ayuda en nada a la comunidad educativa la forma en que el Presidente del Gobierno da a conocer sus normas y orientaciones en la situación excepcional que estamos viviendo. Vemos con preocupación que caben diferentes interpretaciones de las mismas, que algunas de ellas son de difícil o imposible cumplimiento, que otras son manifiestamente ilegales, y que no queda claro a quién le corresponde en último término dictar las normas concretas, si al Ministerio de Educación y Formación profesional o a las diferentes comunidades autónomas.

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10 verdades de la concertada: La concertada es una escuela plural

Una “escuela plural” puede ser contemplada desde varias dimensiones, algunas de ellas vinculadas a características del alumnado, otras también a características de los propios centros, de los sistemas educativos, de sus familias, etc. Los centros concertados reflejan básicamente la pluralidad familiar, sociolaboral, económica, ideológica, cívica, cultural y religiosa de la sociedad española actual.

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La prisa del Gobierno por aprobar la LOMLOE es signo de déficit democrático

En un momento en el que la pandemia del COVID-19 está asolando a nuestro país, las organizaciones de la enseñanza concertada consideran que es necesario priorizar la vida y la salud de nuestra sociedad. Precisamente por eso, no es comprensible que el Ministerio de Educación trate de aprovechar una situación como esta para acelerar la tramitación de la LOMLOE, sustrayendo a la comunidad educativa el sano y democrático debate que debe preceder a la aprobación de toda ley, especialmente en un asunto tan importante como el educativo.

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Escuelas Católicas advierte al Ministerio de Educación de la ilegalidad de algunas medidas

En una carta dirigida al Ministerio de Educación, Escuelas Católicas advertía hace unos días al Gobierno de que algunas medidas que finalmente han sido adoptadas con una calculada ambigüedad en la Orden Ministerial, son contrarias a la ley vigente y a la propia Constitución. En ella, delega competencias que le son propias y genera graves diferencias territoriales, como las que ya se están observando en algunas CC.AA. que han comenzado a legislar según sus propios criterios.

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Escuelas Católicas lamenta una nueva ley de educación que nace sin consenso y limita los derechos de centros y familias

Escuelas Católicas quiere expresar su preocupación ante la aprobación hoy por el Consejo de Ministros del proyecto de una nueva Ley de Educación que nace sin consenso; considera a la enseñanza concertada como subsidiaria de la escuela pública; y limita los derechos de los titulares de los centros y de las familias, sometiendo la libertad de elección a la “planificación” administrativa y poniendo en riesgo la continuidad de numerosas unidades concertadas.

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Reunión de Escuelas Católicas con la Ministra de Educación. EC apela a la moderación y la sensatez de todo el arco parlamentario en la tramitación de la nueva ley educativa

Escuelas Católicas reclama que, durante la tramitación parlamentaria de la nueva ley de educación, prevalezca la sensatez y el diálogo para llegar a una ley de consenso alejada de posturas extremas. Así se lo ha transmitido hoy a la ministra de Educación, Isabel Celaá, al secretario de Estado, Alejandro Tiana y al jefe de Gabinete de la Ministra, José Hernández del Toro, en el transcurso de una reunión a la que habían sido convocados en el Ministerio los representantes de EC.

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Escuelas Católicas considera “innecesario” el “pin parental” si los padres conocen y aceptan el proyecto educativo del centro

Escuelas Católicas considera que el “pin parental” promovido por Vox no es en sí mismo ilegal, pero resulta innecesaria su exigencia con carácter general si los padres conocen y aceptan, en el momento en que solicitan la admisión de sus hijos en un centro, su proyecto educativo e ideario. Por ello, es importante que los padres reciban la oportuna información sobre las actividades a desarrollar dentro de la Programación General Anual, con la debida transparencia y confianza en la labor del centro.

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Escuelas Católicas solicita reconocimiento y respaldo público a la labor de la escuela católica concertada

Escuelas Católicas da la enhorabuena a Isabel Celaá por su renovación en el cargo como Ministra de Educación y Formación Profesional. Del mismo modo, felicita a Alejandro Tiana por su confirmación como secretario de Estado de Educación. La dilatada trayectoria política de ambos, su experiencia en el ámbito educativo y su disposición al diálogo son elementos imprescindibles para liderar la política educativa de nuestro país en un momento tan delicado.

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FECAMPA Burgos pone en marcha el proyecto formativo ‘La Gran Tribu Educativa’

FECAMPA Burgos (Federación Católica de Madres y Padres de Alumnos de Burgos) ha puesto en marcha para este curso escolar 2019-2020 el proyecto ‘La Gran Tribu Educativa’, una iniciativa que busca dar respuesta a las familias que quieren profundizar en la educación integral de sus hijos, dentro de los ámbitos académico, social y personal.

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Congreso de Escuelas Católicas. “Los maestros somos algo más que Wikipedia”

El presidente de Escuelas Católicas, Juan Carlos Pérez Godoy, junto con el secretario general, José Mª Alvira y la directora del Congreso, Victoria Moya, clausuraron hoy a mediodía el XV Congreso “#Magister. Educar para dar vida” que ha reunido durante los días 14, 15 y 68 de noviembre a más de 2.000 educadores, directores, titulares y miembros de la escuela católica. En él se ha puesto en valor la figura del maestro como transmisor de conocimiento, cultura y valores para lograr un mundo mejor.

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Díaz Ayuso: “Defenderé sin descanso el derecho de elección de los padres a elegir la educación de sus hijos y el centro educativo”

La presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, asistió hoy sábado, 16 de noviembre, a la tercera jornada del XV Congreso de Escuelas Católicas para saludar personalmente a los más de 2.000 educadores reunidos en un “evento tan importante” como el que se está celebrando en la capital. En su intervención, ratificó su compromiso, sin fisuras, con la libertad de enseñanza y la libertad de elección de las familias consagrada en la Constitución.

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Escuelas Católicas muestra su inquietud por la deriva de la futura reforma educativa

Escuelas Católicas está preocupada por la deriva de la futura reforma educativa que se deja entrever en la intervención de la Ministra de Educación en funciones en la inauguración esta mañana de su XV Congreso. Si bien agradece su presencia en este evento educativo, uno de los mayores del sector en nuestro país, que ha reunido a más de 2.000 educadores, ruega que el debate político no nos distraiga de lo que es verdaderamente importante en la educación como en este caso la figura del maestro, en la que se centra el congreso “#Magister. Educar para dar vida”.

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