Resumen de prensa 16 diciembre 2019

Diario de Burgos

La investigación se acerca a los alumnos de Primaria

Medio centenar de estudiantes de primero de Educación Primaria del colegio Niño Jesús han visitado la Escuela Politécnica Superior para participar en las actividades del proyecto europeo que desarrolla el grupo de investigación de Ingeniería de la Edificación (GIIE) de la Universidad de Burgos. Además de realizar una visita guiada por las instalaciones del centro, participaron en el taller de construcción “Diseñando nuevos materiales de yeso con residuos de poliuretano” para comprender la importancia del reciclado de residuos industriales (poliuretano, vidrio, pizarra, silestone®, escoria negra de horno eléctrico de arco y escoria blanca de horno cuchara) con el fin de incorporarlos a otros nuevos y el consiguiente ahorro de recursos naturales que esta práctica genera.

El Norte de Castilla

Una campaña educativa recauda fondos contra la pobreza energética

Para empezar, una sentencia que parece negar la mayor:«No existe la pobreza energética», dice Goyo de la Fuente, trabajador social de Cáritas, convencido de que hay realidades que no necesitan apellido. «No hay pobreza energética: hay pobreza. Situaciones de pobreza. Y esa se manifiesta de muchas formas». Pueden ser dificultades para pagar el recibo de la luz, para encender la calefacción, para abonar el alquiler, para comer, para llegar a fin de mes. «Hablar de pobreza energética puede suponer una emboscada», defiende Daniel Rodríguez, técnico del equipo de Estudios de Cáritas Española. «Se puede correr el riesgo de que se ofrezcan soluciones parceladas y paliativas que no aborden la integralidad de la situación familiar», añade.

Salamanca Rtv al Día

El colegio Santa Teresa de Jesús inicia hoy sus festivales de Navidad

Los alumnos de Infantil, Primaria y ESO actuarán entre hoy lunes, 16 de diciembre, y el próximo miércoles, 18 de diciembre. Los alumnos del colegio Santa Teresa de Jesús vivirán la semana de los Festivales de Navidad. El colegio Santa Teresa de Jesús ya lo tiene todo preparado para vivir la emocionante semana de los festivales de Navidad. Los alumnos de los ciclos de Infantil, Primaria y ESO ofrecerán divertidas actuaciones en el salón de actos a partir de hoy y hasta el próximo miércoles.

Salamanca Rtv al Día

El Colegio San Juan Bosco celebra su festival de Navidad

El Colegio San Juan Bosco ha vivido esta mañana su particular Festival de Navidad en el que han participado los alumnos de Educación Infantil. Las diferentes clases han subido al escenario del colegio para actuar ataviados con trajes típicos de Navidad.

Salamanca Rtv al Día

El Colegio San Juan Bosco recibe el premio a la mejor experiencia de calidad del pasado curso

La consejera de Educación, Rocío Lucas, y el presidente de las Cortes de Castilla y León, Luis Fuentes, hicieron entrega en el día de ayer del premio a la mejor experiencia de calidad del curso pasado al Colegio San Juan Bosco de Salamanca. Jesús Mª Calvo Macho, Director Titular del centro educativo, recogió el reconocimiento. “Este premio es fruto de su sistema de gestión de Calidad. Queremos recordar que el Colegio San Juan Bosco, es el primer y único colegio en Salamanca poseedor del Sello de Excelencia Europea EFQM 500 +, sello que avala su excelente calidad educativa”, apuntan desde el San Juan Bosco.

Noticias CyL

Rocío Lucas celebra el “éxito” cosechado por CyL en el informe PISA

La Consejería de Educación ha reconocido este viernes el mérito de aquellos docentes, equipos directivos y estudiantes que han obtenido en los pasados cursos distinciones nacionales o autonómicas a su labor y ha celebrado con ellos el «éxito» obtenido por Castilla y León en el último Informe PISA. El acto ha estado conducido por dos alumnos universitarios –Víctor González, de la Universidad de Valladolid (UVA), y Ángela Pérez, de la Universidad Europea ‘Miguel de Cervantes’ (UEMC) de Valladolid– y ha contado con la intervención del director del Instituto de Enseñanza Secundaria (IES) ‘Cardenal Pardo Tavera’ de Toro, en Zamora, José Julio Fuentes.

