Descripción Este curso en línea tiene por objetivo preparar al profesorado para el examen B2/C1. Programa de formación Oxford Univ. Press. Formato online con tutorías personalizadas y grupos virtuales de 4 participantes. 100 horas (50 horas en 2019 y 50 horas en 2020). Incluye un test inicial de nivel. To bring students towards B2 English (more…)
Teléfono: 983228 736
El taller pretende dar una respuesta metodológica a los nuevos retos educativos del profesorado de Acción Pastoral, fomentando el descubrimiento del “yo profundo”, la búsqueda interior, la inteligencia emocional, y los objetivos personales vitales; aportando asimismo herramientas para el diálogo constructivo en el aula y promoviendo el trabajo colaborativo mediante una metodología de coaching. (more…)
Teléfono: 983 278 736
1.- OBJETIVOS 1.- Trasladar competencias y contenidos en el ámbito de la educación musical a través del videoclip como recurso educativo en el aula. 2.- Adquirir las competencias necesarias para poder dirigir y llevar a término un proyecto audiovisual. 3.- Disfrutar y descubrir talentos y capacidades de los integrantes del grupo. 2.- CONTENIDOS PRIMERA SESIÓN (more…)
Teléfono: 983 34 48 57
El objetivo de la formación es sentar las bases para la eficiencia, la colaboración y la autonomía competencial sobre G Suite; así como la preparación para la obtención de la certificación de Google Educator Level 1. Metodología: El curso será eminentemente práctico. Los asistentes utilizarán sus dispositivos para aplicar los contenidos expuestos. Sesiones: Sesión 1 (more…)
Teléfono: 983 34 48 57
Los alumnos con AACC, antes denominados superdotados, han existido siempre en nuestros centros. Para que las AACC de estos alumnos no se difuminen y pierdan es necesario que los profesionales de la educación conozcan que la detección, evaluación y orientación es importante para ajustar la respuesta educativa a sus necesidades proporcionando una educación inclusiva completa. (more…)
Teléfono: 983 34 48 57
Objetivos Conocer la normativa nacional y autonómica y alguna experiencia de éxito de nuestros centros, en relación con la puesta en marcha e implantación de proyectos bilingües y de Formación Profesional Dual. Programa y horario 9’30h – 10’00 h. Recepción de los participantes. 10’00h – 10’20 h. Presentación del acto y bienvenida, por parte de (more…)
Teléfono: 983228736
1.- CONVOCADOS – Responsables de Pastoral Educativa de cada centro educativo – Integrantes de los Equipos de Pastoral Educativa 2.-ORDEN DE DÏA Saludos Oración Propuestas, sugerencias, repaso del calendario Pinceladas pastorales de vuestros centros Reflexiones en torno a un documento de actualidad. (more…)
Teléfono: 983 228736
1.- CONVOCADOS – Responsables de Pastoral Educativa de cada centro educativo – Integrantes de los Equipos de Pastoral Educativa 2.-ORDEN DE DÏA Saludos Oración Propuestas, sugerencias, repaso del calendario Pinceladas pastorales de vuestros centros Reflexiones en torno a un documento de actualidad. (more…)
Teléfono: 983 228 738
1.-JUSTIFICACIÓN Desde Escuelas Católicas de Castilla y León hemos diseñado este itinerario de actualización, renovación, intercambio de inquietudes, y desarrollo de la creatividad en la asignatura de Música. 2.-OBJETIVO GENERAL Aportar recursos prácticos en la línea de potenciar el ámbito de la creatividad musical en el aula de música. 3.-DESTINATARIOS Maestros de Música de Educación (more…)
Teléfono: 983 34 48 57
CONTENIDOS de la Jornada •Riesgos del uso de la nuevas tecnologías en los menores. •Temas laborales: Negociación colectiva y registro de horas. •Temas de actualidad nacional y autonómica Programa 9.00-9.30: Entrega de documentación. 9.30-10.30: Riesgos y problemática de las nuevas tecnologías en menores. Ciberbullying y acoso. Interviene: D. David Cortejoso Mozo. Psicólogo Sanitario. Experto Universitario (more…)
Teléfono: 983 228736
Objetivos 1.- ¿Qué es la sexualidad y qué valor tiene? Conocer la propuesta personalista del proyecto APRENDAMOS A AMAR, y su antropología humanista cristiana. 2.- Diferenciar las diversas etapas del desarrollo psicosexual de la persona y reconocer el valor de las características propias de la infancia y prepubertad (5 a 12 años). 3.- Proporcionar pistas prácticas (more…)
