El Colegio Divina Pastora de León participa en el I Congreso Comparte y Transforma la Educación

El Colegio Divina Pastora de León acudió al I Congreso Comparte del 13 al 14 de abril en Madrid, con cuatro ejemplos de prácticas educativas a la vanguardia de la educación y en las que “Pastorinas” de León es puntero a nivel nacional. En el congreso también participaron instituciones a nivel nacional, como Maristas, Escuelas Diocesanas de Tarragona y la Fundación Educativa Francisco Coll.

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Celebración del 125 aniversario del Colegio Madres Concepcionistas (Burgos)

El Colegio Madres Concepcionistas de Burgos celebró en abril una fiesta para conmemorar su 125 aniversario. El centro educativo burgalés recordó esta fecha con una charla de Emilio Rodríguez sobre la presencia de Santa Carmen en Burgos. Sus alumnos realizaron después una ruta por Burgos, una actividad en la que debían encontrar dónde habían estado los antiguos colegios buscando códigos QR por toda la ciudad. Además, Burgos acogió durante este curso numerosas actividades de celebración de la fundación de la Congregación Concepcionistas Misioneras de la Enseñanza

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Escape Room del Ministerio del Tiempo en el Colegio Santísima Trinidad (Zamora)

El Colegio Santísima Trinidad-Amor de Dios de Zamora realizó el pasado 13 de abril una actividad escape room, que sirvió de cierra al proyecto ‘El Ministerio del Tiempo’. Una acción educativa que fue un gran éxito y que desbordó las expectativas más optimistas, acudiendo a la sesión de tarde unas 200 personas.

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Fecampa Salamanca organiza la Jornada ‘Educación y familia’

La Federación Católica de AMPAS salmantinas (FECAMPA Salamanca) organiza el martes 17 de abril, de 16.30 a 20.00 horas en el Auditorio Calatrava, la I Jornada ‘Educación y Familia’ , dirigida a los miembros asociados a dicha federación, AMPAs, colegios concertados y familias de la diócesis de Salamanca. Para participar en dicha jornada se requiere invitación.

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La enseñanza concertada mantiene sus reivindicaciones: Pacto educativo, libertad real de enseñanza y adecuada financiación

Cerca de 180 representantes de los titulares de los más de 2.000 colegios católicos afiliados a Escuelas Católicas (EC) se han reunido durante día y medio en la casa general de las Hermanas del Amor de Dios en Madrid y han hecho balance del año anterior, han fijado retos y han diseñado líneas de acción de futuro. Entre ellas destacan, reivindicaciones tradicionales pero que siguen estando vigentes, y que se consideran urgentes como un Pacto Educativo que dé estabilidad al sistema, el reconocimiento y aplicación real de la libertad de enseñanza y la financiación adecuada al coste real del puesto escolar.

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Decálogo de intervención educativa centrada en soluciones

El lema del Centro Menesiano ZamoraJoven es “Donde se forma… de otra forma”, y llevamos más de diez años formándonos en el Intervención Sistémica Centrada en Soluciones que nos ha ido dando las claves para darnos cuenta de que se logra más con los alumnos si trabajamos desde el lo afectivo (cercanía, compromiso por cada uno), si ante una dificultad intentamos acompañar a la persona y que encuentre él la solución en vez de adelantarnos y darle la respuesta, si elogiamos lo que hace bien y logramos minimizar lo que le cuesta más, porque le hacemos sentir exitoso y competente.

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Educación física: Cristo Rey desarrolla una versión del quidditch de Harry Potter con un dron

El departamento de Educación Física del Colegio Cristo Rey (Valladolid) innova en el aula de Educación Primaria desarrollando su propia versión del quidditch, el deporte de ficción practicado en el mundo de Harry Potter, actualmente en auge desde que fuera creado por una universidad americana en 2005.

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Tres centros ceden titularidad a la Fundación Educere para el próximo curso

La Fundación Educere asumirá la titularidad de tres nuevos centros el próximo curso: Colegio Maestro Ávila (Salamanca), Colegio Niño Jesús (Burgos) y Colegio Espíritu Santo (Ponferrada). La Fundación Educere pertenece a la Federación Española de Religiosos de Enseñanza (FERE) y en la actualidad gestiona la titularidad de 14 centros en las comunidades de Galicia, Asturias, Cantabria y Castilla y León.

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Jesús Manuel Hurtado: “la red de educación concertada es una enseñanza complementaria, no subsidiaria”

 La Federación de Enseñanza de USO-Salamanca organizó la conferencia ‘El futuro de la Enseñanza Concertada en Castilla y León’, una charla en la que participaron Jesús Manuel Hurtado Olea, Director general de Recursos Humanos de la Consejería de Educación de Castilla y León, Ricardo Bernardo, asesor jurídico de Escuelas Católicas Castilla y León, y Lorenzo Lasa, de la Unión Sindical Obrera (USO). El evento fue una excelente oportunidad para establecer un diálogo y debate sobre la presencia de la Enseñanza Concertada en Castilla y León, su presente y futuro, sus aportaciones y sus expectativas. La conferencia se celebró en el Colegio Misioneras de la Providencia de Salamanca. 

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Colegio Saldaña (Burgos): En proceso de transformación

El Colegio La Visitación de Nuestra Señora Saldaña de Burgos es otro de los centros de Castilla y León que ha comenzado su proceso de transformación hacia un modelo de escuela innovadora.  Un equipo directivo motivado y con muchas ganas de aprender y mejorar el aprendizaje de sus alumnos es el primer paso. Pero también lo es entender la realidad del centro, de sus alumnos y también de sus docentes.

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Colegio La Merced y San Francisco Javier (Burgos): Innovación sin miedo en Jesuitas

Jesuitas Burgos ha creado este curso una Comisión de Innovación, un equipo de trabajo con el que gestionar y ofrecer nuevas ideas para continuar con el cambio educativo iniciado por el centro. “Necesitamos nuevos métodos para atender debidamente a los alumnos”

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Equipos innovadores: Gestión de docentes para un momento clave en la innovación educativa

La educación vive un momento apasionante con muchos cambios metodológicos en marcha y un gran deseo por innovar y mejorar el aprendizaje de los alumnos. Nos acercamos a varios centros que cuentan su experiencia con la innovación y con la gestión de equipos de docentes innovadores

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