La Razón

Reconocimiento a la labor educativa en Castilla y León

La consejera de Educación, Rocío Lucas, y el presidente de las Cortes, Luis Fuentes, presidieron la entrega de reconocimientos a alumnos, profesores y centros docentes destacados por su labor académica en el pasado curso. Un acto, que como apuntó Lucas, «sirve para dar visibilidad a los verdaderos culpables de los excelentes resultados del informa PISA». En total se entregaron 148 distinciones tanto autonómicas como de ámbito nacional.

Diario de Burgos

La cara y los nombres del éxito educativo

Los Premios de Educación 2019 ponen «cara, nombre y apellidos» al «éxito» del último informe PISA, que recoge los buenos resultados obtenidos por los alumnos de Castilla y León en las asignaturas de matemáticas y ciencias. Así lo aseguró ayer la consejera de Educación, Rocío Lucas, durante la entrega de los reconocimientos a alumnos, profesores y centros docentes destacados por su labor académica. Lucas apuntó durante su discurso, recogido por la agencia Ical, que PISA confirmó que la educación de Castilla y León goza una salud «excelente». Eso sí, reconoció que son cifras, índices, porcentajes y tablas comparativas con otras comunidades y países por lo que subrayó que los Premios de Educación son la «otra cara de la moneda» del estudio de la OCDE.

Diario de Burgos

Unos premios que ponen “cara” al éxito del informe PISA

La consejera de Educación, Rocío Lucas, aprovechó hoy la entrega de los reconocimientos a alumnos, profesores y centros docentes destacados por su labor académica para asegurar que los Premios de Educación 2019 ponen “cara, nombre y apellidos” al “éxito” del último informe PISA, que recoge los buenos resultados obtenidos por los alumnos de Castilla y León en las asignaturas de matemáticas y ciencias. Lucas apuntó durante su discurso, recogido por la agencia Ical, que PISA confirmó que la educación de Castilla y León goza una salud “excelente”.

Noticias CyL

STOP desde CSIF a las «abusivas tareas burocráticas» del profesorado                                                                                                                                                              La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha lanzado una campaña contra lo que tacha de «burocracia excesiva y abusiva» que sufre el profesorado en los centros docentes y que, a su juicio, «puede afectar al ritmo académico y educativo», en la medida que «se está utilizando al docente para realizar diversos trabajos que la Administración debería resolver de otra manera». Según ha informado el sindicato a través de un comunicado remitido a Europa Press, la campaña consiste en una encuesta dirigida al profesorado en la que se les pregunta su opinión sobre los trabajos burocráticos que hacen, si son excesivos, si hay medios y formación suficiente para llevarlos adelante, si es necesaria y útil esa tramitación burocrática, o si se podría reducir, entre otras cuestiones.

El Norte de Castilla

Castilla y León y Portugal abordan la formación del docente transfronterizo

Una treintena de profesionales de la Educación de Castilla y León y de las regiones Norte y Centro de Portugal abordaron ayer, en un encuentro profesional celebrado en Salamanca, asuntos como la capacitación y la formación del docente transfronterizo, la actualización y la mejora continua en el desempeño de sus funciones y el desarrollo de sus competencias profesionales. Esta actividad se desarrolló mediante planes y programas que tratan aspectos tales como inclusión y cambio metodológico, internacionalización, plurilingüismo y competencias digitales, según informó la Junta en un comunicado.

Diario de Burgos

60.000 euros para proyectos de FP en ocho centros

La Consejería de Educación acaba de resolver la convocatoria del programa Aula-Empresa correspondiente a este curso y con la que se busca una mayor colaboración entre los centros que imparten ciclos de FP y el mercado laboral. En Burgos han sido seleccionados ocho, que recibirán más de 60.000 euros para desarrollar una veintena de proyectos relacionados con las familias formativas que imparten. El instituto Diego Marín Aguilera llevará a cabo seis trabajos, tres de los cuales están vinculados a la aplicación de las nuevas tecnologías en la reparación de automóviles y carrocerías, así como a procesos y técnicas de pintado. De igual forma y en otros ámbitos, estudiará técnicas avanzadas de belleza y bienestar, y tendencias en cambios de imagen, a los que se suma la innovación tecnológica en mobiliario e instalaciones de madera.

