Resumen de prensa 15 mayo 2018
El Norte
El Claret, subcampeón regional del concurso de emprendimiento
El colegio Claret ha conseguido alcanzar el subcampeonato de Castilla y León del Concurso Miniempresas que la Fundación Junior Achievement –dedicada a la promoción del emprendimiento desde el ámbito escolar– organiza para incentivar el acercamiento al mundo real desde la vertiente emprendedora. Los diecinueve componentes del equipo segoviano accedieron a esa fase autonómica después de haber sido seleccionados entre las diez mejores propuestas de la región.
Salamanca al Día
Juan José Aliste inaugura la charlas de víctimas del terrorismo en centros educativos
Los alumnos de 4º de la ESO del colegio Nuestra Señora del Rosario Dominicos, de Valladolid, han sido los primeros de Castilla y León en escuchar el testimonio directo de una víctima del terrorismo. El comandante Juan José Aliste perdió ambas piernas al estallar un artefacto en su vehículo, colocado por la banda terrorista ETA, tras dejar en el colegio a una de sus hijas y a otras dos niñas en 1995 en Salamanca. Tras relatar su experiencia y sus reflexiones, Aliste ha mantenido un diálogo con los alumnos presentes.
Diario de Valladolid
Medio millar de alumnos de Infantil y Primaria del Ana Austria celebran el día de ‘Cigales lee’
Más de medio millar de alumnos de Educación Infantil y Primaria del colegio Ana de Austria de Cigales se han reunido en la Plaza Mayor de la localidad para celebrar el día de ‘Cigales Lee’, una actividad entroncada dentro del proyecto escolar anual del centro para fomentar la lectura y la escritura relacionada este año con la música y la mujer. El acto comenzó con unas palabras del director del colegio, Luis Ángel Rojo, quien expuso la importancia de la lectura, para, acto seguido, intervenir la alcaldesa, Pilar Fernández, para dedicar unas palabras a todos los niños y niñas que junto a sus profesores participaron en este acto, según informa Europa Press.
Ical
Educación y Renfe formalizar un proyecto de FP dual para el centro Juan de Herrera de Valladolid
La Consejería de Educación, Renfe-Operadora y la Sociedad Mercantil Estatal Renfe Fabricación y Mantenimiento formalizaro un proyecto de formación profesional dual presentado por el centro C.I.F.P. Juan de Herrera de Valladolid y las citadas empresas, según publica hoy el Boletín Oficial del Estado (BOE). De este modo, Renfe colabora con la Administración educativa en la formación de los jóvenes que han de desarrollar su posterior actividad laboral en el tejido productivo de Castilla y León.
Ical
El Ayuntamiento de León mantiene una línea de apoyo a los centros educativos para la adquisición de material para las etapas de Infantil y Primaria de los colegios públicos del municipio que asciende a 116.000 euros -95.000 para elementos didácticos y 21.600 en ayudas directas a las Ampas para el desarrollo de actividades y mantenimiento de las asociaciones-. El alcalde de León, Antonio Silván, acompañado del concejal de Empleo, Promoción Económica y Educación, Javier García-Prieto, mantuvo un encuentro con los directores de los colegios de titularidad municipal y con las Ampas para trasladarles el compromiso del Ayuntamiento para impulsar la educación y reducir el esfuerzo económico de las familias con estas partidas que alcanzan su tercera convocatoria
Diario de León
La Guardia Civil abre su puerta a alumnos del Peñacorada
El oficial de la Guardia Civil Corpus García presentó a los alumnos de Bachillerato de Peñacorada International School la opción por los estudios en la Academia General Militar y su salida dentro del cuerpo que el ponente representa. De forma muy didáctica, y sin omitir ninguno de los requisitos para el ingreso, Corpus García fue exponiendo a los alumnos ese «algo más» que te ofrece entrar en la Guardia Civil e integrarte en unas de las muchas secciones con las que cuenta. «Aquí caben ingenieros, médicos, economistas…» afirmó el ponente de la Benemérita.
