Salamanca al Día
Los alumnos de Infantil de Trinitarios aprenden a desayunar saludablemente
Los alumnos de 3 y 4 años han disfrutado de un delicioso desayuno en el colegio Trinitarios. Los escolares exprimieron naranjas para hacerse zumo y luego aprendieron a que el pan tostado también se puede tomar con aceite y tomate, y que es muy sano.
Aunque para muchos de ellos era una novedad, todos lo probaron y salieron encantados con esta experiencia de desayuno sano y nutritivo.
Salamanca al Día
Los alumnos de Primaria del colegio San Juan Bosco participan en ‘Educa en Eco’
Los alumnos de Educación Primaria del colegio San Juan Bosco han participado en los talleres ‘Educa en Eco’ (Educación, Medio Ambiente y Reciclaje). El objetivo es que los alumnos sean conscientes del impacto que tienen sus gestos diarios en la conservación del entorno y que conozcan todos los beneficios del reciclaje.
Talleres de 1º y 2º de Ed. Primaria “Una montaña de ideas”: A través de la escenificación de un cuento, los alumnos resolvieron el problema que se genera si no reciclamos adecuadamente los residuos.
Talleres de 3º y 4º de Ed. Primaria “En red”: Los alumnos formaron la red de un ecosistema, se introdujeron diferentes residuos y se habló de su composición y de cómo su presencia en la naturaleza perjudica en el medio ambiente. A través de este juego cooperativo los alumnos debatieron sobre cómo actuar para no alterar los ciclos naturales y aprendieron el viaje que emprenden los envases depositados en los contenedores de reciclaje.
Ical
Los alumnos de cuarto de Primaria de Castilla y León son los mejores de España en matemáticas y ciencias, según se desprende del estudio realizado por la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (TIMSS), en el que los escolares de la Comunidad superan los niveles medios tanto de la OCDE como de la Unión Europea, alcanzando calificaciones similares a los niños finlandeses.
El estudio, realizado en 57 países y por primera vez en las comunidades autónomas de Castilla y León, Cataluña, La Rioja, Madrid, Asturias y Andalucía, se centró en matemáticas y ciencias, y en el mismo participaron 7.764 alumnos españoles, de los que 902 eran castellanos y leoneses, lo que viene a demostrar, según resaltó el consejero de Educación, Fernando Rey, que Castilla y León es una “potencia educativa”.
En matemáticas, los alumnos de Castilla y León lograron 531 puntos, por los 505 de la media de España, los 519 de la UE y los 525 de la OCDE, y sólo cuatro por debajo de Finlandia, mientras que en ciencias los resultados fueron aún mejores con 546 puntos. En esta área, Castilla y León ocupa la séptima posición, con el mismo nivel que Estados Unidos, y muy por encima de la media nacional -518 puntos-, de la OCDE -528 puntos- y de la UE -521 puntos-.
El Norte
Fernando Rey atribuye a la comunidad educativa el éxito de Castilla y León en la TIMSS 2015
La comunidad educativa, de la que forman parte progenitores, alumnos, profesores y sindicatos, es la responsable directa de los «excelentes resultados» que ha cosechado Castilla y León en el Estudio de Tendencias en Matemáticas y Ciencias (TIMSS 2015), conocidos esta jornada.
«No es causalidad, no es suerte. Castilla y León está entre las regiones donde mejor se educa en el planeta», ha presumido esta mañana el consejero de Educación, Fernando Rey, con los resultados obtenidos por esta comunidad autónoma.
Ha logrado 531 puntos en Matemáticas, por delante de España (505), de los países de la OCDE (525) y de la UE (519), un nivel muy similar al alcanzado por los estudiantes de Finlandia y de Estados Unidos, y muy por encima de los de Alemania, Canadá o Francia, según informa EFE.
En Ciencias, la otra prueba a la que se ha sometido una muestra de 902 alumnos castellanos y leoneses de cuarto curso de Educación Primaria, los 546 puntos recibidos superan a la OCDE (528), UE (521) y UE (518), según los exámenes realizados en la primavera de 2015 por parte de la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Académico.
Leonnoticias
Las dudas se despejan. No habrá reválida en cuarto de la ESO y la prueba de acceso a la Universidad, pese a no estar todavía concretada, será similar a la de los últimos años. Esta noticia es celebrada por la comunidad educativa, que valora positivamente esta decisión.
«Por lo menos se despeja la incertidumbre, que es lo peor que peude haber. Los alumnos se juegan mucho, se juegan su futuro y, aunque no tenemos claro cómo será la prueba de acceso a la Universidad, algo hemos avanzado», destaca Francisco Álvarez, director de Secundaria del Colegio Leonés.
Este primer trimestre de curso ha sido complicado y diferente, tanto para alumnos como para profesores, que no sabían muy bien por donde orientar sus clases. Pese a todo, los alumnos del Coelgio Leonés destacan estar bastante «bien preparados», aunque tenían cierto miedo sobre qué les iba a deparar el futuro.