La Razón

¿Por qué la FP va tan bien?

El Ministerio de Educación y Formación Profesional publicaba esta semana “Enseñanzas no universitarias. Alumnado. Resultados académicos” con información de jóvenes que titularon en el curso 2017-18 en ESO, FP o Bachillerato en España y las Comunidades Autónomas. España registró en 2017-18 un máximo histórico del 29,3% de personas que titularon en FP de Grado Superior sobre el total de población de 19 años. Destaca la evolución de la Comunidad de Madrid, que ha experimentado un notable crecimiento en esta tasa bruta de graduados en FP Superior al pasar del 23,5% de 2016-17 al 29,7% de 2017-18.

La Razón

Alcorcón tendrá las claves de la innovación en FP

La FP se ha convertido en una vía para muchos madrileños de adquirir conocimientos que les permitan adaptarse a los nuevos perfiles que demanda el mercado laboral o reciclarse en sus trabajos ¿Cómo hacer compatible ese deseo de recualificación profesional con la vida laboral? La solución pasa por la FP a distancia, una modalidad cada día con más demanda hasta el punto de que el número de alumnos ha crecido en más de un 47% en los últimos cuatro años en la Comunidad. La clave ahora es buscar qué metodologías son las mejores, la tecnología a aplicar, los recursos multimedia y las formas de tutorización que permitan mantener una formación de calidad. Por ello, la Consejería de Educación creará un Centro de Innovación Específica para fomentar la FP a distancia, localizado previsiblemente en Alcorcón. De hecho, la iniciativa forma parte del Libro Blanco de la FP madrileña que la presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, anunció que pondría en marcha.

Diario de Burgos

Dos de cada tres centros educativos ya tienen Moodle

Un total de 677 centros educativos de Castilla y León ya se ha sumado a la plataforma Moodle de aulas virtuales, lo que supone dos de cada tres, desde que la Consejería de Educación iniciara en octubre de 2017 el proceso de integración de los diferentes espacios colaborativos y de aprendizaje existentes en colegios e institutos de la Comunidad. Moodle es una herramienta útil, segura, gratuita y rápida de comunicación, que además posibilita el intercambio de información entre los centros docentes, los profesores, los tutores, los alumnos y las familias.

El Norte de Castilla

La escuela de Mota reúne a 480 exalumnos en la conmemoración de su primer siglo

Una jornada de domingo plagada de recuerdos, en el que muchos regresaron a su más tierna infancia, a aquella época de catón, cartilla, encerado y mapa enrollable. Objetos que hoy son piezas para la nostalgia y el coleccionismo. Más de 480 personas de todas las franjas de edad se dieron cita en Mota del Marqués para vivir un entrañable reencuentro que sirvió para recordarles a todos que durante un tiempo compartieron las aulas de las escuelas de este municipio. Unas aulas que acaban de cumplir un siglo de historia.

El Norte de Castilla

Los niños del Real Sitio lanzan su mensaje contra el cambio climático

El Ayuntamiento del Real Sitio de San Ildefonso, en colaboración con con Otium Educación y Tiempo Libre, pretende desde hace tiempo ofrecer a los más pequeños y jóvenes del municipio opciones de ocio en la ludoteca y el centro juvenil de titularidad municipal. Durante los últimos años se han desarrollado programas de diferentes temáticas (la historia, el arte, el circo, la igualdad de género…), pero en esta ocasión, y aprovechando la cumbre del clima que debería haber acabado este viernes en Madrid, han buscado la concienciación por la lucha contra el cambio climático.

El Norte de Castilla

La Junta confirma la construcción de un colegio nuevo en Aldeatejada con una inversión de 3 millones

Tras la aprobación por parte de la Junta de Castilla y León de la construcción de un nuevo colegio en Aldeatejada, el director de Centros, Planificación y Ordenación Educativa, José Miguel Sáez, ha querido visitar el municipio y reunirse con la Corporación municipal y con responsables del CRA Arapiles, al que pertenece el colegio local. Un encuentro que tuvo lugar en la mañana de ayer, en el que estuvo acompañado por el delegado territorial de la Junta en Salamanca, Eloy Ruiz.

