Diario Palentino
Alumnos, profesores, padres y vecinos se volcaron ayer con la II Carrera Solidaria a favor de la Infancia organizada por el Colegio de Educación Infantil y Primaria Ave María de la capital.
«Es la segunda carrera de estas características que organizamos y en ambas, coincidiendo con los actos del Día Universal del Niño, hemos recaudado fondos para este fin. El año pasado para Save the Children, este para Unicef, pero siempre pensando en los niños más necesitados», afirmaba satisfecho tras la prueba, el director del centro, Ramón Juan. Cada uno de los corredores entregó el dinero con el que sus patrocinadores habían querido colaborar en su carrera. En total, se contabilizaron unos 1.800 euros.
Ical
Rey se muestra “muy contento” por el acuerdo sobre la prueba en Segundo de Bachillerato
El consejero de Educación de la Junta, Fernándo Rey, se mostró hoy “muy contento” del acuerdo entre el Ministerio del ramo y las comunidades autónomas, previo a la reunión del próximo lunes de la Conferencia Sectorial, para que la prueba en Segundo de Bachillerato se realice sobre las asignaturas troncales y no sobre las específicas.
Rey adelantó este acuerdo en su respuesta a la procuradora de Podemos Lorena González, cuando en el pleno de las Cortes le preguntó por los efectos que tendrá la toma en consideración en el Congreso de la proposición de ley para la suspensión del calendario de implantación de la Lomce sobre las reválidas.
La procuradora, que calificó de “pantomima” que el presidente del Gobierno, Mariano Rajoy, dijera en su investidura que se dejaban sin efecto las reválidas en ESO y Bachillerato, censuró que a seis meses de que termine el curso los profesores y alumnos no conocen en qué consistirá la prueba.
Ical
El INEE felicita a Escolapios por el PISA
La Razón
Utilizan pintura y música para estimular el desarrollo emocional de niños y adultos
Pintura de emociones, creativa sobre piezas musicales, representaciones familiares a través del arte, componer puzzles… Son algunos de los métodos utilizado para estimular el crecimiento personal y emocional a través de las artes. Una disciplina que nació en el siglo XX bajo la denominación de «Arteterapia» y que en los últimos años cada vez cuenta con más adeptos.
Uno de estos proyectos surgido en el último año en Castilla y León es el de «educARTerapia», puesto en marcha por la arteterapeuta Inés González y la músicoterapeuta Susana Velasco, que une tres disciplinas como son arte, educación y psicología, según explica a LA RAZÓN, una de sus fundadoras, Inés González.
«Aquí en Valladolid no se había hecho nada parecido, solo pequeñas cositas por lo que decidimos ponernos en marcha en octubre de hace dos años ofreciendo «propuestas de arteterapia, pero también las más ludicas, y pasando por la orientación educativa para niños con problemas de aprendizaje», señala Inés.
Diario de Valladolid
Éxito participativo en la semana más científica del año
La Semana de la Ciencia de Castilla y León, que finalizó sus actividades ayer, ha batido récords con una participación que ronda las 5.000 personas, desde niños de tres años hasta universitarios.
El evento científico con mayor número de actividades del año, ha sido coordinado desde el Parque Científico de la Universidad de Valladolid (UVA), desde donde también se han desarrollado numerosos eventos.
En general han sido más de 250 acciones científicas las desarrollas en la Comunidad en cerca de 50 instituciones diferentes. Una tarea, que «no es fácil coordinar», explicó el vicerrector de Desarrollo e Innovación Tecnológica y director del Parque Científico de la Universidad de Valladolid, Celedonio Álvarez.
«La idea es que niños, adolescentes, e incluso universitarios que no tengan muy claro a que se van a dedicar cuando acaben sus estudios, tengan una vocación científica», afirmó el vicerrector, quien bromeó, que de otros aspectos, como por ejemplo del fútbol, «no es necesario hacer una semana», pero sí de la ciencia, para ganar adeptos.
Las actividades concluyeron ayer con dos talleres organizados por el propio Parque Científico en la Cúpula del Milenio de Valladolid. Uno de ellos, destinado para niños de todas las edades, permitió transmitir a los más pequeños cómo la creación arquitectónica puede venir inspirada a través de la música. «Cuatrocientos niños, desde los tres años de edad, han participado construyendo una ciudad imaginaria sobre papel», indicó la responsable del Parque Científico, Lourdes Rodríguez.
Diario de Valladolid
Valladolid, capital de la literatura infantil
El escritor Javier Cercas será el encargado de inaugurar el II Festival Iberoamericano de Literatura Infantil y Juvenil que hoy y mañana acoge el Centro Cultural Miguel Delibes y que toma el relevo de la primera edición celebrada en Bogotá el pasado mes de mayo.