Leonnoticias
Los escolares ‘toman’ el mando
¿Qué es el Ayuntamiento y para qué sirve? Son dos de las preguntas a las que ha dado respuesta este martes la alcaldesa de Ponferrada, Gloria Fernández Merayo, durante la visita realizada por los alumnos de 1º y 2º de Educación Primaria. Una información de primera mano de la regidora municipal que ha venido a completar la que les habían ofrecido sus profesores en la Unidad de Sociales en la que precisamente están estudiando el gobierno local.
Los escolares, que llegaban de conocer las instalaciones de la Comisaría de la Policía Nacional, hicieron su entrada en el salón de plenos junto a sus docentes con caras de asombro y cierta expectación, donde fueron recibidos por la regidora municipal y la concejala de Educación, María Antonia Gancedo.
La alcaldesa les dio la bienvenida manifestándose honrada por la visita ante el interés mostrado por conocer cómo funcionan las instituciones al considerar que «ya desde pequeñitos es importante que ellos aprendan el valor de la democracia», indicó. Un valor que, precisamente, tuvieron la oportunidad de llevar a la práctica llegando a un acuerdo para elegir a su propio alcalde. «Todos querrán ser alcaldes pero hay que hacerles entender que aunque tú no esté ahí hay que respetar las ideas de los demás», subrayó la alcaldesa, que puso de relieve el papel «de todos desde un puesto o desde otro para participar en la gobernanza de la ciudad».
Diario de Burgos
5600 escolares y el Salón del Libro
En X Salón del Libro Infantil y Juvenil ya ha superado las expectativas con 5.600 escolares apuntados a las actividades. A los actos habituales, la cita del Monasterio San Juan celebra del 1 al 4 de diciembre la Semana de los Libros y las Ilusiones.
Durante estos días la compañía Títeres Errantes desplagará su Feria de las Ilusiones, un espacio con ingenios ópticos del siglo XIX. Además 12 editoriales infantiles mostrarán aquellos ejemplares no tan mediáticos. Habrá también muestra de ilustraciones originales, talleres y encuentros entre editores y docentes.
Ical
Un grupo de alumnos de secundaria de Segovia trabajan en la elaboración de un documental en el que proponen visibilizar a las mujeres inmigrantes en su entorno más cercano. El proyecto, denominado ‘Women’ forma parte del programa de participación juvenil del Ayuntamiento de Segovia conocido como ‘Tengo una idea’.
El audiovisual recoge el día a día de las mujeres, lo que añoran de sus países, los trabajos por los que han pasado desde su llegada y posibles problemas que hayan tenido por el hecho de ser mujeres y ser inmigrantes
‘Tengo una idea’ es un programa de participación juvenil desarrollado por tercer año consecutivo por la Concejalía de Educación y Juventud. Durante el primer semestre de 2016, se desarrolló la primera fase y la presentación de 12 proyectos propuestos por jóvenes de 3º de la ESO para mejorar Segovia en temas como el acoso escolar, la igualdad de género, la discapacidad, la convivencia ciudadana y los hábitos de vida saludable.
El País
Es una tradición, parte ya del ciclo político patrio: cada cierto tiempo sale a relucir la necesidad de un “gran pacto por la reforma de la educación”. No se puede dejar, se argumenta, algo tan importante al vaivén, al tira y afloja político del día a día. Y es cierto que acordar medidas tiene sus ventajas: cuantos más sectores estén implicados, menos probable es que cuando haya cambio en el poder se deshaga lo andado. Sin embargo, pretender que el debate sobre la educación se puede desideologizar es ilusorio, e incluso contraproducente para el objetivo de la continuidad.
No hay razones para pensar que las preferencias de los ciudadanos en torno a la educación estén perfectamente alineadas. Ni que vayan a estarlo jamás. Ignorar este extremo podría llevar a un efecto árbol de Navidad, en el que cada lado intentaría colgar su fetiche particular a la reforma, a riesgo de que el invento se venga abajo. Al contrario, el objetivo debería ser sentar una base común sobre la cual se pueda construir en distintas direcciones sin poner en peligro los cimientos. Por ejemplo, apostando por una aproximación curricular basada en competencias transversales que garanticen que, al terminar el periplo escolar, cada persona podrá escoger con la mayor libertad y autonomía posible su camino en la vida, antes que intentar cargar al alumno con un sinfín de habilidades específicas de utilidad incierta.
El Mundo
Un juez pide suspender las ayudas para escolarizar en castellano
El Tribunal Superior de Justicia de Madrid (TSJM) ha estimado un recurso de la Generalitat y ha pedido suspender temporalmente las ayudas de 6.000 euros para escolarizar en castellano que prevé la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) hasta que se resuelva el recurso y el conflicto de competencias presentados por el Ejecutivo catalán ante el Tribunal Constitucional (TC).
Hasta ahora, un total de 154 familias -40 este curso- han solicitado ante el Ministerio de Educación la subvención correspondientes, que el Gobierno fijó en unos 6.000 euros por alumno al año, para la escolarización en castellano. De momento, ya se han aceptado una cincuentena de peticiones, recurridas por la Generalitat ante el TSJM, que ayer falló en uno de los casos.