El Norte de Castilla

La Fundación Siglo suspende In Crescendo para «licitar» su actividad

El nuevo director de la Fundación Siglo, Juan González-Posada, quien tomó posesión del cargo el día 2 de este mes, ha decidido suspender la actividad del proyecto ‘Miradas’, la extensión del vallisoletano In Crescendo a toda la región, para «licitar» la actividad el próximo mes de enero. Arguyendo el principio de transparencia y que está «en una situación administrativa peligrosa», se frena un programa que lleva diez años funcionando en Valladolid y en cuya ampliación se ha trabajado durante el último año. 1.300 beneficiarios del proyecto y 83 docentes se verán afectados.

El País

La Marea Verde de Andalucía se rebela contra la política educativa de la Junta

A una semana de que comiencen las vacaciones de Navidad, los docentes, asociaciones de padres, monitores y estudiantes que integran la Marea Verde de Sevilla se han manifestado en la capital andaluza para protestar contra la política educativa del nuevo Gobierno de la Junta de Andalucía, formado por PP y Ciudadanos y sustentado por Vox. Los participantes, llegados también de Granada, Málaga o Córdoba, según los organizadores, han reivindicado una educación pública de calidad e inclusiva y han criticado las “medidas ideológicas” adoptadas en estos últimos 11 meses que, aseguran, favorecen la educación concertada.

Periodista Digital

El PSOE lanza una nueva andanada contra la concertada en La Rioja

Sigue la ofensiva del PSOE contra la enseñanza concertada y el derecho de los padres a elegir la educación que quieran para sus hijos. El portavoz del Grupo Parlamentario Popular, Jesús Ángel Garrido, ha querido saber, en el pleno ordinario celebrado por la Cámara riojana, si el Gobierno de La Rioja va a convocar las subvenciones para la cofinanciación de los gastos corrientes derivados de la impartición del Bachillerato en centros docentes privados para el curso 2019/20.

La Rioja

La escuela católica: «Suprimir la subvención del Bachillerato en los concertados coarta la libertad de enseñanza»

Las familias «pierden a mitad de curso, de forma totalmente arbitraria y sin el consenso previo prometido, la ayuda económica con la que contaban para este año y los sucesivos», indican a través de un comunido tras el anuncio de Cacho. CONCAPA Rioja, Escuelas Católicas y CECE (Confederación Española de Centros de Enseñanza) han querido expresar su malestar ante la comparecencia del consejero de Educación, Luis Cacho, en el Parlamento de La Rioja este jueves donde ha anunciado que «las ayudas al Bachillerato privado no van a ser convocada este curso».

La Voz de Asturias

José Manuel Cueto: «Educación discrimina al alumnado de la concertada al discriminar a sus profesores»

Acaba de desembarcar en la secretaría general de Otecas pero no es un novato. José Manuel Cueto cambió su carrera técnica por la docencia con todas las consecuencias. Había descubierto su auténtica vocación. Ha ejercido durante toda su trayectoria en la red concertada, en la que también tiene escolarizadas a sus hijas. Ha estado en el comité de empresa de su colegio y ha ejercido otras labores dentro del sindicato. Conoce, por tanto, todos los entresijos y tiene la fuerza suficiente para reivindicar ante la administración aspectos cruciales como la homologación salarial o el mantenimiento del empleo. Pero hay otro tema que también le preocupa y en el que quiere implicarse: la reivindicación social del papel que juega la escuela concertada en pleno siglo XXI.

Periódico de Ibiza

Decepción entre el profesorado ante la suspensión de mejoras en la concertada

La decepción se ha extendido entre el profesorado de la enseñanza concertada ante el anuncio, por parte de la Conselleria d’Educació, de la suspensión de mejoras pendientes en este colectivo docente. Juan Andrés Nogareda, de USO (sindicato mayoritario en la concertada), señala que «la decepción creada está acompañada de una sensación de rabia. El profesorado de la concertada está muy quemado porque la distancia con la enseñanza pública, lejos de equipararse, está aumentando y queda más lejana. El objetivo inicial era culminar la equiparación este año, sin contar la antigüedad. Siempre dice que los profesores de la pública han superado unas oposiciones, pero los de la concertada trabajamos más horas y cobramos menos».

