Resumen de prensa 27 enero 2015

León Noticias

Los padres de Maristas apoyan una jornada continua para los alumnos

El 93,5% respalda de los padres apoya renunciar a la ‘jornada partida’ / La medida será trasladada a Educación y entrará en vigor en el próximo curso

El Colegio Marista Champagnat de León capital tendrá jornada continua para sus alumnos en el próximo curso. La medida llega tras realizar una consulta a los padres sobre qué tipo de jornada escolar preferían para sus hijos, si jornada escolar partida (clases de mañana y tarde) o jornada sólo de mañana con horario de 9:00 a 14:15 horas.

La gran mayoría de padres, hasta un 93,5%, se ha decantado por la jornada sólo de mañana.

Tras estos resultados, la dirección del centro, previa aprobación del consejo escolar y del claustro, así como de la titularidad, presentará a la Dirección Provincial de Educación de León la solicitud de modificación de jornada escolar para el curso 2015-16.

 

El Norte de Castilla – Palencia

Las Filipenses cerrarán este martes la votación sobre la jornada escolar continua

Las clases matinales contemplan dos horas y media lectivas menos que con el horario actual, lo que ha causado cierta inquietud entre los padres

La modificación de la jornada escolar para el próximo curso se somete estos días a la decisión de los padres y madres de alumnos del colegio Filipense Blanca de Castilla, que abrió el día 20 el plazo de envío de votos por correo –está abierto hasta hoy en la secretaría del centro– y que clausura mañana el proceso con las votaciones presenciales. Aunque el centro ha recogido ya buena parte de las opiniones de los padres por correo, será este martes de 15:00 a 19:00 horas en la sala de juntas del colegio, con los votos presenciales, cuando se determine la decisión de los padres hacia el cambio de horario.

 

Agencia Ical

IU pide la gratuidad total de los comedores escolares para las familias con menos ingresos

José María González critica la “cicatería” y “mezquindad” de la Junta y eleva el problema a las Cortes

Izquierda Unida de Castilla y León (IU CyL) ha presentado una Proposición No de Ley en la Comisión de Educación de las Cortes con el objetivo de modificar los requisitos para la concesión de las ayudas de comedor escolar para que el programa contemple la gratuidad total a los hijos de las familias con menos ingresos.

 

Agencia Ical

La Junta reformó y reparó 16 centros educativos de Palencia con una inversión de más de 493.000 euros en 2014

La Junta de Castilla y León acometió durante el pasado año obras de reparación y mejora por valor de 493.504 euros en 16 centros educativos de la provincia de Palencia. Así lo informó hoy el delegado territorial de la Junta, Luis Domingo González, durante una visita girada al IES de Guardo donde se destinaron 80.000 euros dentro del programa anual de reforma y reparación de centros educativos.

 

León Noticias

Astorga entrega los premios por los relatos y postales navideñas

El acto ha sido presidido por la concejala del área de cultura y educación, Mercedes González, y la alcaldesa de la ciudad maragata, Victorina Alonso

El Ayuntamiento de Astorga ha entregado los premios a los ganadores de los concursos navideños de cuentos y postales. El acto se ha realizado en el salón de actos de la biblioteca municipal.

CATEGORÍA B

1º Premio: En nuestras manos está, realizada por Mario Álvarez de la Fuente, de Astorga, alumno de 4º de Primaria del Colegio La Salle.

2º premio: Feliz camino a la Navidad, realizada por Asier Oria Castrillo, de Veguellina de Órbigo, alumno del Colegio Paula Montal de Astorga, con el seudónimo “Ultreia”.

CATEGORÍA C

1º Premio: Pretty Christmas, realizada por Laura Palomo de Pablos, de Astorga, alumna de 6º de Primaria en el colegio Paula Montal.

CATEGORÍA D

3º Premio: Navidad por el mundo, realizada por Claudia Arroyo Arribas, de 4º de la ESO del Colegio Paula Montal, bajo el seudónimo Galletita de Jengibre

Concurso de relatos:

CATEGORÍA B:

1º Premio: El misterio de los regalos robados, escrito por Alejandro Redondo García, de Astorga, estudiante de 3º de Primaria del Colegio Paula Montal, bajo el seudónimo “Caballo Blanco”

2º Premio: La Virgen y Ángel, escrito por Julia García Prieto, de Astorga, estudiante de 3º de Primaria del Colegio Paula Montal, bajo el seudónimo “Pájaro blanco”

 

La Tribuna de Toledo

«Ha habido un paso atrás en la asignatura de Religión»

Escuelas Católicas de Castilla-La Mancha celebró ayer en el Colegio Santa María de los hermanos Maristas su asamblea regional. El arzobispo de Toledo y primado de España, Braulio Rodríguez Plaza, inauguró la jornada en la que José Antonio Poveda González, asesor jurídico de Escuelas Católicas, abordó la redacción definitiva de la Ley Orgánica para la mejora de la calidad educativa (LOMCE) publicada el pasado 3 de enero en el Boletín Oficial del Estado.

La asignatura de Religión en los ciclos de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y en el primer curso de Bachillerato centra la preocupación de este colectivo. «ha habido un paso atrás desde la perspectiva de los centros aconfesionales, y la situación se complica aún más en Bachillerato», comentaba el asesor jurídico de Escuelas Católicas al que acompañaban Ángel Camuñas Sánchez, secretario regional de la organización, y José Jaime Alonso Díaz-Guerra, viceconsejero de Educación, Universidades e Investigación que informó de las líneas directrices del plan de actuación de la Consejería de cara al curso 2015-2016.