El Correo de Burgos
Diversión para los pequeños y satisfacción para los voluntarios
La mañana del sábado transcurrió entre juegos y talleres para 250 niños y niñas de entre 3 y 12 años, gracias a las actividades que programó, con motivo del ‘Día del Voluntario’, la delegación de ‘la Caixa’ de Burgos y Soria. Escolares del colegio San Pablo y de las asociaciones Atalaya Intercultural y Aransbur compartieron actividades y risas junto a una veintena de voluntarios que organizaron juegos cooperativos, manualidades y hasta un pequeño circuito con triciclos para los más pequeños. Para despedir la jornada los asistentes se marcaron una clase de Zumba.
La Gaceta de Salamanca
El Ayuntamiento fomenta el consumo responsable entre los más pequeños
El Ayuntamiento de Salamanca, a través de la Oficina Municipal de Información al Consumidor y en colaboración con la Fundación Salamanca Ciudad de Cultura y de Saberes, ha organizado un centenar de sesiones formativas en unos talleres de educación para el consumo responsable en los que ha participado este curso un total de 1.571 escolares. Esta iniciativa, dirigida a todos los niveles de la comunidad educativa, ha tenido como finalidad «fomentar el consumo responsable y crítico, reflexionar sobre el modelo de consumo o concienciar sobre los alimentos que comemos, dónde se producen y qué repercusión tiene», ha apuntado el Consistorio.
El Norte
180 alumnos muestran su solidaridad con Hijos del Maíz
Alrededor de 180 alumnos y 30 profesores de varios centros educativos de la comarca de Ciudad Rodrigo y de Vitigudino participaron ayer en un evento solidario desarrollado en el Teatro Nuevo en favor de Hijos del Maíz. Cada uno de los centros preparó una actividad ambientada en diferentes artes escénicas y, así, se pudo ver un circo completo, teatro de sombras o un cuento musical llevado a cabo por alumnos del Colegio Misioneras de la Providencia-Santa Teresa, el Cra Alto Águeda, el colegio San Francisco, el Cra Fuenteguinaldo-Azaba y el Cra Abadengo.
El Norte
Caminos escolares seguros para los niños de Palencia
La Liga Española de la Educación, junto con la Universidad de Valladolid y el Ayuntamiento de Palencia, desarrolla en la ciudad un programa de itinerarios seguros para escolares, que tienen como objetivo facilitar a las familias el desplazamiento de los niños hasta los centros educativos, en un entorno seguro y sostenible, ya que se descarta el uso de los vehículos particulares. Este programa se viene desarrollando en los colegios Jorge Manrique y Sofía Tartilán, con una participación media de entre ocho y veinte alumnos en cada uno de los diferentes recorridos, así como en los distintos horarios, ya que no solo se limita a la entrada matinal, sino también en las salidas.
El Norte
El IES Ezequiel González repite premio en la Feria de Ciencia Sostenible
El IES Ezequiel González ha conseguido, de manera consecutiva, el premio al mejor Diseño de Proyecto en la segunda edición de la Feria de Ciencia Sostenible, celebrada en el parque científico Miguel Delibes de la Universidad de Valladolid. El proyecto presentado por los alumnos segovianos llevaba por título ‘Mi vehículo sostenible’. Los alumnos de primer curso de Bachillerato de Tecnología Industrial y Tecnologías de la Información expusieron el proyecto, esta vez bajo el título ‘Auto4life’, junto con otros diez proyectos escolares de centros educativos de las provincias de Valladolid y Palencia, ante la visita de más de dos personas.
Diario de Ávila
Arco Iris (Cebreros) gana el certamen de teatro Santa Teresa
El XXXV Certamen Nacional de Teatro Infantil Santa Teresa ha celebrado este sábado la clausura con la entrega de premios, los principales para Arco Iris, que se ha impuesto en las categorías de mejor grupo, dirección, decorado y actriz El grupo Arco Iris, del colegio público Moreno Espinosa de Cebreros, se ha alzado como vecedor del XXXV Certamen Nacional de Teatro Infantil Santa Teresa, que este sábado ha celebrado su clausura con la entrega de premios en un acto celebrado en el IES Isabel de Castilla.
