Planificación y Evaluación de Proyectos de Aprendizaje-Servicio. 2ª sesión curso APRENDIZAJE-SERVICIO: «La escuela abierta a la comunidad»

Planificación y Evaluación de Proyectos de Aprendizaje-Servicio. 2ª sesión curso APRENDIZAJE-SERVICIO: «La escuela abierta a la comunidad»

Online, martes 22 de febrero de 2022

1.- OBJETIVOS

1.- Presentar los presupuestos básicos de aprendizaje-servicio, su fundamentación y su valor pedagógico.

2.- Comprender el aprendizaje-servicio como una metodología innovadora y experiencial que ofrece elementos valiosos para dar respuesta a los retos que afronta la Pastoral Educativa, así como la Enseñanza Religiosa Escolar.

3. Intercambiar e identificar proyectos de aprendizaje-servicio desarrollados en diferentes etapas educativas.

4. Iniciar el trabajo de diseño y planificación proyectos de aprendizaje-servicio.

5. Promover la reflexión sobre las posibles aportaciones del aprendizaje-servicio al desarrollo y evaluación de competencias clave, a la educación integral de la persona y a la apertura de los centros educativos a las necesidades sociales del entorno (“escuela en salida”).

2.- DESTINARIOS

Responsables de Pastoral Educativa

Integrantes de los Equipos de Pastoral Educativa

√ Profesorado de Religión y Moral Católica

√ Profesorado interesado por el tema

3.-PONENTE            Dª Isabel Gómez Villalba

Combina su labor docente e investigadora en el Área de Educación de la Universidad San Jorge de Zaragoza, con el ser profesora de Religión Católica en Educación Secundaria. Colaboradora de la Delegación Episcopal de Enseñanza de Zaragoza. Pertenece a la Red Española de Aprendizaje-Servicio, formadora del profesorado, también es autora de publicaciones relacionadas con la educación de la inteligencia espiritual, con el patrimonio religioso-cultural, y con el Aprendizaje-Servicio

4.- METODOLOGÍA

Comunicación apoyada en Power Point, estableciendo pautas para el recoger las impresiones de los participantes.

5.- CONTENIDOS

Segunda Sesión: Planificación y Evaluación de Proyectos de Aprendizaje-Servicio

a) Rápida visión bases del Aprendizaje-Servicio.

b) Mapeo de las necesidades del entorno. Trabajo en red y vinculación con los ODS.

c) Vinculación curricular de los proyectos de Aprendizaje-Servicio.

d) Etapas de un proyecto de Aprendizaje-Servicio

e) Propuesta de rúbrica para la autoevaluación y mejora de proyectos Aprendizaje-Servicio.

f) Conclusiones: “Escuela en salida”, prospectivas de futuro.

6.- DINÁMICA DE TRABAJO

En esta segunda sesión se analizan las etapas de los proyectos de ApS, las necesidades atendidas, la vinculación curricular del servicio, los aprendizajes relacionados con esos servicios, las entidades e instituciones con las que colaborar, la evaluación multifocal del servicio, del aprendizaje y de la reflexión, cómo difundir nuestros proyectos.

Se realizará una reflexión que pone en diálogo el Aprendizaje-Servicio con los ODS y con la Doctrina Social de la Iglesia.

7.- HORARIO DEL MARTES, 22 de febrero de 2022

16:50h. Apertura del aula virtual

17:00h. Presentación de la formación

17:05h. Desarrollo de la formación

19:25h. Despedida y evaluación

19:30h. Desconexión y cierre de la actividad.

8.- IMPORTE DE LA JORNADA

5 € por persona (Desde la tercera del mismo centro el resto serán gratuitas)

9.- MATRÍCULA E INSCRIPCIÓN

         Plazas limitadas

Número mínimo de participantes: 30 personas.

El plazo de inscripción concluye viernes 18 de febrero de 2022.

10.-OBSERVACIÓN

Para participar en esta sesión, no es imprescindible haber participado en la primera sesión celebrada el 9 de noviembre de 2021.

11.- ORGANIZA

Departamento de Pastoral Educativa Escuelas Católicas Castilla y León

eugenio@ferececa.es

12.-PATROCINA

            Fundación EDELVIVES