Colegio Saldaña (Burgos): En proceso de transformación

El Colegio La Visitación de Nuestra Señora Saldaña de Burgos es otro de los centros de Castilla y León que ha comenzado su proceso de transformación hacia un modelo de escuela innovadora.  Un equipo directivo motivado y con muchas ganas de aprender y mejorar el aprendizaje de sus alumnos es el primer paso. Pero también lo es entender la realidad del centro, de sus alumnos y también de sus docentes.

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Colegio La Merced y San Francisco Javier (Burgos): Innovación sin miedo en Jesuitas

Jesuitas Burgos ha creado este curso una Comisión de Innovación, un equipo de trabajo con el que gestionar y ofrecer nuevas ideas para continuar con el cambio educativo iniciado por el centro. “Necesitamos nuevos métodos para atender debidamente a los alumnos”

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Equipos innovadores: Gestión de docentes para un momento clave en la innovación educativa

La educación vive un momento apasionante con muchos cambios metodológicos en marcha y un gran deseo por innovar y mejorar el aprendizaje de los alumnos. Nos acercamos a varios centros que cuentan su experiencia con la innovación y con la gestión de equipos de docentes innovadores

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Colegio Sagrado Corazón Jesuitinas (Salamanca): Innovare humanum est

En la educación la innovación se hace presente como un proceso de reinvención constante en las escuelas. Los docentes del Colegio Jesuitinas de Salamanca ponen en marcha nuevos proyectos e iniciativas que utilizan metodologías activas para cautivar a los alumnos

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Exportando innovación a latinoamérica desde Escolapios (Soria)

El Colegio Nuestra Señora del Pilar Escolapios de Soria ha sido el protagonista de una iniciativa formativa en Costa Rica que le ha permitido compartir su modelo educativo innovador y su experiencia en el proceso de transformación con más de 350 directivos y docentes del país centroamericano. Este evento, Aulas Pro, ha sido una actividad de formación integral organizada por Mentora, representante local de Progrentis. Escolapios Soria, junto a otros especialistas españoles, compartieron de manera intensiva metodologías y experiencias probadas para innovar en las aulas e instituciones costarricenses.

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Dos nuevos centros se suman al Plan PIPE de enseñanza de idiomas de Escuelas Católicas Castilla y León

El Plan PIPE, programa de idiomas creado por Escuelas Católicas Castilla y León, ya cuenta con 84 colegios de la región adscritos a un modelo educativo en idiomas que incrementa y mejora los planes mínimos oficiales. En este curso 2017-2018 se han sumado al programa educativo el Colegio Reinado del Corazón de Jesús de Valladolid y el Colegio Santa Rita de Palencia.

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Tres centros de Escuelas Católicas Castilla y León entre los mejores de España, según El Español

Tres centros educativos de Escuelas Católicas Castilla y León vuelven a aparecer en una nueva lista de mejores colegios de España. En esta ocasión el Colegio San Gregorio La Compasión de Aguilar de Campoo (Palencia), el Colegio Liceo Marista Castilla (Burgos) y el Colegio Nuestra Señora del Pilar (Soria) aparecen en el ranking de mejores centros que ha realizado el periódico digital El Español, que puede leerse en este artículo: 85 colegios para elegir bien el curso 2017-2018 y en su lista detallada de mejores colegios de España.

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Informe PISA 2015: Castilla y León, un poco más finlandesa

Escuelas Católicas Castilla y León se acerca al Informe PISA 2015 y busca las razones de los buenos resultados obtenidos por esta comunidad autónoma. Preguntamos en este profundo reportaje a los centros concertados católicos participantes en esta prueba y analizamos las causas de este éxito académico

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Proyecto europeo Erasmus+ Self-Organised Healthy Sports del Colegio Nuestra Señora de la Providencia (Palencia)

Después de la experiencia adquirida con el Proyecto Comenius ‘Europe Goes Green’, con Italia y Hungría, el Colegio Nuestra Señora de la Providencia de Palencia ha emprendido un nuevo camino por Europa gracias a la aprobación del Proyecto KA2 de Erasmus+ denominado ‘Self-Organised Healthy Sports’, que tendrá lugar durante los cursos 2016-17 y 2017-18.

