El XIX Premio a la Innovación y Experimentación en Pastoral distingue proyectos que fomentan una vivencia creativa y actual de la fe en las aulas de colegios de Escuelas Católicas Castilla y León. El primer premio ha sido para el proyecto “La puerta del Jubileo”, del Colegio Santa María Micaela de Valladolid, mientras que el segundo premio recae en la actividad “Contagia esperanza”, del Colegio Marista Champagnat de León.
Escuelas Católicas Castilla y León ha dado a conocer el fallo del XIX Premio a la Innovación y Experimentación en Pastoral 2024-2025, una iniciativa que cuenta con el patrocinio y la colaboración de la Fundación Edelvives y que tiene como objetivo reconocer los mejores proyectos y recursos educativos en el área de Religión y Moral Católica.
La resolución, comunicada el pasado 22 de abril de 2026, pone en valor el compromiso de los centros educativos con una pastoral innovadora, creativa y conectada con la realidad del alumnado, capaz de transmitir el mensaje cristiano desde lenguajes y metodologías actuales.
El jurado, integrado por representantes del ámbito educativo y pastoral, ha destacado la calidad de los proyectos presentados, así como el esfuerzo de los centros por ofrecer experiencias significativas que favorecen el crecimiento personal, la interioridad y la vivencia de la fe.
El primer premio, dotado con 1.300 euros, ha sido para el proyecto “La puerta del Jubileo”, del Colegio Santa María Micaela de Valladolid. Se trata de un itinerario simbólico inspirado en el camino del peregrino, que utiliza la metodología del escape room para acercar al alumnado al significado de los sacramentos. A través de pruebas gamificadas, los estudiantes van descubriendo cada uno de ellos como signos vivos de la presencia de Dios, integrando reflexión, experiencia personal y conexión con la vida cotidiana.
El segundo premio, con una dotación de 600 euros, ha recaído en el proyecto “Contagia esperanza”, del Colegio Marista Champagnat de León. Esta iniciativa plantea una experiencia pastoral integral centrada en el tiempo de Adviento, implicando a toda la comunidad educativa y promoviendo una vivencia activa de la esperanza que trasciende el aula y se proyecta hacia el entorno social.
Además, el jurado ha reconocido como finalistas los siguientes proyectos: “Empezar el viaje de la fe”, del Colegio Sagrado Corazón de Venta de Baños; “Cántico de los pueblos. La hispanidad como encuentro de fe, arte y comunidad”, del Colegio Virgen Niña de Valladolid; “Con María como compañera”, del Colegio San Estanislao de Kostka de Salamanca; y «La maleta del misionero. Un viaje con San Agustín”, del Colegio San Agustín de Valladolid, que han destacado por su creatividad, profundidad y capacidad de adaptación a las necesidades actuales del alumnado.
“La puerta del Jubileo”, proyecto ganador
El proyecto ganador del XIX Premio a la Innovación y Experimentación en Pastoral 2024-2025 de Escuelas Católicas Castilla y León, ha sido desarrollado por el Colegio Santa María Micaela de Valladolid. La actividad «La puerta del Jubileo» es un itinerario simbólico inspirado en el camino del peregrino, estructurado bajo la técnica de un escape room. Se ayuda al alumnado a descubrir los sacramentos como signos vivos de la presencia y misericordia de Dios, dentro del contexto del Año Jubilar de la Esperanza.
Para ello, los alumnos conseguirán las siete llaves (una por cada sacramento), para lograr abrir la Puerta del Jubileo. Cada llave se consigue tras superar pruebas gamificadas que integran enigmas bíblicos, símbolos sacramentales, actualización a la vida cotidiana, y breves momentos de interiorización, que el alumnado registra en su diario del peregrino. La experiencia tiene claridad estructural, aplicabilidad real y un lenguaje que conecta con el alumnado actual sin diluir la identidad cristiana.
“Contagia esperanza”, segundo premio
La actividad del Colegio Marista Champagnat de León es una experiencia de animación pastoral integral, diseñada para resignificar el Adviento, como tiempo de espera activa y esperanza (Kairós). Con unos objetivos claros, destinada a toda la comunidad educativa, con implicación familiar, donde el máximo protagonista es el alumnado de 3º y 4º de Secundaria. En el horizonte está la idea de suscitar una “onda expansiva” de evangelización que salga del aula al barrio, abriendo el colegio al entorno (Iglesia en salida). Partiendo de las lecturas de las eucaristías dominicales del Adviento, y tras una reflexión orante, se ha trabajado desde la interdisciplinariedad diversos aspectos (lenguaje simbólico, retos familiares) utilizando materiales fungibles para generar arte efímero mediante la creación progresiva de Mural, en una de las tapias del centro.
Desde la organización se ha querido agradecer la participación de todos los centros en esta nueva edición, destacando el valor de estas iniciativas como motor de renovación pedagógica y pastoral, en línea con una educación integral que sitúa a la persona en el centro y promueve valores evangélicos como la esperanza, la acogida y el compromiso con los demás.
Las experiencias premiadas se presentarán en el XXII Encuentro Autonómico de Pastoral, que se celebrará el próximo curso, con el objetivo de facilitar su difusión y aplicación en otros centros.
La entrega de premios tendrá lugar en los propios colegios antes de finalizar el curso escolar, con la participación de representantes de Escuelas Católicas Castilla y León y de la Fundación Edelvives.