Un encuentro en el que se darán cita escritores, ilustradores, investigadores, comunicadores, bibliotecarios y editores de España, Ecuador, México, Chile, Colombia y Argentina y en el que se espera una asistencia cercana a las 2.000 personas siendo los más pequeños los principales protagonistas.
Organizado por la Junta de Castilla y León, Fundación Santillana y la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, el encuentro pretende fomentar la lectura desde la infancia desde un punto de vista educativo y formativo pero, sobre todo, lúdico.
El Norte
El cuarto premio semanal de ‘El Norte Escolar’ se queda en Valladolid
Llegando al ecuador del concurso los jóvenes vallisoletanos de 4º de la E.S.O se alzan con el premio que concede el jurado cada semana a la mejor labor como periodistas digitales.
El concurso el Norte Escolar llega a su octava edición organizado por El Norte de Castilla, este año está patrocinado por la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y cuenta con la colaboración de Acor, y cada semana otorga una mención especial aquellos jóvenes que realizan con excelencia tanto los artículos, la elección de los temas, así como el formato y frecuencia de las noticias.
El jurado ha destacado de este grupo ‘El Día a día’ su buen hacer a la hora de encontrar un equilibrio entre la cobertura de información internacional, nacional y local, tratando temas tan variados como las elecciones estadounidenses, la polémica sobre la Ley LOMCE o el desalojo de Instituto Zorrilla.
La Nueva Crónica
El Instituto Álvaro Yáñez seleccionado para el concurso de Jóvenes Traductores
Por segundo año consecutivo el Instituto Álvaro Yáñez de Bembibre ha sido seleccionado para participar en el concurso europeo de traducción ‘Juvenes Translatores’, en el que participan estudiantes pertenecientes a los 28 estados miembros de la Unión Europea. Este año son cinco los alumnos de Bachillerato que van a demostrar sus dotes de traducción el próximo 24 de noviembre, día de la celebración de la prueba.
Como en convocatorias anteriores serán 54 los centros participantes en nuestro país.Este concurso, nacido en 2007, tiene como objetivo fomentar el estudio de idiomas y la traducción entre los jóvenes europeos y va dirigido a alumnos de 17 años. El IES Álvaro Yáñez es un centro bilingüe en el que también se imparten enseñanzas de francés y portugués. Los cinco alumnos seleccionados, Eva Carpintero, Hugo Neira, Andrea Ortega, Andrea Delgado y Elba Guerra traducirán del inglés al español, además se contará con una alumna suplente, Lara Viloria.
La prueba de traducción tendrá lugar simultáneamente en todos los centros participantes el próximo jueves y se realizará en los locales de los centros seleccionados. Ese día la Dirección General de Traducción de la Comisión Europea remitirá a los centros vía electrónica los textos a traducir.
Salamanca
Fedampa anima a la participación en el acto del jueves contra la LOMCE
Desde la Federación de Ampas de centros públicos de Salamanca (FEDAMPA) han mostrado su apoyo a la propuesta de concentración para el día 24 de noviembre realizada por los estudiantes, con el fin de reivindicar sus mismas reclamaciones.
Este colectivo no respalda la convocatoria de huelga, que unilateralmente ha convocado un solo colectivo de estudiantes, por considerar que “el momento es complicado a nivel académico y porque se ha realizado otra hace menos de un mes”.
Por el contrario, “al igual que opinan los colectivos de estudiantes de Salamanca, pensamos que debemos seguir alzando la voz para que, desde las familias y desde el alumnado se escuchen las bases sobre las que queremos construir la educación que se merecen y que en ningún caso se acercan a lo establecido desde la LOMCE”.
El Adelantado
“Si tú nos ves, ellos nos ven”
Si tu nos ves, ellos nos ven’, ‘En mí está el futuro’, ‘Mi sonrisa ilumina el mundo’, ‘Dame tiempo y espacio para jugar’, ‘No me olvides, te espero’, ‘Escúchame, dedícame tiempo’… Estos fueron algunos de los mensajes recogidos en los carteles, alrededor de una docena, que portaban niños en la 1ª Marchapor los Derechos de los Niños Invisibles, organizada por las asociaciones Caminantes y Afasego precisamente para dar visibilidad a los menores en situación de riesgo: los que huyen de conflictos armados, los que viven en instituciones, los que padecen alguna discapacidad o simplemente están privados de un entorno familiar.
