Proyecto del Colegio Nuestra Señora del Pilar Escolapios (Soria) ganador del VIII Premio de Buenas Prácticas Docentes de Innovación Educativa de Escuelas Católicas Castilla y León.
Proyecto del Colegio Nuestra Señora del Pilar Escolapios (Soria) ganador del VIII Premio de Buenas Prácticas Docentes de Innovación Educativa de Escuelas Católicas Castilla y León.
Este proyecto interdisciplinar y colaborativo en 1º ESO del Colegio Jesuitas de Burgos convierte al alumnado en auténtico protagonista del proceso de enseñanza-aprendizaje La motivación es el motor que permite el aprendizaje. Y qué mejor motor que utilizar el juego como sistema de trabajo y consolidación de conceptos y destrezas Centro Educativo: Colegio La Merced […]
‘Question of the week’ tiene como meta que los alumnos den solución a diferentes tareas o situaciones-problema, planteadas con un objetivo concreto, que los niños deben resolver haciendo un uso adecuado de los distintos tipos de conocimientos, destrezas, actitudes y valores. Centro educativo: Colegio Marista San José (León)Proyecto: Question of the weekMetodología: Proyecto bilingüe, multidisciplinar […]
La actividad ganadora del Premio a la Innovación y Experimentación Pastoral 2018, concurso organizado por Escuelas Católicas Castilla y León, ha sido realizada en el Colegio Don Bosco Salesianos de Arévalo (Ávila). Una iniciativa educativa que pretende fomentar una mentalidad de acogida, respeto e identificación con el prójimo, buscando el sabor de la felicidad compartida con los demás.
‘La Esfera Abierta’ es el proyecto ganador del VII Premio de Buenas Prácticas Docentes de Innovación Educativa, una propuesta realizada en el Colegio San Agustín de Salamanca, creada y desarrollada por dos profesoras del centro, Ana Hernández y Mayte del Bosque. Este proyecto abre al mundo la imaginación de los alumnos de Secundaria en los talleres de Educación Plástica y Tecnología del colegio salmantino, que pueden compartir así su esfuerzo y su arte. El trabajo de los alumnos puede verse en las redes sociales abiertas para el proyecto, en Instagram, Pinterest y Facebook.
Alumnas del Colegio Esclavas del Sagrado Corazón de Jesús (Salamanca). colaboran con profesores universitarios para aprender a realizar una investigación
Proyecto interdisciplinar de construcción de juguetes que involucra a los alumnos de 3º de ESO del Colegio Marista La Inmaculada de Valladolid.
“Simple-Mente estar Presente”, pretende desarrollar la idea del despertar valores humanísticos que han ido forjando nuestra sociedad a lo largo del tiempo; destacando esos valores por encima de los de un mundo, el actual, en el que prima la recompensa inmediata y no importa los medios para alcanzar los objetivos aunque esto suponga dañar o perjudicar al otro.
Desde el curso 2013-2014, el Colegio Santa Teresa de Jesús (FET) ha apostado por la metodología Design For Change porque encaja perfectamente con su interés por hacer de sus alumnos transformadores sociales. El pasado curso el proyecto “Sin límites” sobre la inclusión social ha sido elegido mejor proyecto en la “I Can School Challenge 2017” y representará a España en la Gala Internacional Be The Change Celebration 2017
El Departamento de Pastoral del Colegio Santa Teresa de León es el impulsor de esta experiencia que consiguió reunir a alumnos y familias, y que ha logrado el segundo premio del Premio a la Innovación y Experimentación Pastoral 2017 de Escuelas Católicas Castilla y León.
Los alumnos del Colegio Saldaña (Burgos) ganan protagonismo en su aprendizaje con el cambio metodológico
Ampliación del proyecto de medio ambiente del Colegio Sagrados Corazones de Miranda de Ebro con un huerto ecológico y social.
Proyecto del Colegio Nuestra Señora del Carmen (León) que potencia el desarrollo de la inteligencia espiritual y cultiva actitudes y hábitos profundos y positivos
El Colegio La Asunción de León trabaja la educación emocional con sus alumnos a través de proyectos y actividades en todas las etapas del centro para complementar el currículo
El centro educativo vallisoletano Cristo Rey se suma a los tres mil clubes colegiales del mundo en los que los estudiantes desarrollan una idea propia y aprenden a comunicarla en charlas tipo TED en varios encuentros.
El Colegio La Anunciata (León) lleva muchos años apostando por actividades de inmersión lingüística del proyecto Erasmus+ en otros países para mejorar el aprendizaje de una lengua extranjera.
El fomento de la lectura y la comprensión lectora es uno de los pilares básicos que caracteriza la acción educativa del Colegio Amor de Dios de Valladolid. El Plan Lector, que ha recibido numerosos reconocimientos e incluso un premio nacional en 2008, propone cada año actividades creativas que favorecen el desarrollo del hábito lector en los alumnos.
Artículo sobre los Proyectos de Aprendizaje que, tras unos años realizando un proceso de investigación se implantaron como marco metodológico desde el que se trabaja en todo el Colegio Santa Teresa de León.
Un grupo de educadores marianistas visitan varios colegios en Finlandia para conocer su estilo educativo, su forma de enseñar y las instalaciones de uno de los países con mejores resultados en el Informe PISA. El director del Colegio El Pilar de Valladolid nos cuenta su experiencia en este viaje de aprendizaje.
Proyecto interdisciplinar realizado en el Colegio Marista San José de León, un teatro de sombras para los alumnos de 3º ESO, en el que participan varias asignaturas: Música, Plástica, Educación Física, Lengua Castellana, Biología, Tecnología y Tutoría. A través de la música, los alumnos crearán su propia banda sonora. Inventarán o adaptarán una historia. Empleando las luces de colores, la interpretación y la puesta en escena, proyectarán sobre una pantalla cada escena, a modo de sombras. Habrá un narrador que introducirá cada una de las cinco escenas de que consta la historia, intervalo que se aprovechará para hacer el cambio del escenario.