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Escuelas Católicas Castilla y León mantiene la confianza del 30% de las familias en el inicio de curso 2016-2017

Escuelas Católicas Castilla y León inicia la próxima semana el curso 2016-2017 en sus 186 centros repartidos por las nueve provincias, colegios que este año contarán con la presencia de 100.844 alumnos, lo que representa el 30% del total de la educación de la comunidad. Se mantiene, con estas cifras, la confianza de las familias de la comunidad hacia la educación ofrecida en estos centros.

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El proyecto Euro-Cora del Colegio Corazón de María (Zamora) gana el concurso Euroscola 2016

El proyecto Euro-Cora realizado por los alumnos de la sección bilingüe de 3º de ESO del Colegio Corazón de María ha obtenido uno de los premios de la categoría general del concurso Euroscola 2016. Los alumnos y los profesores que han liderado esta iniciativa, viajarán a Estrasburgo durante el curso 2016/2017 para conocer de cerca el funcionamiento del Parlamento Europeo.

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Escuelas Católicas Castilla y León premia a los mejores proyectos innovadores de centros concertados

Escuelas Católicas Castilla y León y el Instituto Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad Pontificia de Salamanca han fallado ya el V Premio de Buenas Prácticas Docentes de Innovación Educativa, un concurso dirigido a todos los centros concertados de Castilla y León y cuyo primer premio en esta edición ha recaído en el Colegio Medalla Milagrosa de Zamora por su trabajo ‘La voz del Románico’.

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Cinco centros de Escuelas Católicas Castilla y León entre los mejores colegios de España

El periódico El Mundo ha publicado un año más su lista de mejores colegios de España. En ella se encuentran cinco centros educativos pertenecientes a Escuelas Católicas Castilla y León: Colegio Nuestra Señora de Lourdes (Valladolid), Colegio Liceo Castilla (Burgos), Colegio San José Jesuitas (Valladolid), Colegio Nuestra Señora del Pilar (Soria) y Colegio Maristas San José (León).

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Tres nuevos centros de Zamora ya tienen Plan PIPE en sus extraescolares

El plan PIPE (Plan Integral de Plurilingüismo Educativo), el innovador modelo educativo de idiomas creado por Escuelas Católicas Castilla y León, ya cuenta con 76 centros adscritos tras los 15 nuevos colegios que se han sumado a sus filas este curso, tres de ellos de la provincia de Zamora: Amor de Dios (Toro), María Inmaculada (Zamora) […]

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Salamanca ya tiene tres nuevos colegios en el Plan Pipe de idiomas

El plan PIPE (Plan Integral de Plurilingüismo Educativo), el innovador modelo educativo de idiomas creado por Escuelas Católicas Castilla y León, ya cuenta con 76 centros adscritos tras los 15 nuevos colegios que se han sumado a sus filas este curso, dos de ellos de la provincia de Salamanca: Marista Champagnat, Sagrado Corazón Jesuitinas y Santa Isabel (Alba de Tormes). Con estos ya son 14 centros salmantinos los que participan en esta iniciativa: 12 en Salamanca y dos en la provincia: Peñaranda de Bracamonte y Alba de Tormes.

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El Plan Integral de Plurilingüismo Educativo (PIPE) de Escuelas Católicas Castilla y León suma 15 nuevos colegios en este curso

El Plan PIPE, creado por Escuelas Católicas Castilla y León, ya cuenta con 76 colegios de la región adscritos a un modelo educativo en idiomas que incrementa y mejora los planes mínimos oficiales El plan PIPE (Plan Integral de Plurilingüismo Educativo), el innovador modelo educativo de idiomas creado por Escuelas Católicas Castilla y León, ya […]

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El Colegio Claret (Segovia) recibe la certificación como centro Beda

El Colegio Claret (Segovia) ha recibido, en un acto celebrado en las instalaciones Kinépolis de Madrid, el certificado que le incorpora a los programas BEDA (Bilingual English Development & Assessment) y que viene a reconocer la importancia que, desde el centro, se otorga a la enseñanza del inglés entre su alumnado. La Universidad de Cambridge evaluará y acreditará la competencia de sus alumnos en la lengua inglesa.

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