El Norte
Un maestro para ocho niños de cinco cursos: «La clave es tenerlo todo organizado»
Cada mañana, Alfredo Caballero recorre cerca de cien kilómetros para ir a su lugar de trabajo. Es maestro, y viaja una hora, desde Salamanca a Gotarrendura, en Ávila, para abrir la escuela de este municipio, en el que según dicen sus habitantes «nació Santa Teresa». El pequeño edificio que es la escuela se encuentra situado al final de una de las calles del pueblo, colindando con una suave ladera, que desemboca en campo abierto. Tiene dos plantas y, cada mañana, sobre las nueve y diez, Alfredo llega y se encarga de abrir sus puertas. Enciende las luces, comprueba que funciona la pequeña calefacción de pellet y prepara el material que utilizará en su clase. Él es el responsable de los ocho niños que asisten a su aula.
El País
El pacto educativo consuma su fracaso
El Pacto de Estado Social y Político por la Educación se ha dado por liquidado este lunes, después de que espirase el plazo para aprobar una prórroga de su actividad por falta de mayoría, según han confirmado fuentes parlamentarias a Europa Press. Las discrepancias con el Gobierno por la financiación del acuerdo llevaron a PSOE, Unidos Podemos, ERC, PNV y PDeCAT a abandonar la negociación el pasado marzo. Desde entonces, solo con el PP y Ciudadanos, la subcomisión creada ha permanecido en una situación de bloqueo, pese a que ambas formaciones han mantenido sus trabajos.
El País
Síndrome del emperador: retrato del niño tirano
Niños demasiado empoderados, agresivos, poco empáticos y que pueden llegar a las manos con su familia cuando no obtienen lo que desean. Estos son algunos de los trazos del retrato de un niño tirano. Convivir con un pequeño emperador acarrea tensiones en el hogar que lleva a los padres a acudir a la consulta psicológica de manera habitual. Lo que otorga poder a un niño para proclamarse emperador en su hogar es el hecho de que “los roles de padres e hijos se invierten y se cede el mando a los niños. Se trata de un problema de gravedad, frecuente en la consulta, que conlleva conductas de maltrato psicológico y físico de los menores hacia su familia; gritos, insultos o agresión física”, explica Gema José Moreno, psicóloga infanto-juvenil.
El País
Los 1.000 días que condicionan el futuro de un niño
Los primeros días en la vida de un niño marcarán su futuro. El grado de desarrollo que alcanza su cerebro desde su concepción hasta que cumple dos años no se volverá a repetir y, de la misma manera que una estimulación adecuada lo favorece, las consecuencias nocivas de un ambiente adverso se hacen sentir a corto y a largo plazo. Pero la realidad es que la línea de salida no es la misma para todos los niños y los que nacen en situación de pobreza empiezan con muchas desventajas.
El Mundo
El Departamento de Educación ha firmado hoy con Steilas, LAB, CCOO y UGT un acuerdo sobre las condiciones laborales de los docentes -del que se ha descolgado ELA- con compromisos para dar más estabilidad a la plantilla, reducir en un 10% la interinidad y cubrir las bajas desde el primer día. Sindicatos y Educación han negociado hoy en Vitoria durante dos horas y media los detalles de un acuerdo que, después de meses de conversaciones, ha satisfecho a ambas partes, salvo a ELA que percibe en él «carencias importantes».
El Mundo
Así educan los mejores colegios
«Los maestros habéis entendido la realidad antes que la universidad, y vuestros planes docentes se adecuan mejor a ella». La reflexión es de Elías Durán, decano de Humanidades y Ciencias de la Educación en la Universidad CEU Cardenal Herrera, que se dirigía esta semana con estas palabras a los responsables de los mejores colegios privados y concertados reconocidos por EL MUNDO, momentos antes de la entrega de diplomas y del posterior coloquio con estudiantes y docentes de Magisterio. Y lo primero que estos profesores preguntaron fue justamente por las claves para educar a los alumnos. «Todos los centros trabajan ya líneas de innovación, por lo que es muy importante el aspecto pedagógico. Los futuros profesores deben saber que la enseñanza ha cambiado y que ya no se trata sólo de enseñar matemáticas o lenguas, sino también habilidades y competencias», apuntó Maite Marín, del colegio Mas Camarena.
