Soria Noticias
Escolapios gana el concurso de ilustraciones sanjuaneras
El centro educativo presenta el mejor conjunto de trabajos para la 36 edición que ampara la Asociación Jurados de Cuadrilla
La Vanguardia
300 jóvenes de toda España hacen correr sus coches de inercia por el centro de Burgos
Alrededor de 300 participantes, jóvenes llegados de diez centros educativos de diferentes puntos del país, han hecho correr este sábado sus coches de inercia por las calles del centro de Burgos en la decimoprimera edición del desafío Hiperbaric Challenge, promovido por la compañía burgalesa Hiperbaric
Revista ForoFos
El IES Virgen de la Paloma, campeón del XI Hiperbaric Challenge
El centro docente madrileño compartió podio con el IES Fene (La Coruña), ganador en 2023, y el Colegio Niño Jesús de Burgos, que fue tercero
Burgos Conecta
El IES Virgen de la Paloma de Madrid, ganador del desafío Hiperbaric Challenge 2024
La XI edición de esta competición promovida por compañía Hiperbaric reúne a más de 300 participantes en una carrera de coches de inercia por las calles del centro de Burgos
El Correo de Burgos
Los bólidos de la Hiperbaric Challenge ya calientan motores
La competición se celebra hoy entre el Castillo de Burgos y la plaza de Alonso Martínez
El Correo de Burgos
Virgen de la Paloma gana el desafío Hiperbaric Challenge
300 personas participan en la undécima edición del campeonato de Coches de Inercia. Han participado 10 centros educativos. «Durante el curso trabajamos en el proyecto todos los cursos del centro», explican los coordinadores del centro madrileño ganador
La Voz de Galicia
Los IES de Fene y Cedeira destacan en el Hiperbaric Challenge, en Burgos
El equipo del IES Punta Candieira, con los pilotos Carla (quinta por la derecha) y Pablo (a su derecha en el podio)El equipo del IES Punta Candieira, con los pilotos Carla (quinta por la derecha) y Pablo (a su derecha en el podio) CEDIDA
Alumnos de ciclos formativos de ambos centros participaron en la carrera de inercia con carrilanas fabricadas en los centros
Benavente Digital
La acreditación lograda en este curso se suma a las certificaciones del resto de centros de la provincia
Diario de Burgos
La Junta presume de liderar la digitalización en los colegios
La Comunidad cumple dos hitos digitales educativos marcados por Europa antes de lo previsto
La Razón
Todos los centros docentes de la Comunidad disponen de su Plan Digital y 602 han participado en la convocatoria de este curso para acreditarlos a través del marchamo de calidad ‘CoDiCe TIC’
Diario de Castilla y León
Transparencia exige otra vez a Educación que difunda las notas de la Ebau por centros
Tomás Quintama critica las alegaciones «génericas y sin datos» de la Junta: llegó a asegurar que el «ímprobo esfuerzo» podría «colapsar» la consejería
Éxito Educativo
Pedro Huerta, reelegido como secretario general de Escuelas Católicas
Pedro Huerta ha sido reelegido como secretario general de Escuelas Católicas (EC) para un nuevo período de cuatro años
Europa Press
Pedro Huerta, reelegido secretario general de Escuelas Católicas
La Junta Directiva de Escuelas Católicas nacional, celebrada el pasado viernes, ha reelegido a Pedro Huerta como secretario general de Escuelas Católicas (EC) para un nuevo período de cuatro años, que comenzará el próximo 1 de septiembre, según ha informado la entidad
Info Bae
Pedro Huerta, reelegido como secretario general de Escuelas Católicas por cuatro años más
Pedro Huerta ha sido reelegido como secretario general de Escuelas Católicas para un nuevo período de cuatro años, una organización que supone el 15% del total del sistema educativo español y el 57% de la enseñanza privada concertada
Revista Ecclesia
El trinitario Pedro Huerta, reelegido secretario general de Escuelas Católicas
«Su reelección garantiza la continuidad del liderazgo y el compromiso con el proyecto educativo y evangelizador», afirma en una nota Escuelas Católicas
El País
La nueva concertada mercantilista: un modelo desleal para la sociedad
Madrid ha impulsado cerca de 100 colegios cediéndoles suelo público, dándoles concierto educativo, y permitiéndoles una doble financiación con las elevadas cuotas irregulares que cobran a las familias