Todas las provincias de Castilla y León entrarán en la fase 2 de la desescalada sanitaria el próximo 8 de junio y seguirán sin actividades educativas presenciales a excepción de alumnos de Bachillerato, que podrán recibir clases de forma voluntaria para preparar las EBAU. Además, desde el 12 de junio y hasta final de mes se reanudará el servicio de fisioterapia para el alumnado con necesidades educativas especiales.
La Consejería de Fomento y Medio Ambiente ha resuelto la concesión del sello ambiental ‘Centro Educativo Sostenible’ a 20 centros de Castilla y León, nueve de ellos pertenecientes a Escuelas Católicas, por sus iniciativas de ambientalización integral, basadas en la educación y la gestión ambiental.
Las múltiples medidas utilizadas por los colegios son muy coincidentes y reflejan el fuerte compromiso de los centros, la gran implicación del claustro, la personalización del aprendizaje junto al acompañamiento emocional a los alumnos, y la importancia de la colaboración familia-escuela.
La escuela concertada no es exclusiva de España, ni es un elemento extraño en Europa, tiene una larga tradición y es un referente como escuela independiente y libre. Numerosos países de Europa tienen un sistema de conciertos y reconocen en su Constitución o en las diferentes normativas el derecho de los padres a elegir libremente la educación de sus hijos. En un momento en el que en España se tramita una nueva Ley Educativa, debemos mirar a Europa y garantizar que los padres puedan elegir libremente entre una pluralidad de escuelas y entre dos redes (pública y concertada), que son complementarias y necesarias en una sociedad democrática.
Sensibles al dolor de los familiares y allegados de los fallecidos por la pandemia del COVID-19, entre los que se encuentran miembros de nuestras comunidades educativas e instituciones religiosas, Escuelas Católicas se une al luto oficial decretado por el Gobierno, y así lo ha mostrado hoy, 29 de mayo, durante la celebración de su Asamblea nacional, que ha tenido lugar por primera vez en su historia de forma telemática desde la sede nacional de nuestra institución.
Los días 1, 2 y 3 de julio se celebrará en Castilla y León la convocatoria ordinaria de la Evaluación del Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU). El próximo 15 de junio se abrirá el plazo de matriculación para poder realizar dichas pruebas que durará tres días, hasta el 17 de junio.
Escuelas Católicas Castilla y León se ha reunido hoy con la consejera de Educación de la Junta de Castilla y León, Rocío Lucas Navas. Un encuentro en el que se han tratado temas de actualidad con respecto a los centros educativos concertados de la autonomía, marcada por la crisis sanitaria del coronavirus en el cierre del presente curso y el inicio del próximo.
El docente del Colegio Santa Teresa (León) Manu Velasco ha escrito su primer libro, que será presentado este jueves de forma telemática. El maestro en el aula y en las redes sociales presentará su libro, Soñando personas, a través del canal de Youtube de la editorial Grupo de Comunicación Loyola.
La patronal mayoritaria del sector educativo concertado de Castilla y León ha renovado en el cargo a Leandro Roldán Maza, que continuará cuatro años más al frente de la organización. Escuelas Católicas Castilla y León lanza una campaña informativa para animar a las familias a unirse al proyecto común de los centros concertados católicos de la comunidad
El Colegio Maristas San José (León) organiza una jornada de puertas abiertas virtual el próximo martes 19 a las 19.00 horas. Una actividad muy novedosa por su carácter online que busca ayudar a las familias a conocer el centro y su modelo educativo en el periodo de escolarización que en Castilla y León se inicia el 18 de mayo y se prolonga hasta el 26 de mayo.
Las especiales características de la emergencia sanitaria que atraviesa España y el hecho de que los alumnos se encuentren en sus casas sin poder acudir a los centros educativos y no poder recibir enseñanza de forma presencial ha supuesto un reto educativo de innovación para todo el profesorado de los diferentes centros educativos de Escuelas […]
La petición expresa de una participación activa del sector de la enseñanza concertada en los grupos de trabajo que se constituyan para abordar las soluciones a los efectos del COVID-19 en el ámbito educativo, la necesidad de que se conozcan cuanto antes las medidas que deberán adoptar los centros educativos en su reapertura y la […]
Las familias de alumnos de Castilla y León podrán solicitar plaza para el curso 2020-2021 en los diferentes centros entre el 18 de mayo y el 1 de junio. La gran novedad es que el proceso será de forma telemática ya que la Consejería de Educación habilitará un sistema accesible para todas las familias, además de un servicio de asistencia telefónica.
La concertada trabaja por la justicia social. La escuela concertada es una escuela comprometida con la sociedad y lo demuestra cada día, pero especialmente, en los momentos difíciles como los que estamos viviendo. Es una escuela confinada pero abierta a atender las necesidades de quienes más sufren.
Falta de concreción en las medidas anunciadas por el Gobierno para la “desescalada”. No ayuda en nada a la comunidad educativa la forma en que el Presidente del Gobierno da a conocer sus normas y orientaciones en la situación excepcional que estamos viviendo. Vemos con preocupación que caben diferentes interpretaciones de las mismas, que algunas de ellas son de difícil o imposible cumplimiento, que otras son manifiestamente ilegales, y que no queda claro a quién le corresponde en último término dictar las normas concretas, si al Ministerio de Educación y Formación profesional o a las diferentes comunidades autónomas.
Una “escuela plural” puede ser contemplada desde varias dimensiones, algunas de ellas vinculadas a características del alumnado, otras también a características de los propios centros, de los sistemas educativos, de sus familias, etc. Los centros concertados reflejan básicamente la pluralidad familiar, sociolaboral, económica, ideológica, cívica, cultural y religiosa de la sociedad española actual.
En un momento en el que la pandemia del COVID-19 está asolando a nuestro país, las organizaciones de la enseñanza concertada consideran que es necesario priorizar la vida y la salud de nuestra sociedad. Precisamente por eso, no es comprensible que el Ministerio de Educación trate de aprovechar una situación como esta para acelerar la tramitación de la LOMLOE, sustrayendo a la comunidad educativa el sano y democrático debate que debe preceder a la aprobación de toda ley, especialmente en un asunto tan importante como el educativo.
En una carta dirigida al Ministerio de Educación, Escuelas Católicas advertía hace unos días al Gobierno de que algunas medidas que finalmente han sido adoptadas con una calculada ambigüedad en la Orden Ministerial, son contrarias a la ley vigente y a la propia Constitución. En ella, delega competencias que le son propias y genera graves diferencias territoriales, como las que ya se están observando en algunas CC.AA. que han comenzado a legislar según sus propios criterios.
Ya tenemos ganadores del XIII Premio a la Innovación y Experimentación Pastoral, convocado por Escuelas Católicas de Castilla y León y patrocinado por la Fundación Edelvives. El ganador ha sido el Colegio Discípulas de Jesús de León gracias a su proyecto “Y tú, ¿@ quién sigues”. El Colegio Paula Montal de Astorga (León) ha obtenido el segundo premio por su actividad “Senderismo en familia”.
El colegio Sagrado Corazón de Salamanca celebra la octava edición de manera virtual con la narración de cuentos on-line por parte de los profesores