La salida de misa en San Millán fue como un pistoletazo de salida, pasadas las doce del mediodía, para el inicio de esta marcha, una iniciativa que contó con el apoyo del Ayuntamiento de Segovia a través de la Concejalía de Servicios Sociales y a la que se sumaron cerca de doscientas personas, muchas familias integrantes de las asociaciones convocantes pero también personas anónimas o representantes de colectivos como el Foro Social de Segovia y la Plataforma de Afectados por la Hipoteca (PAH). Partiendo del entorno de la citada iglesia románica, los participantes recorrieron la avenida del Acueducto, Azoguejo, Calle Real para desembocar en la Plaza Mayor pasados unos minutos de la una de la tarde.
El Norte
Siete de los 30 posibles casos de acoso escolar de Segovia fueron confirmados
De la posibilidad de que se produzca un caso de acoso escolar al hecho de que efectivamente exista va un trecho. De ahí la importancia que adquiere que se siga con eficacia y a rajatabla el protocolo de actuación establecido para detectar, hacer seguimiento, esclarecer y sancionar estos comportamientos. En Segovia, la Junta ha confirmado siete de los treinta casos posibles de los dos últimos años.
Aunque la comunidad se considera pionera en la prevención y abordaje de la conflictividad escolar y de los problemas de convivencia que se producen en los centros docentes, el consejero de Educación, Fernando Rey, viene siendo partidario de mejorar los mecanismos disponibles. Una de las tareas que se ha encomendado para esta legislatura es la de legislar la igualdad escolar, que se traduce en reforzar los actuales protocolos de actuación y las sanciones educativas cuando se confirmen estos casos, amén de actuar especialmente contra el acoso por homofobia.
El Norte
La policía investiga un posible acoso escolar en La Albuera
La Policía Nacional de Segovia está investigando un posible caso de acoso escolar en el instituto de Educación Secundaria La Albuera después de que una familia haya interpuesto una denuncia por supuestas vejaciones que habría sufrido su hijo, menor de edad, por parte de varios compañeros del centro.
Fuentes de la subdelegación del Gobierno en Segovia confirman la existencia de esta denuncia, que también ha corroborado el director del instituto, Jesús Pastor, quien ha explicado que el centro ha abierto un proceso informativo, tal y como establece el protocolo para estos casos. Fuentes cercanas al instituto relatan que los hechos tuvieron lugar la semana pasada cuando supuestamente varios estudiantes empujaron y llegaron a escupir a este alumno.
Tribuna de Ávila
Expulsada una alumna de ESO por agredir a un profesor que le quitó el móvil en clase
Una alumna de un instituto de Loja ha sido expulsada durante 28 días, lo máximo que permite el reglamento del centro, por amenazar y agredir a un profesor al que tiró un portátil al rostro por quitarle el móvil cuanto estaban en el aula.
Los hechos ocurrieron hace unos días, cuando la menor se encontrabahaciendo grabaciones con el móvil durante una clase, lo que motivó que el docente se lo quitara, según han detallado fuentes de la Delegación Provincial de Educación.
La joven, que estudia la ESO, reaccionó amenazando al profesor si no le devolvía el celular y acabó por coger un portátil y arrojárselo a la cara, lo que ha provocado al docente una «luxación» que le mantiene de baja.
El Servicio de Inspección Educativa ha abierto un expediente para investigar el asunto junto al centro, que ha expulsado a la joven durante lo máximo que le permite el reglamento, 28 días.
El Mundo
Una banda de niños de 12 y 13 años asalta y agrede a menores en Getafe
Una banda de niños de 12 y 13 años está detrás de una serie de asaltos y agresiones a menores en el centro de Getafe, según fuentes policiales. El cabecilla es un magrebí de 12 años. La Policía Nacional lo ha detenido en varias ocasiones pero al ser menor de 14 años es inimputable. Con todo y debido a la alarma social creada se ha enviado el caso a la Fiscalía de Menores.
El pasado viernes decenas de personas se manifestaron en la plaza del Ayuntamiento de Getafe para protestar contra la impunidad de este grupo que el pasado día 28 de octubre dio una paliza salvaje a un alumno del Instituto Puig Adam en la puerta de su casa.
El padre dijo que el único delito de su hijo fue negarse a darle dinero a uno de los agresores una semana antes «cuando iba acompañado de otros tres amigos, como tantas otras tardes, a jugar al baloncesto, ya que el niño que le pidió el dinero tiene tan solo 11 años y como no se salió con la suya le dijo que se iba a enterar».
El Mundo
«Es vergonzoso que una maestra culpe a tu hija del acoso que sufre»
El acoso escolar se ha convertido en los últimos años en una lacra que va en aumento en nuestro país mostrando así la cara más amarga de los que serán los ciudadanos del futuro. La lucha contra el acoso escolar, que según los expertos trasciende ya del ámbito de los centros educativos a través del uso de las redes sociales convirtiéndose en lo que denominamos ‘bullying’, requiere de la suma de todo los agentes sociales.
