La Ley Celaá, una ley sobre todo ideológica, se está negociando a espaldas de la comunidad educativa, sin diálogo ni consenso. La Plataforma Más Plurales ha reunido más de un millón de firmascontra la LOMLOE, y subiendo. Respetando las medidas de seguridad y de participación impuestas por la COVID’19, representantes de la Plataforma Más Plurales, […]
Compartimos con vosotros un comunicado sobre la nueva ley educativa redactado por la Provincia de Santiago de los Misioneros Claretianos y enviado a las familias y docentes que todos sus centros educativos.
Con los hashtags #MasPlurales y #StopLeyCelaá, más de 150.000 tuits han dicho no a la Ley Celaá, una ley educativa partidista que no puede ser aprobada en medio de esta pandemia que estamos padeciendo y que contiene muchos elementos que provocan el rechazo de la comunidad educativa. La numerosa participación en esta Quedada Digital muestra a las claras el rotundo y contundente rechazo a una ley que se ha olvidado completamente del demandado Pacto de Estado por la Educación.
Ante la imposibilidad de expresarse en el Congreso, como hubiera sido deseable si se hubieran acatado las más elementales normas democráticas, la Plataforma Más Plurales, que aglutina a asociaciones de padres y madres de alumnos, sindicatos, empresas y diferentes colectivos, ha promovido hoy una concentración frente al Congreso para mostrar su rotundo rechazo a la Ley Celaá.
La jornada online ‘El aula híbrida como recurso educativo durante la crisis sanitaria de la Covid-19’ se celebrará el próximo jueves 26 de noviembre (18.30 hora) a través de videoconferencia. Esta jornada organizada por la Fundación Schola dentro del ciclo “Un nuevo desafío” y está patrocinada por Escuelas Católicas Castilla y León y SM. La […]
Representantes de la Plataforma Más Plurales se concentrarán el 3 de noviembre a las 12:00 frente al Congreso de los Diputados para pedir la retirada de la Ley Celaá.
Varias organizaciones educativas de Castilla y León se unen a la Plataforma Más Plurales, que ha iniciado una campaña en defensa de la pluralidad de modelos educativos y de la libertad de enseñanza. “La LOMLOE, la ley Celaá, impone un modelo único de educación y arrincona la libertad social”
La Plataforma Más Plurales ha presentado hoy en rueda de prensa su campaña contra la Ley Celaá. Como ha afirmado su portavoz, Jesús Muñoz de Priego, “la LOMLOE vulnera derechos reconocidos en la Constitución, reduce progresivamente el modelo de la enseñanza concertada y atenta contra la pluralidad educativa”. Además, y entre otros aspectos, la Ley Celaá pone en duda la supervivencia de los centros de educación especial y relega la Religión a asignatura de segunda, condenando al paro a su profesorado. Claramente, esta Ley, tramitada sin consenso, rechaza cualquier intento de alcanzar un Pacto de Estado por la Educación.
Bajo el lema “Más plurales, más libres, más iguales” la Plataforma Concertados, formada por patronales, padres y sindicatos prepara acciones y movilizaciones en protesta por ley Celaá que atenta contra las libertades de educación
La Comisión de Educación y Gestión del Conocimiento de la Confederación Vallisoletana de Empresarios y Fundación Bankia por la Formación Dual han celebrado una jornada online sobre FP Dual en la que se ha transmitido a los empresarios de Valladolid las oportunidades que ofrece esta modalidad formativa para las pymes a través de ejemplos prácticos […]
Cuatro docentes de centros de Escuelas Católicas Castilla y León han sido nominados en los IV Premios Educa Abanca a Mejor Docente de España 2020. Jose Luis Rodríguez Sánchez del Colegio Maestro Ávila (Salamanca), Luis Gutiérrez Martín del Colegio Marista San José (León), Eva Cazalla Sobrín del Colegio Santa Teresa de Jesús (Salamanca) y Roy […]
Ante las informaciones aparecidas en los medios de comunicación sobre el proyecto de próxima implantación en España del Impuesto sobre el Valor Añadido (IVA) en los servicios que presta el sector educativo privado, las organizaciones firmantes, representativas de los distintos sectores de la educación privada, tanto de enseñanzas regladas como no regladas, desean hacer pública la siguiente Declaración: […]
Las organizaciones de la educación concertada manifiestan su hartazgo e indignación ante el último golpe dirigido por los partidos que forman la coalición de Gobierno, PSOE y Unidas Podemos, y plasmado en las enmiendas a la LOMLOE presentadas el pasado miércoles, 23 de septiembre.
La Asamblea 2020 de Escuelas Católicas Castilla y León se celebró hoy de forma telemática después de su cancelación en el mes de junio. Los representantes de los 179 centros que forman la organización definieron las futuras líneas de actuación y eligieron a la nueva presidenta de la patronal, Encarna González-Campos, y al vicepresidente, Javier Pérez de la Canal
La red de centros de Escuelas Católicas Castilla y León comienza el curso escolar 2020-2021 con 100.000 alumnos y 9.000 profesionales en sus aulas, con un modelo educativo que sigue contando con una representatividad del 28,7% en la educación de la comunidad.
El gran esfuerzo que están realizando los centros católicos para implantar en tan corto espacio de tiempo los protocolos de protección de los alumnos y del personal docente y no docente frente al COVID-19 debe ser conocido y reconocido por todos. Gracias a su actitud positiva y proactiva, podemos transmitir un mensaje de tranquilidad y serenidad a las familias y a todos los miembros de nuestras comunidades educativas.
Escuelas Católicas Castilla y León ha llegado a un acuerdo de colaboración con la empresa Peñalara Software, especialista en la elaboración de horarios a través de su programa GHC (Generador de Horarios para Centros de enseñanza).
El Colegio Safa-Grial de Valladolid se proclamó vencedor del II Torneo Escolar de Debate “Ciudad de Valladolid, Construyendo Puentes”, actividad organizada por el Colegio Seminario Menor. Safa-Grial se impuso en la final del torneo en la categoría de Secundaria, en un encuentro en el que se enfrentó al I.E.S Condesa Eylo Alfonso. En la categoría de Bachillerato, el Colegio Apostolado del Sagrado Corazón de Jesús fue subcampeón.
Las principales asociaciones de padres, sindicatos e instituciones titulares de la enseñanza concertada en el ámbito nacional, denuncian la flagrante discriminación contenida en las conclusiones de la comisión para la Reconstrucción Social y Económica a una gran parte de la población española.
