Martes 6 y jueves 8 de octubre de 2026. Online. 16,30 a 19,00 horas.
El clima escolar constituye uno de los factores que mayor influencia ejerce sobre el bienestar, la convivencia y el aprendizaje del alumnado. La evidencia científica ha demostrado que un clima escolar positivo favorece la calidad de las relaciones interpersonales, incrementa el sentido de pertenencia, fortalece la seguridad emocional y promueve una mayor implicación en los procesos de aprendizaje, contribuyendo a la construcción de entornos educativos más inclusivos, seguros y respetuosos.
OBJETIVOS
- Comprender la influencia del clima escolar en el bienestar, la convivencia y el aprendizaje.
- Aplicar estrategias orientadas a fortalecer las relaciones interpersonales, la cohesión del grupo y el sentido de pertenencia al aula.
- Incorporar herramientas que favorezcan el bienestar y la seguridad emocional.
- Diseñar experiencias de aprendizaje que promuevan la participación activa, la motivación y el compromiso del alumnado.
CONTENIDOS
- Conceptualización del clima escolar y el papel de profesorado en su construcción.
- Las relaciones interpersonales, comunicación positiva y pertenencia al grupo.
- Bienestar emocional y clima escolar: estrategias que favorecen un clima emocionalmente seguro.
- Motivación y aprendizaje: estrategias que favorecen el compromiso del alumnado.
La estructura de la actividad será comenzando con una pregunta guía, continuará con los aspectos clave de los contenidos a impartir y se terminará con una experiencia práctica.
PONENTE
Wendy Lilibeth Arteaga Cedeño. Profesora Ayudante Doctora del Departamento de Psicología de la Facultad de Educación y Trabajo Social de la Universidad de Valladolid. Doctora en Investigación Transdisciplinar en Educación (Cum Laude) por la Universidad de Valladolid. Licenciada en Psicología por la Universidad Estatal de Milagro, Ecuador. Licenciada en Ciencias de la Educación, Mención Parvularia, por la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Ecuador. Magíster en Educación Parvularia, Mención Juego, Arte y Aprendizaje, por la Universidad Nacional de Chimborazo, Ecuador. Máster en Investigación Aplicada a la Educación por la Universidad de Valladolid y Máster en Psicopedagogía por la Universidad Internacional de La Rioja. Ha publicado capítulos de libros especializados en temáticas relacionadas con la educación, así como artículos de investigación en revistas científicas.
MATRÍCULA
12 euros por docente inscrito perteneciente a centros de Escuelas Católicas Castilla y León. Mínimo 30 participantes para llevar a cabo la actividad. La inscripción se cierra el 5 de octubre.
ORGANIZA
Escuelas Católicas Castilla y León. Departamento de Innovación Educativa. Ángel M. Crespo, angelcrespo@escuelascatolicas.com
