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Finaliza el primer ‘Abril Lector’ del centro educativo Divina Pastora de León

El Colegio Divina Pastora de León, en su empeño por fomentar la lectura y la comprensión lectora en el alumnado, ha dedicado todo un mes a la realización de actividades encaminadas a identificar y gestionar las emociones a través de la lectura. Este proyecto ha recibido el nombre de “Abril lector” y sirve para ir más allá de la tradicional “Semana de la lectura”.

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Fernando Boillos: “El docente que prueba la gamificación…. repite”

​​El profesor soriano Fernando Boillos transforma la enseñanza con creatividad, tecnología y diversión gracias a la gamificación. “Comprobar que el aprendizaje puede ser divertido necesita tiempo, pero cuando un docente lo prueba… no hay marcha atrás”, explica en esta entrevista.

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Luis de Mena: «El juego iguala, incluye y acepta. Ofrece una escuela inclusiva. Una educación que integra»

Luis de Mena es el director pedagógico del Colegio Santísima Trinidad Amor de Dios de Zamora e impulsor del aprendizaje basado en el juego en sus aulas. El proyecto «El Poder del Juego» utiliza los juegos de mesa y otras actividades lúdicas como eje transversal de la motivación y la convivencia escolar, la implicación de las familias y la inclusión de alumnos con dificultades.

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El centro Claret Segovia e INCIBE celebran su acuerdo por el uso seguro de las tecnologías

En el marco del convenio suscrito entre el Colegio Claret de Segovia y el Instituto Nacional de Ciberseguridad, INCIBE, este jueves se ha celebrado en las instalaciones colegiales una actividad conjunta que tiene como objetivo reforzar la seguridad, la confianza y la protección de la privacidad en los entornos tecnológicos y en los servicios propios de la información.

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Las patronales de la enseñanza concertada solicitan una rectificación ante las graves e infundadas acusaciones contra sus centros

Ante el informe publicado por EsadeEcPol el día de ayer titulado “El coste de acceso a la escuela concertada en España: las cuotas que pagan las familias y sus causas” y la cobertura que ha tenido en numerosos medios de comunicación, donde se atribuyen a la enseñanza concertada prácticas ilegales e irregulares, desprestigiando el gran trabajo que esos centros hacen por la educación en nuestro país, nos vemos obligados a solicitar a EsadeEcPol una rectificación pública por estas acusaciones tan graves, con objeto de subsanar la desinformación que ha provocado este informe.

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XIII Premio de Buenas Prácticas Docentes de Innovación Educativa

Escuelas Católicas de Castilla y León y la Universidad Europea Miguel de Cervantes organizan la decimotercera edición del Premio de Buenas Prácticas Docentes de Innovación Educativa, un concurso que pretende reconocer la labor de los centros en el desarrollo de métodos, experiencias y temáticas innovadoras para la mejora de la formación de los alumnos.

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La galería de arte hecha con inteligencia artificial por alumnos de Maristas San José de León

Cuatro alumnos de 14 años pertenecientes al curso de tercero de la ESO del centro educativo Maristas San José de León; Lucas Valbuena, Gabriel Llamas, Nacho Brun y Carlos del Valle, han estado desarrollando un proyecto en la materia de Plástica creando la primera Galería física (no virtual) y el primer Museo virtual especializados en arte a través de Inteligencia Artificial.

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Escuelas Católicas Castilla y León firma un acuerdo de colaboración con Sisconect

La empresa tecnológica Sisconect y Escuelas Católicas Castilla y León han llegado a un acuerdo de colaboración con el fin de mejorar e impulsar el trabajo diario desarrollado en los centros educativos de la red católica e informar y asistir a los centros de enseñanza pertenecientes a la asociación. De esta forma, se ofrecerá un mejor servicio a la comunidad educativa, desde alumnos y familias hasta docentes y demás personal de trabajo en los colegios.

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