La clase de Religión y los proyectos interdisciplinares. Claves para el diálogo entre la clase de religión y el ámbito (las asignaturas) científico–tecnológico y el ámbito (asignaturas) socio-humanístico

La clase de Religión y los proyectos interdisciplinares. Claves para el diálogo entre la clase de religión y el ámbito (las asignaturas) científico–tecnológico y el ámbito (asignaturas) socio-humanístico

La clase de Religión y los proyectos interdisciplinares. Claves para el diálogo entre la clase de religión y el ámbito (las asignaturas) científico–tecnológico y el ámbito (asignaturas) socio-humanístico

1.- INTRODUCCIÓN

Si algo debe definir la identidad curricular de la escuela católica es su configuración como espacio educativo en el que reconocer cómo la cosmovisión cristiana ayuda a comprender y a construir la cultura. Ese diálogo debe estar presente en todas las dimensiones de la vida escolar, en especial, en el desarrollo curricular.  

2.- OBJETIVO GENERAL

Profundizar en el modelo competencial de aprendizaje y en la transdisciplinariedad a través del diseño de proyectos de trabajo con asignaturas de humanidades y con asignaturas de ciencia y tecnología.

3.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS

– Reconocer la autonomía curricular que proporciona el modelo competencial.

– Proporcionar claves para el diálogo entre la teología y las distintas disciplinas

– Diseñar proyectos de trabajo competencial, por ámbitos, que incorporen la perspectiva cristiana en el abordaje de los saberes.

4.-CONTENIDOS

– La autonomía pedagógica 

– Los núcleos teológicos que posibilitan el diálogo.

– Ejemplos de situaciones de aprendizaje interdisciplinares 

5.-DESTINATARIOS

– Profesorado de Religión en ESO y Bachillerato.

– Profesorado del ámbito socio-humanitario en ESO y Bachillerato

– Profesorado del ámbito científico-tecnológico en ESO y Bachillerato

– Profesorado interesado por la actividad.

6.-MODALIDAD

Online síncrona.

7.-PONENTE

D. Antonio Roura Javier Profesor de Religión y de Filosofía. Experto Universitario en Convivencia Escolar. Autor de libros de texto de Filosofía y de Religión. Asesor especialista en ERE de la editorial SM. Director de la revista Religión y Escuela.

8.- HORARIO

Lunes, 18 de marzo de 2024

16:40h.  Apertura del aula virtual

16:45h.  Saludo a participantes, presentación jornada

16:50h.  Desarrollo de la Jornada.

19:45h.  Evaluación y despedida

19:50h.  Cierre del aula virtual.

9.- MATRÍCULA

Número mínimo de participantes: 25 personas

Coste por participante: 10 €.  

(A partir de la 3ª inscripción del centro, gratuitas; máximo a abonar por centro 20 €).

10.- INSCRIPCIÓN

El plazo de inscripción concluye el 14 de marzo de 2024

11.- PATROCINA

Editorial SM

12.- ORGANIZA

Escuelas Católicas Castilla y León

Dpto. Pastoral Educativa

eugeniorey@escuelascatolicas.com