El Mundo

Una plaza en un centro concertado cuesta la mitad que en uno público

La plaza de un alumno en la enseñanza concertada cuesta la mitad que una plaza en los centros públicos. Así se desprende de un estudio realizado por la asociación de profesores de PLIS Educación, basándose en datos oficiales de 2016. Concretamente, el coste de una plaza en la pública ascendía a 6.379 euros por alumno mientras una plaza en la concertada tuvo un coste de 3.249 euros por alumno, lo que supone un 50.93% del coste de una plaza pública. En el año 2016, el porcentaje del gasto dedicado a conciertos y subvenciones de centros privados fue de un 18,3% sobre el total del presupuesto de la Conselleria de Educación y Universidad. Es decir 158.566 del total de 867.346 millones.

La Razón

Aprender por proyectos mejora los resultados

En vez de aprender de memoria la lista de los Reyes Godos o atender al profesor de Ciencias Naturales que durante una hora explicará las características del sistema digestivo, hoy los alumnos tienen que resolver un problema. Un compañero de clase parece tener un trastorno conductual, tiene síntomas de depresión, ansiedad y se aísla del resto. ¿Qué le pasa? Esta puede ser la hipótesis de un trabajo por proyectos, uno de los nuevos métodos educativos que ha traído la primavera pedagógica. Porque aprender la lista de los Reyes Godos de memoria en tiempos de Google no tiene sentido más allá de ganar al Trivial Pursuit.

Público

La charla sexual en un colegio concertado de Madrid: “La virginidad hay que preservarla para nuestro marido“

El pasado 2 de diciembre, una alumna de un colegio de Madrid denunció, a través de su cuenta de Twitter, el tipo de charla afectivo-sexual que le habían dado en el centro. En Tremending hemos hablado con ella y ha explicado que se trata de un colegio concertado, por lo que su financiación mayoritariamente pública aunque su administración es privada. Según denuncia la tuitera, la charla era segregada por sexos “supuestamente”, para que las alumnas preguntasen “sin vergüenza”. En el hilo, que se ha hecho viral en pocos días, la alumna explica que la orientadora, durante la charla, aseguró que llevar faldas y vestidos cortos hace que las jóvenes se respetarse menos y, por lo tanto, los demás tampoco las respeten.

La Razón

¿Deben los niños estudiar en vacaciones o tienen que descansar?

Las fiestas de Navidad llegan en pocos días con todo lo que conlleva, Nochebuena, Nochevieja y Reyes, y con estas fechas llega el famoso debate, y cíclico, de las vacaciones, ¿son una ventaja o una desventaja?, ¿tiene que afrontarlas de igual manera un niño que ha suspendido que otro que ha aprobado? Este es uno de los dilemas que tienen los miles de padres de niños de entre 3 y 16 años que disfrutarán de las vacaciones a partir del próximo viernes y que se alargarán hasta el día 7 de enero del próximo año. Muchos dirán que los que realmente disfrutan son los profesores y los niños, los padres muchas veces no saben qué hacer durante 15 días ya que muchos de ellos solo tienen un par de días de fiesta y no pueden quedarse con los más pequeños. Son los abuelos los que disfrutan y, en muchas ocasiones, se llevan esa carga.

ABC

Casi el 30 % de los niños autistas en colegios ordinarios no cuenta con apoyos

La mayoría de los alumnos con trastorno de espectro del autismo(TEA) está escolarizado en centros ordinarios pero el 27 % de ellos no cuenta con apoyos, los cuales son casi inexistentes en Secundaria y Bachillerato, lo que contribuye al alto porcentaje de abandono y fracaso escolar entre este colectivo. Es una de las quejas que se han dado a conocer en la II Conferencia estatal de educación y formación y TEA «La educación en la transición a la vida adulta», celebrada el pasado jueves, en la que se ha especificado que el 55 % de los estudiantes autistas tienen un dictamen sobre la necesidad de recibir apoyos educativos.

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