El Colegio Sagrada Familia -Hijas de Jesús- (Valladolid) sigue dando pasos en su trayectoria de innovación educativa, este curso comienza un proceso de digitalización en el aula y sus alumnos utilizan dispositivos móviles sustituyendo a los libros de papel.
El proyecto ‘Connecting your bullying’, realizado por dos alumnas del Colegio Nuestra Señora del Rocío – Amor de Dios de Zamora, ha sido seleccionado por La Caixa para formar parte de su nueva iniciativa Incubadora Desafío Emprende.
El Colegio Esclavas del Sagrado Corazón de Jesús de Salamanca ha puesto en marcha un proyecto sobre nutrición: “Aumenta tu energía comiendo bien cada día”, con la intención de conseguir la implicación de toda la comunidad educativa.
Stem Talent Girl es un proyecto pionero en España para inspirar, educar y empoderar a la próxima generación de mujeres líderes en ciencia y tecnología. El fomento de las vocaciones STEM (Science, Technology, Engineering y Mathematics) en población femenina es una prioridad global en las agendas educativas de los principales países del mundo.
El valor añadido de la identificación y evaluación del alumnado con altas capacidades es inmenso para el futuro de una sociedad en su conjunto. Más aún. Propongo una tesis todavía más radical: la identificación del alumnado con altas capacidades debería ser sistemática, proactiva y recurrente, haciéndose extensiva a la evaluación de las aptitudes y competencias de todo el alumnado.
Desde hace tres cursos el Colegio San Miguel de Roa de Duero (Burgos) comenzó a trabajar en nuestras aulas con un nuevo método matemático: el método ABN. Patricia Briones Tamayo, tutora de 1º y 2º de Infantil, nos explica este proyecto. El objetivo primordial del proyecto con el método ABN es acercar las matemáticas a nuestros alumnos de forma divertida, para lograr en ellos unos mejores resultados en el cálculo, facilitando la comprensión de todos los conceptos.
Nos acercamos al proyecto de comunidades de aprendizaje del Colegio Apóstol San Pablo de Burgos, una iniciativa de transformación social y cultural del centro educativo y su entorno que se basa en el aprendizaje dialógico.
Todos, en mayor o menor medida, hemos escuchado decir a nuestros alumnos cosas similares a esta: «¿Y esto para qué me va a servir?», “Puff, ¡no consigo aprenderlo porque no me gusta!”. Este tipo de afirmaciones y preguntas son las que el Aprendizaje Basado en Proyectos o ABP (PBL en sus siglas en inglés) pretende modificar grosso modo.
En el Colegio Santísimo Rosario Mosén Rubí de Ávila el peso principal del proceso de enseñanza-aprendizaje no recae en el docente sino en el alumno. Nuestro objetivo es crear una motivación que favorezca el aprendizaje significativo del alumno y que cada uno de los conocimientos que adquiera, le ayuden a enfrentarse a los problemas de […]
Los alumnos del Centro Concertado Santa María Micaela de Valladolid se han unido al movimiento Design for Change para cambiar el mundo y participaron en octubre en la final de España: I Can School Challenge 2016. La profesora Olivia Postivo, una de las docentes encargadas del proyecto, narra todo lo sucedido en las semanas previas de preparación y durante la participación de los alumnos en la presentación en Madrid.
El Colegio Santísima Trinidad de El Tiemblo apuesta por la cercanía y la calidad para sus alumnos. El bilingüismo, las nuevas metodologías y el marketing y comunicación son las señas de identidad del centro tembleño en Ávila.
Si hay algo caracteriza al deporte del Colegio Divina Pastora de León es la palabra solidaridad. El espíritu franciscano que nos invade hace de nuestro centro un referente a nivel local y provincial en materia de solidaridad. Es difícil afrontar esta exigencia año a tras año. De tal manera que hace cuatro años quisimos de […]
La Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León ha premiado las buenas prácticas del Colegio Divina Pastora de León por su programa ‘Convivencia Activa’ que previene el acoso escolar y otros problemas similares a través de la promoción del respeto. Este proyecto del centro educativo ha sido galardonado por la Consejería de Educación en materia de convivencia.
Hablamos del proyecto ‘Exploramos, leemos y aprendemos’ del Colegio Sagrado Corazón-La Anunciata (Valladolid), que comienza en 3º de Educación Primaria como una gran aventura que durará un curso académico y que se basa en tres pilares fundamentales: la lectura, el trabajo en equipo y el aspecto comportamental y actitudinal.
El Colegio Virgen de la Vega de Benavente, perteneciente a la Fundación Educere, aplica desde el curso 2013-2014 técnicas de estimulación temprana en la etapa de Educación Infantil. Estas técnicas giran en torno a tres actividades que se realizan diariamente con los alumnos de este nivel: gateo, braquiación, bits y robótica.
Después de la experiencia adquirida con el Proyecto Comenius ‘Europe Goes Green’, con Italia y Hungría, el Colegio Nuestra Señora de la Providencia de Palencia ha emprendido un nuevo camino por Europa gracias a la aprobación del Proyecto KA2 de Erasmus+ denominado ‘Self-Organised Healthy Sports’, que tendrá lugar durante los cursos 2016-17 y 2017-18.
El Colegio San Gregorio – La Compasión de Aguilar de Campoo (Palencia) obtuvo el Premio SIMO Educación 2016 a la Mejor Experiencia con Metodologías Activas por su proyecto ‘Héroes TIC’. El SIMO Educación es el Salón de Tecnología para la Educación que se celebra en Madrid cada año. El jurado de los Premios a la Innovación […]
El Colegio San Gregorio-La Compasión de Aguilar de Campoo (Palencia) ha logrado uno de los galardones de los Premios Nacionales Francisco Giner de los Ríos a la Mejora de la Calidad Educativa, que concede el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, por su proyecto ‘Héroes TIC. Aprendizaje basado en retos, uso de las TIC y el trabajo cooperativo’.
El Colegio Safa Grial celebrará los próximos días 16, 17 y 18 de mayo las II JORNADAS SALUD Y EDUCACIÓN. Se trata de un evento que abordará el tratamiento educativo de algunas de las afecciones sanitarias con más trascendencia social en la actualidad. Para ello, contará con las ponencias de voces autorizadas en materias como Alzheimer -según los últimos datos de la OMS afecta a 47,5 millones de personas en el mundo-, celiaquía, esclerosis múltiple o enfermedades raras, así como con los testimonios de pacientes afectados.
El proyecto ‘Investigación de la fermentación del mosto’ realizado por tres alumnos de 1º de bachillerato del Colegio Divina Pastora de León en colaboración con la bodega Leyenda del Páramo de León ha sido seleccionado para participar en la final de la III edición del concurso de química Vicente Garrido Capa.
