Resumen de prensa 24 mayo 2022

Escuelas Católicas Castilla y León

Escuelas Católicas Castilla y León desvela los tres proyectos finalistas del Premio de Buenas Prácticas Docentes de Innovación Educativa 2022

El concurso organizado por Escuelas Católicas Castilla y León junto a la Universidad Europea Miguel de Cervantes reconoce la labor de sus centros educativos en el desarrollo de métodos innovadores para mejorar el aprendizaje de sus alumnos.

El ganador se conocerá el próximo 2 de junio durante la XII Jornada de Intercambio de Buenas Prácticas Docentes en la UEMC. Los tres proyectos finalistas son: “Museo X-Clavas en 3D”, del Colegio Esclavas del Sagrado Corazón de Jesús (Salamanca); “Déjame que te cuente / Let me tell you”, del Colegio Marista San José (León); y “Empoderamiento desde la música – NJ Un estilo de educar”, del Colegio Niño Jesús (Burgos).

Agencia Ical

Escuelas Católicas Castilla y León desvela los tres proyectos finalistas del Premio de Buenas Prácticas Docentes 2022

Los nominados son los colegios Esclavas del Sagrado Corazón de Jesús (Salamanca), Marista San José (León) y Niño Jesús (Burgos)

Europa Press

Colegios de Burgos, León y Salamanca, finalistas del Premio Buenas Prácticas Docentes de Escuelas Católicas y UEMC

Proyectos de los colegios Esclavas del Sagrado Corazón de Jesús de Salamanca), Marista San José de León y Niño Jesús de Burgos son los tres finalistas del Premio de Buenas Prácticas Docentes de Innovación Educativa 2022 organizado por Escuelas Católicas Castilla y León junto a la Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC).

Cope

Colegios de Burgos, León y Salamanca, finalistas del Premio Buenas Prácticas Docentes de Escuelas Católicas y UEMC

Proyectos de los colegios Esclavas del Sagrado Corazón de Jesús de Salamanca), Marista San José de León y Niño Jesús de Burgos son los tres finalistas del Premio de Buenas Prácticas Docentes de Innovación Educativa 2022 organizado por Escuelas Católicas Castilla y León junto a la Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC).

Diario de León

Escuelas Católicas premia a los Maristas por su plan innovador

Déjame que te cuente. Let me tell you, del Colegio Marista San José ha sido uno de los tres proyectos finalistas de los premios de Premio de Buenas Prácticas Docentes de Innovación Educativa organizado por Escuelas Católicas y que cuenta con la colaboración con la Universidad Europea Miguel de Cervantes

Gente

Colegios de Burgos, León y Salamanca, finalistas del Premio Buenas Prácticas Docentes de Escuelas Católicas y UEMC

Proyectos de los colegios Esclavas del Sagrado Corazón de Jesús de Salamanca), Marista San José de León y Niño Jesús de Burgos son los tres finalistas del Premio de Buenas Prácticas Docentes de Innovación Educativa 2022 organizado por Escuelas Católicas Castilla y León junto a la Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC).

León Noticias

Un proyecto del Colegio Maristas San José, finalista del XI Premio de Buenas Prácticas Docentes en Innovación Educativa

El proyecto ‘Déjame que te cuente/ Let me tell you’ opta a ganar en la jornada que se celebrará el próximo 2 de junio en la UEMC en Valladolid

Adelantado de Segovia

Lucas reivindica una EBAU única en los Premios ‘Valores democráticos’

El Teatro ‘Juan Bravo’ acoge la entrega de galardones que reúne hasta 53 vídeos presentados y que recáen en tres centros de Ávila, León y Valladolid

La Razón

El compromiso de los estudiantes con la libertad y la igualdad

La Escuela de Arte y Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales de Ávila, gran triunfadora de los V Premios “Valores Democráticos”

Desde Soria

Termina una nueva promoción de alumnos de Escolapios que cursan el Bachillerato de Investigación e Innovación

Los jóvenes han trabajado sobre cuatro materias específicas

Salamanca al día

Emocionante graduación de los alumnos de Segundo de Bachillerato del Colegio San Juan Bosco

El acto incluyó una misa y la proyección de vídeos que recordaban momentos vividos en este centro educativo

Salamanca al día

Día especial en el Colegio San Agustín con la graduación de los alumnos de Segundo de Bachillerato

Acompañados de familiares y profesores en una emotiva ceremonia con la que inician una ilusionante nueva etapa vital

Diario de Ávila

Profesores de Religión analizan los retos de la LOMLOE

En la asamblea regional de Apprecre se abordaron las incógnitas que la implantación de la nueva ley de Educación plantea en el profesorado de esta asignatura

Diario de León

Ideas para la educación global

Un proyecto de docencia internacional traslada a León a dieciocho profesores y estudiantes de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, España, México, Perú, Puerto Rico y República Dominicana para compartir con el Hogar de la Esperanza iniciativas educativas globales. El centro de León, al que acuden niños de familias gitanas y de varias nacionalidades, se abre para adquirir nuevas competencias educativas.

Adelantado de Segovia

La gratuidad de plazas para niños de 2 años llega a 36 localidades

La Consejería de Educación abre el programa de becas de comedor al nuevo grupo de alumnos de Infantil que se incorpora a los colegios públicos

Adelantado de Segovia

Seis alumnos representan a Segovia en la fase regional de las Olimpiadas Matemáticas

Los representantes de la provincia de Educación Primaria participaron este sábado en la convocatoria de Salamanca

Magisterio

Xavier Gisbert: «En España sobran centros bilingües»

El presidente de la Asociación de Enseñanza Bilingüe reclama más recursos para el modelo bilingüe ya que la política ha preferido “cantidad a calidad».

Informa Valencia

Estos son los colegios más solicitados de la Comunidad Valenciana para el curso 2022-2023

El CEIP Lluís Vives de Valencia repite por tercer año consecutivo como centro escolar más demandado por los alumnos

El Confidencial Andalucía

Los maestros de Religión se movilizan: apuros para el PP, oportunidad para Vox

Los docentes de Primaria de esta asignatura anuncian protestas ante una reducción de horas lectivas que la Consejería de Educación achaca a la aplicación de la Lomloe y a una “apuesta” por un modelo académico

Lanza Castilla La Mancha

IU demanda a la Junta inversiones suficientes para crear plazas de Educación Infantil de 0 a 3 años en la enseñanza pública

El responsable de Educación de Izquierda Unida Castilla-La Mancha, Natalio González, que ha defendido que «la creación de plazas públicas para el alumnado de 0 a 3 años es fundamental para avanzar en la igualdad de oportunidades y para fijar población, ha pedido al Gobierno regional que aproveche esta inyección económica para implantar, con carácter universal, este ciclo educativo y descartar del todo su concertación y privatización.