La organización de centros educativos Escuelas Católicas Castilla y León y el sindicato FSIE Castilla y León desean aclarar públicamente la legalidad, normalidad y valor educativo de la adjudicación de varias actuaciones del Programa para la Mejora del Éxito Educativo al Colegio San Gabriel de Aranda de Duero, ante la difusión de informaciones que pueden generar confusión sobre el funcionamiento de estos programas y sobre el papel de los centros concertados en la red educativa sostenida con fondos públicos.
Escuelas Católicas Castilla y León y FSIE Castilla y León recuerdan que los centros concertados forman parte de la red pública de educación sostenida con fondos públicos y que, por tanto, la adjudicación de actuaciones del Programa para la Mejora del Éxito Educativo a centros concertados -como el Colegio San Gabriel de Aranda de Duero- se ajusta plenamente a la normativa vigente y a los procedimientos establecidos por la Consejería de Educación.
Ambas organizaciones subrayan que la participación de centros educativos concertados en programas financiados por la administración autonómica es coherente con su función de servicio público, reconocida en el artículo 27 de la Constitución Española y en la legislación educativa estatal y autonómica. Conviene recordar que los fondos públicos proceden de los impuestos de todos los ciudadanos y deben redistribuirse al servicio de todos ellos, respetando la libertad de elección.
El programa adjudicado tanto al Colegio San Gabriel como a otros centros concertados de Castilla y León responde a criterios técnicos, objetivos y transparentes, en igualdad de condiciones con cualquier otro centro de la red pública o concertada. La selección se ha realizado conforme a la normativa reguladora del Programa para la Mejora del Éxito Educativo, vigente desde hace años y publicada oficialmente por la Consejería de Educación. Además, conviene recordar que este programa se ha consolidado en Castilla y León gracias al impulso y al compromiso sostenido de la Consejería, que en los últimos cursos ha ampliado recursos y fortaleciendo esta línea de refuerzo pedagógico dirigida a alumnado con mayores necesidades.
Asimismo, ambas entidades destacan que los beneficiarios del programa son los alumnos y las familias, con independencia de si están escolarizados en centros públicos o concertados. Las actividades son gratuitas, se desarrollan fuera del horario lectivo y están abiertas a estudiantes de diferentes colegios e institutos, promoviendo la equidad y la cooperación entre redes.
Por todo ello, resulta improcedente interpretar estas adjudicaciones como un proceso de privatización, ya que se trata de actuaciones educativas de refuerzo y acompañamiento prestadas dentro del marco de la red pública sostenida con fondos públicos. La colaboración entre administraciones y centros concertados permite ampliar recursos, mejorar la atención al alumnado con mayores necesidades y optimizar el uso de los fondos públicos.
Escuelas Católicas Castilla y León y FSIE Castilla y León también inciden en la importancia de apoyar la educación en el medio rural. Resulta contradictorio defender la lucha contra la despoblación y, al mismo tiempo, cuestionar medidas que pueden contribuir a dinamizar los servicios educativos y a ofrecer más oportunidades a los estudiantes de estas zonas. Además, recuerdan que la enseñanza concertada no dispone de las mismas condiciones que la red pública, como transporte escolar o comedor gratuito, por lo que estos programas representan una herramienta adicional para garantizar la igualdad de oportunidades.
La educación concertada aporta eficiencia, con un ahorro estimado de más de 5.800 millones de euros anuales al Estado, y contribuye de forma decisiva al éxito escolar y a la cohesión social en Castilla y León, donde representa cerca del 30% de la escolarización, con más de 9.700 profesionales y 98.000 alumnos.
Escuelas Católicas Castilla y León y FSIE Castilla y León lamentan la difusión de interpretaciones incorrectas que puedan generar confusión en la opinión pública y reiteran su compromiso con la transparencia, el diálogo y la colaboración con todas las organizaciones educativas, en beneficio del alumnado y de la calidad del sistema educativo de la comunidad.
