Resumen de prensa 23 mayo 2024 Resumen de prensa 23 mayo 2024

Resumen de prensa 23 mayo 2024

El Español

Los arquitectos de Valladolid reconocen al colegio Juan XXIII con la placa Docomomo por su «especial valor patrimonial»

La distinción será colocada el próximo 7 de octubre con motivo del Día Mundial de la Arquitectura

Tribuna Valladolid

El colegio Juan XXIII, elegido por los arquitectos vallisoletanos para recibir la placa DOCOMOMO

Los colegiados del COAVA escogen la obra proyectada por Julián Aguado y Luís Aníbarro frente a las viviendas y oficinas de Caja España y el complejo Juan de Austria

El Día de Valladolid

El colegio Juan XXIII recibirá la placa Docomomo por su valor

Los miembros del Colegio de Arquitectos de Valladolid escogen la obra proyectada por Julián Aguado y Luís Aníbarro frente a las viviendas y oficinas de Caja España y el complejo deportivo Juan de Austria

El Norte de Castilla

El colegio Juan XXIII tendrá placa Docomomo por su valor patrimonial

Los arquitectos de Valladolid escogen la obra proyectada en 1969 por Julián Aguado y Luís Aníbarro

Europa Press

Los arquitectos de Valladolid eligen el colegio Juan XXIII para reconocer su valor patrimonial con la placa ‘Docomomo’

Los miembros del Colegio de Arquitectos de Valladolid (Coava) han escogido el colegio Juan XXIII de las Discípulas de Jesús, obra proyectada por Julián Aguado y Luis Aníbarro, para la distinción con la placa ‘Docomomo’, que identifica a los edificios con valor patrimonial en la ciudad

Desde Soria

Escolapias presenta a sus alumnos la ‘Pequeña guía infantil sanjuanera’

Fátima Reglero, autora del libro, exalumna de Escolapias, madre de alumna del centro y secretaria de la Asociación Jurados de Cuadrilla y Eduardo Esteban, ilustrador del libro y profesor del Santa Teresa de Jesús, han presentado la iniciativa

Soria TV

Los escolares de Escolapias conocen la «Pequeña Guía Infantil Sanjuanera»

En la mañana de este martes se ha presentado en el Colegio de las MM. Escolapias de la Capital, la «Pequeña Guía Infantil Sanjuanera». Editada recientemente por la Asociación Jurados de Cuadrilla, ha contado con el patrocinio del Ayuntamiento de Soria y de la Caja Rural

El Mirón de Soria

Escolapias presenta a sus alumnos la «Pequeña Guía infantil sanjuanera»

El colegio de Las Escolapias de Soria ha presentado este martes a sus alumnos la «Pequeña Guía infantil sanjuanera», redactada e ilustrada por miembros de la comunidad educativa del colegio.

Diario de Ávila

Concienciados con el cuidado del agua

Aqualia entrega los premios a los ganadores de su XXI Concurso Digital de Dibujo Infantil, en el que tomaron parte 2.100 escolares abulenses de 27 colegios diferentes de Ávila

Zamora 24 Horas

Zamora contará con siete nuevas titulaciones de FP y un nuevo curso de especialización para el curso 2024-2025

La nueva oferta educativa se desarrollará en siete centros educativos de la provincia

Salamanca 24 Horas

A partir de septiembre la FP será dual en el primer curso de los ciclos formativos de Grado Medio y Superior

Desde principios de 2024, los alumnos en prácticas están cotizando a la Seguridad Social durante el tiempo de formación en la empresa, un coste que no repercutirá en las empresas

Europa Press

El Gobierno concluye la implantación del sistema FP dual con la aprobación de cuatro reales decretos

El Consejo de Ministros, a propuesta del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, ha aprobado este martes cuatro reales decretos con los que concluye el desarrollo normativo de la Ley de Formación Profesional aprobada hace dos años

Éxito Educativo

El Colegio San Agustín de Madrid, protagonista involuntario de una reyerta entre feriantes

El Colegio de San Agustín, en Madrid, se convirtió la noche de este martes en protagonista involuntario con motivo de una reyerta entre dos familias feriantes que se proponían a instalar sus atracciones en el interior del patio escolar, contratadas aquellas pro la dirección del centro por las Fiestas de San Agustín

COPE

CECE-A denuncia que la Junta «impida» al profesorado de la concertada y privada acreditar las competencias digitales

La Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE) de Andalucía ha formalizado ante la administración educativa una ‘Queja Formal’ por la política que está siguiendo la Consejería de Educación de la Junta en materia de competencias digitales a través de la Dirección General de Tecnologías Avanzadas y Transformación Educativa