El Colegio Claret (Segovia) recibe el galardón del público en el IV Premio Valores Democráticos

El Colegio Claret (Segovia) recibe el galardón del público en el IV Premio Valores Democráticos

El Colegio Claret (Segovia) recibe el galardón del público en el IV Premio Valores Democráticos

El Presidente de la Fundación Valsaín Álvaro Gil Robles, quiso hacer entrega, personalmente, del Premio del Público de la IV edición del certamen de Valores Democráticos a las alumnas de 1º de bachillerato del Colegio Claret de Segovia, Silvia González y Lucía de Pablos, por su trabajo titulado “De todo o nada” y cuya entrega se pospuso, tras el acto celebrado, en el Teatro Juan Bravo, el pasado 10 de mayo.

El vídeo ganador de la votación popular (segundo en la final) contó con más de dos mil reproducciones y más de 500 likes en Instagram y ha sido valorado por su originalidad y ritmo en un mensaje de libertad en medio de la pandemia en la que han estado inmersos, especialmente, los jóvenes, al igual que el resto de la población mundial.

La presencia de Gil Robles, en el colegio segoviano, quiso poner en valor la implicación del Claret con este galardón de la Fundación Valsaín, desde que se puso en marcha. Prueba de ello ha sido su presencia en las finales de las ediciones anteriores y que, incluso, en la última de ellas, logró situar, entre los 10 finalistas, además del premiado en esta oportunidad, a otro de sus trabajos titulado “Mi libertad depende de ti, depende de todos” de las alumnas más jóvenes de 3º de ESO y que, también, estuvo entre los tres más votados por el público.

El acto privado, con las restricciones propias de la situación, estuvo marcado por la cordialidad y cercanía de los participantes en la misma: el que fuera Defensor del Pueblo, entre 1988 y 1993, y primer Comisario de Derechos Humanos de la Comisión Europea, las alumnas del centro, Lucía y Silvia y, en representación del centro, Juan José Raya (director) y David López, profesor e impulsor de la participación de los alumnos del colegio en esta iniciativa que pretende concienciar sobre unos valores que deberían prender en nuestros estudiantes y, de esta forma, en el futuro de una sociedad que no siempre ha demostrado esa concienciación.

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