La Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León ha premiado las buenas prácticas del Colegio Divina Pastora de León por su programa ‘Convivencia Activa’ que previene el acoso escolar y otros problemas similares a través de la promoción del respeto. Este proyecto del centro educativo ha sido galardonado por la Consejería de Educación en materia de convivencia.
El Colegio Virgen de la Peña de Bembibre y su profesora Montserrat Alonso Álvarez han vuelto a obtener un premio gracias a los proyectos educativos realizados en este centro leonés. En esta ocasión el colegio y Montserrat Alonso han logrado un reconocimiento internacional, el Premio Escolar Internacional de Cooperación de la Fundación Paz y Cooperación. Sus proyectos premiados con dos diplomas han sido ‘Prepara tu maleta: ahora emigras tú’ y ‘El sueño de Malala’, desarrollados en el centro el curso pasado
El proyecto de investigación y sensibilización, “Normalizando la enfermedad en el aula”, realizado durante el curso 2013-2014 por Paula Torres, como alumna del Colegio Esclavas del Sagrado Corazón de Jesús (Salamanca). El proyecto fue seleccionado para el II Congreso Escolar sobre enfermedades raras, que se celebró el 14 de abril de 2015 en Barcelona. La calidad de […]
Proyecto de Monserrat Alonso Álvarez, profesora y psicóloga en el Colegio Virgen de la Peña de Bembibre, que ha utilizado la figura de Malala, Premio Nobel de la Paz 2014, para enseñar valores sociales en el aula a través de arte, música, grabaciones, juegos… para niños de entre 6 y 12 años. El resultado de su trabajo es un conjunto de 184 actividades basadas en 23 valores sociales diferentes y en el que también destaca un libro ilustrado en inglés.
Proyecto de Montserrat Alonso Álvarez (Colegio Virgen de la Peña) sobre el manejo emocional del niño migrante tras el viaje migratorio
El Colegio Nuestra Señora de la Providencia, de Palencia, ha elegido como lema para trabajar durante este curso “Conectados para iluminar”, aunando en él la celebración del Año Internacional de la Luz con la apuesta que el centro palentino ha llevado a cabo por una metodología de trabajo cooperativo en todas las etapas educativas.
