CelebradoIntervención en lectoescritura: un cambio de mirada. El niño como protagonista de su aprendizaje.

La adquisición y utilización de la lectoescritura como sistema de comunicación es uno de los grandes hitos en el desarrollo del ser humano.

En esta jornada aprenderemos cómo se desarrolla el aprendizaje de la lectoescritura, qué prerrequisitos son necesarios y cuáles son las claves para convertirnos en lectores eficaces.

Objetivos

  • Comprender al niño con dificultades de lectoescritura en su globalidad: debilidades y fortalezas.
  • Aprender a explicar al niño cómo funciona su cerebro.
  • Elaborar los objetivos con el niño como protagonista.
  • Revisar y crear ejercicios para la mecánica lectora, la comprensión lectora y la escritura.

Contenidos

  • Las dificultades de aprendizaje y su repercusión en el aula.
  • El cerebro del niño con dificultades de aprendizaje.
  • El niño como protagonista de su aprendizaje.
  • El papel del adulto (maestro, logopeda, padre…)
  • Casos prácticos: creatividad, cooperación y aprendizaje significativo.

Ponente

 Elena Mesonero. Licenciada en filología hispánica, diplomada en logopedia y experta en neuropsicología. Máster en inteligencia emocional y educación y coaching educativo. Consulta privada en La Clínica del Lenguaje de Valladolid.

Programa y horario

Lunes 14 de octubre de 2019 

  • 17:00 h. Acogida y entrega documentación
  • 17:15 h. Desarrollo de la actividad
  • 19:00 h. Descanso de 15 minutos
  • 20:15 h. Continuación de la actividad
  • 20,30 h. Evaluación y finalización de la jornada

Destinatarios

 Profesoras/es Primer Interciclo de Primaria, profesores especialistas (PT, AL, apoyo) y profesorado interesado en este tema.

  • Intervención en lectoescritura
    14 octubre, 2019
    17:00 - 20:30

Lugar:  

Dirección:
Pablo Flórez, 8, León, León, 24003, España

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