No obstante, el silencio al que se han sometido durante mucho tiempo lo que se consideraba como ‘cosas de niños’ ha acallado muchos casos. En la actualidad, con una población mucho más sensibilizada aparecen diariamente asuntos en los que los menores se convierten en víctimas de sus iguales.
Por este calvario pasó la pequeña Ana (nombre ficticio), una niña de 11 años que durante todo un curso, tras incorporarse como nueva escolar a un centro concertado de Vinaròs, sufrió acoso escolar.
La Razón
El 25% de los niños españoles quiere más profesores y con mejores sueldos
Uno de cada cuatro niños españoles cree que es necesario mejorar la calidad de la educación con más profesores, subiéndoles el sueldo
y dándoles más formación para tratar mejor a los alumnos. Así se desprende de la encuesta ‘Pequeñas Voces, Grandes Sueños 2016’ realizada por la organización Educo con motivo del Día del Niño que se celebra el domingo. La encuesta recoge la opinión de 6.000 menores de 41 países sobre la escuela y la educación.
En España, se ha contado con la opinión de 508 escolares de los cuales el 22,2 por ciento opinaron que la mejora de la escuela y de la calidad educativa pasa también por modernizar el currículo escolar, por ejemplo, incluyendo más deportes y actividades artísticas.
Antena 3TV
Cansada de las mismas clases de siempre, una profesora de EEUU ha decidido plantar cara al aburrimiento en las aulas y qué mejor forma de hacerlo que recurrir a la música. Al son de artistas como Justin Bieber explica los contenidos. Sin duda, una forma original de motivar a los estudiantes.
Bethany Humphrey es una profesora de Estados Unidos que ha descubierto un nuevo método muy ameno y divertido para aprender y a la vez motivar a sus alumnos. Esta joven enseña las lecciones con la melodía de algunas de las canciones más exitosas del momento.
De esta manera, los niños aprenden el temario con canciones como ‘No’ de Meghan Trainor, ‘Can’t Stop The Feeling’ de Justin Timberlake, ‘Happy’ de Pharrell Williams, ‘Sorry’ de Justin Bieber, entre otras muchas canciones.
¡Así de bien se lo pasan estos alumnos en clase!
Religionenlibertad
Cataluña inicia el acoso a la educación concertada e impedirá crear nuevas líneas en estos centros
La escuela concertada, asociada en muchos casos a los centros católicos, está siendo uno de los objetivos de distintos gobiernos autonómicos en España debido a las exigencias que los nuevos partidos de corte de izquierdas y populista están llevando a cabo. En Valencia es ya una realidad cómo los centros católicos están recibiendo el acoso por parte de las autoridades.
El turno será ahora para Cataluña donde la CUP, partido antisistema y clave para la gobernabilidad, exige a la Generalidad que inicie el desmontaje de los conciertos a estos colegios como condición para apoyar los presupuestos. En un artículo en Forum Libertas que les ofrecemos a continuación se recoge el contenido del texto en el que se intenta disfrazar este ataque a la educación concertada:
En el próximo curso no se abrirán nuevas líneas educativas en los centros concertados.Así lo ha dicho el Gobierno catalán al hacer pública la intención de crear un registro de subvenciones y ayudas en los presupuestos que está negociando con la CUP para el 2017. El texto, que está incluido en el proyecto de ley de Medidas Fiscales que acompaña los presupuestos, está pensado para “luchar contra el fraude” y “promover la transparencia, mejorar la planificación y la gestión”.
Las Provincias
Los colegios concertados se quedan fuera de las ayudas para las bibliotecas escolares
El plan creado este año por la Conselleria de Educación para fomentar la lectura no ha tenido en cuenta las necesidades de los colegios concertados, pues la convocatoria ya está resuelta provisionalmente y se ha destinado únicamente a la red pública. Con una dotación total de 1,2 millones, ha beneficiado a 1.020 escuelas, que en el mejor de los casos podían recibir 3.000 euros para la compra de material bibliográfico o para la organización de actividades y talleres que sirvan para impulsar el hábito lector.
En la Comunitat los concertados nunca han sido incluidos en este tipo de planes. Con el anterior gobierno las ayudas que existieron para estos menesteres también se pusieron a disposición únicamente de los colegios públicos. Entonces se desprendían de un convenio firmado con el ministerio que limitaba los destinatarios. En este caso se financiaban con dinero de ambas administraciones, si bien es cierto que el Consell nunca llegó a ampliar su cobertura con medios propios.