El Mundo
Renaturalizar los patios escolares: verdes e integradores
Hace 10 años, la Conselleria de Educación decidió que era hora de reconstruir el CEIP 9 d’Octubre de Alcàsser, un centro histórico que necesitaba una intervención en la mejora de sus instalaciones de Primaria. Sin embargo, lo que entonces fue recibido como una buena noticia por la comunidad escolar hoy es visto bajo otra perspectiva. La apuesta por estandarizar los centros educativos, y en especial los patios escolares, ha acabado convirtiéndolos en el reino del cemento, donde prevalecen las pistas deportivas, no existe arbolado y, sólo con suerte, aparecen zonas de sombra. Un diseño para ahorrar costes de mantenimiento que se revela ahora poco adecuado.
20Minutos
El Gobierno renueva conciertos educativos de Bachillerato y FP en Cataluña
Con la resolución firmada por el ministro Íñigo Méndez de Vigo, publicada este lunes en el Boletín Oficial del Estado (BOE) y el Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya (Dogc), el Gobierno completa la renovación de conciertos educativos que caducaban este curso, tras haberlo hecho con los de Infantil y Secundaria obligatoria en marzo. En la resolución -fechada el 24 de abril-, se detalla que en la concertación de las unidades de Bachillerato se deberá llegar a un mínimo de 30 alumnos para hacerlo, mientras que en el caso de los ciclos formativos de grado medio y superior tendrán que disponer de un mínimo de 18.
La Nueva España
«La enseñanza privada es una rémora del sistema educativo. Al PP le interesa porque es un negocio privado». «Es proselitista, segrega, nos parece una auténtica vergüenza que se defienda una educación que segrega por sexos y mantiene actitudes discriminatorias de tipo machista para sustentar las tradiciones patriarcales». Son dos de las frases utilizadas por la diputada de IU, Concha Masa, en una sesión del pasado viernes en la Junta del Principado de Asturias. Extractos de un discurso que ha levantado más que ampollas, indignación en el colectivo de la enseñanza concertada asturiana. Especialmente entre los profesores y trabajadores, que ya estaban en pie de guerra para pedir la equiparación salarial con los centros públicos. De hecho, el vídeo de su discurso ha corrido como la pólvora entre las comunidades escolares de centros concertados.
La Vanguardia
El sector de Enseñanza en centros de Iniciativa Social realizará este martes y miércoles dos jornadas de huelga convocadas por los sindicatos ELA, Steilas, CCOO, LAB y UGT, con el fin de exigir que se reanude la negociación del convenio «en base a contenidos reales». En esta primera jornada de huelga de la semana, los trabajadores manifestarán, a partir de las once y media de la mañana, en Bilbao. Según han explicado las centrales en un comunicado, en la jornada del miércoles, las movilizaciones tendrán lugar en las tres capitales vascas a la misma hora.
Rioja2
Ciudadanos atiende las demandas de los docentes de la escuela concertada
El secretario de Acción Institucional, Julián San Martín, y el Portavoz del Grupo Parlamentario de Ciudadanos La Rioja, Diego Ubis, han mantenido esta mañana una reunión de trabajo con representantes de la Federación de Sindicatos Independientes de Enseñanza (FSIE) de La Rioja. En este primer encuentro, Ciudadanos y FSIE han hablado del estado de la Educación en La Rioja y de sus principales necesidades. Además, los docentes han planteado diversas cuestiones de relevancia para el profesorado de la educación concertada a los dirigentes de Ciudadanos, como la reducción de la jornada en los centros concertados y la equiparación salarial del profesorado de este tipo de enseñanza con el de la pública.
Levante
La enseñanza concertada acusa a la Generalitat de discriminar a sus alumnos
El actual portavoz de la Mesa por la Educación en Libertad, Vicente Morro, ha afirmado que «la Generalitat segrega a los ciudadanos por el modelo educativo que eligen para sus hijos e incumple la Constitución y lo que ha reconocido el Tribunal Constitucional en reciente sentencia, ya que sostiene con fondos públicos a los alumnos de los centros públicos y concertados, pero ni los trata por igual ni les da los mismos recursos a los centros».