De hecho, la petición judicial de suspender temporalmente las ayudas coincidió con la reunión de la Conferencia Sectorial de Educación de este lunes, cita a la que acudieron todos los responsables de las comunidades autónomas junto al ministro Íñigo Méndez de Vigo para desmontar las reválidas de la Lomce.
El Mundo
El gurú de la educación, Richard Gerver, contra los deberes: «No mejoran al niño»
Richard Gerver dice que la educación es como un casino donde todo el mundo puede entrar y jugar sus fichas de autoestima. Cada vez que vamos a aprender algo nuevo, el crupier nos pregunta cuántas fichas estamos dispuestos a arriesgar. Los adultos son conservadores y piensan mucho su apuesta, pero los niños se lanzan a lo loco, sin temor al fallo. Rojo, negro, par, impar… «Da igual si nos equivocamos porque cuando somos pequeños no tenemos miedo a fracasar», resalta.
Quizá es ahí donde empieza el reto de la educación del futuro, dice este gurú de la educación. Hay que dejar de decirles a nuestros pequeños que hacer algo mal está mal. Hay que dejar de premiarles cuando lo hacen bien. «Porque si algo he aprendido en esta vida es que no aprendes nada acertando. Sólo aprendes a partir de un error o cuando te das cuenta de que no sabes algo», explica Gerver a EL MUNDO tras su breve visita a Palma, donde ha ofrecido la conferencia Crear la escuela del futuro hoy en el III Foro de Educación Innovadora, organizado por la Fundación Asima.
El Norte
Piden retirar por «homófoba» una guía que Hazte Oír envió a los profesores
Andalucía y Castilla-La Mancha han sido las primeras comunidades en dar la voz de alarma: la organización católica Hazte Oír ha enviado una guía al profesorado de toda España en la que cuestiona la educación en igualdad en los centros. El manual, de 41 páginas y titulado «¿Sabes lo que quieren enseñarle a tu hijo en el colegio? Las leyes de adoctrinamiento sexual», presenta en su portada a dos niños haciendo el saludo fascista a una bandera arco iris, símbolo de los colectivos de gays y transexuales.
En Andalucía, el colectivo LGTBIQ (lesbianas, gays, bisexuales, transexuales e intersexuales) ha anunciado acciones legales contra la organización católica. En Castilla-La Mancha, ese mismo grupo ha puesto el caso en manos de sus abogados. En esta última comunidad, el Gobierno autonómico ha emitido una instrucción este martes pidiendo a los profesores que no difundan el contenido de esta guía «porque es contrario a los principios del proyecto educativo de Castilla-La Mancha que trabaja valores tan fundamentales como el respeto, la tolerancia y la no discriminación por motivos de nacimiento, raza, sexo, opinión, religión o cualquier otra condición o circunstancia personal recogidos en la Constitución Española y en todas las leyes educativas».
El Norte
Ellos mejoran más que ellas en Matemáticas y Ciencias
España mejora sus datos en Matemáticas y Ciencias con respecto a hace cuatro años, pero todavía se mantiene por debajo de la media de la Unión europea y de la OCDE, según el estudio de evaluación internacional TIMSS 2015 que recoge los datos de alumnos de cuarto de Primaria, esto es, niños y niñas entre los nueve y los diez años. También revela la brecha de género existente en los resultados: las chicas sacan peores resultados que sus compañeros.
Según este informe España ha logrado una puntuación de 505 puntos en Matemáticas, en el nivel intermedio del estudio (entre 475 y 550 puntos), pero por debajo de la media de los dos organismos supranacionales: los 519 de la UE y los 525 puntos de la OCDE. Eso sí, supone un aumento de 23 puntos con respecto al estudio realizado en 2011. «Dentro de cuatro años estaremos en esas medias», ha augurado Marcial Marín, secretario de Estado de Educación.
El Norte
En pleno debate y polémica por la huelga de deberes, las tareas en casa se han convertido en el campo de batalla de padres e hijos. Más allá de si son necesarias las tareas en casa tras la jornada escolar, lo que es cierto es que los teléfonos móviles, las tablet y los PC se están incorporando a las aulas y al horario de estudio de los más pequeños. En la actualidad existen muchas aplicaciones para los más pequeños con las que aprender jugando, repasar Geografía, organizar tus estudios y reforzar los idiomas sin que ello suponga un esfuerzo extra para los niños y para los padres.
‘inClass’: ante todo, organización
Para todos aquellos a los que les cuesta organizarse, esta es la aplicación perfecta. Se trata de un organizador estudiantil de tareas con el que los más desordenados podrán sobrevivir los estudios. Además de ayudarte a organizarte, te recuerda las fechas importantes de exámenes o trabajos y avisa con tiempo para que no les pille el toro a los estudiantes. Además, permite a los más pequeños tomar notas con video, grabaciones de audio y anotaciones con fotos, con los que poder recordar lo que están estudiando y las fechas clave. Y si los padres quieren que no se olvide ninguna fecha importante, la aplicación permite compartir las notas a través de un correo electrónico que avisa a otro usuario de una cita pendiente.