 

La Vanguardia – Andalucía

La concertada ofrece “colaboración” a Junta en la aplicación de Lomce pero pide participación, transparencia y recursos

Junta ve imposible desarrollar en tan poco tiempo los currículos de Secundaria y “tampoco parece que vayan a cambiar los libros de texto”

El consejero de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía, Luciano Alonso, ha reunido este viernes a los agentes más representativos del sector de la educación concertada andaluza para hacerles partícipes de los planes del Ejecutivo autonómico en lo que respecta a la aplicación en la comunidad de la nueva Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) en Secundaria.

En líneas generales, la postura ha sido la de ofrecer “colaboración”, si bien todos han puesto las cartas encima de la mesa y han reclamado que se lleven a cabo determinadas actuaciones. De esta manera, el secretario general de la Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE) en Andalucía, Rafael Caamaño, ha manifestado a Europa Press que es “fundamental” la transparencia y la claridad en el proceso, al objeto de “no crear confusión”.

 

Ileon

3.800 plazas de profesor de secundaria abren la veda a miles de docentes

Miles de profesores de toda España competirán por una de esas plazas, que tras negociaciones con los sindicatos podrían elevar la cifra. Cinco regiones aún no saben si convocar oposiciones: Navarra, País Vasco, Madrid, Cataluña y Baleares, además de las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla.

Son todavía cifras provisionales, sujetas a matizaciones y negociaciones. Pero las comunidades, a día de hoy, ya han puesto sobre la mesa casi 3.800 plazas para las oposiciones de Infantil, Primaria y Secundaria en toda España. A las 3.800 se podrían sumar las de los catedráticos de Música y Artes Escénicas, junto con los cargos de inspectores. Además, hay cinco Gobiernos regionales que aún no saben qué van a hacer y que no se han pronunciado sobre la oferta de empleo. Si a esta indecisión de las administraciones, se suma la entrada en vigor de la LOMCE y la duda de muchas consejerías de Educación sobre cómo hacer los exámenes –si aplicar la Ley Wert o la LOE–, el resultado es un panorama poco despejado para miles de interinos y de profesores y maestros recién licenciados. De momento, la disciplina con más oportunidades es Inglés, tanto en Primaria como en Secundaria.

 

El Correo de Burgos

Los docentes aprenden técnicas para investigar

El Centro Superior de Formación del Profesorado inauguró ayer la primera Escuela de Investigadores que se desarrolla en la UBU

Una treintena de profesores de Infantil, Primaria y Secundaria están participando en la primera Escuela de Investigadores que se celebra en la Universidad de Burgos. La mayoría de ellos, procedentes de Burgos y Soria, participan en esta actividad, que coordina el Centro Superior de Formación del Profesorado de la Junta de Castilla y León, con la idea de «perfeccionarnos como profesores».

 

El Norte de Castilla – Salamanca

«La misión no es una experiencia de ir y volver, es hasta que Dios quiera»

Valentín y Ana: Misioneros en la comunidad parroquial de Cristo Rey (Perú)

Este matrimonio rescató su deseo de participar en las misiones hace casi un año cuando sus hijos se independizaron

Valentín y Ana son un matrimonio salmantino que se han dejado llevar por la vocación misionera y desde hace más o menos un año, se encuentran en Perú. Concretamente están al servicio del obispo de Callao se encargan de tareas pastorales en la comunidad parroquial de Cristo Rey, a la que pertenecen.

 

El País

Un centro de FP gana un concurso sobre ahorro energético

Egibide presenta un proyecto para reducir un 59% el consumo energético del instituto

El centro concertado de Formación Profesional Egibide de Vitoria ha ganado una competición sobre eficiencia energética entre más de 50 escuelas de FP gracias un innovador plan que permitirá reducir un 59% el consumo energético del centro educativo. El equipo de estudiantes del ciclo formativo de grado superior de robótica y automatización industrial de Egibide se ha alzado con el primer premio de la III Competición de Eficiencia Energética en la Formación Profesional organizada por Schneider Electric con el apoyo del Ministerio de Educación, según ha informado en una nota de prensa esta compañía dedicada a la gestión de la energía.

 

La Información

El abandono escolar temprano baja en toda España menos en Baleares y Valencia

El abandono escolar temprano ha bajado en más de cuatro puntos desde 2011, pasando del 26,3 por ciento en ese año al 21,9 por ciento en 2014, año en el que ha descendido en todas las comunidades autónomas excepto en Baleares y Valencia.

La estadística sobre los indicadores de “Abandono educativo-formativo” del Ministerio de Educación concluye que en 2013 el abandono escolar era del 23,6 % en España, 1,7 puntos más que en 2014, una bajada que fue destacada por el ministro José Ignacio Wert el pasado viernes durante su intervención en la convención nacional del PP.

 

El País

Las mejores ‘apps’ para estudiar

Las aplicaciones para móviles y tabletas se ponen al servicio de los estudiantes para aprovechar al máximo el tiempo y el espacio

Folios, agendas, cuadernos, libros. Kilos y kilos de papel que hace unos años pesaban sobre la espalda y ocupaban mochilas, bolsos y mesas. Están desapareciendo, poco a poco, de la vida de los estudiantes. La digitalización de los alumnos en las universidades camina al mismo paso que ellos; según el último estudio de Tuenti Móvil e IPSOS, el 84% de los jóvenes encuestados se conecta a Internet desde el móvil y el 40% los utiliza para estudiar, hacer intercambio de apuntes o trabajar en grupo.

 

La Información

El Congreso Internacional de Educación Infantil reúne en Madrid a mil profesores de toda España

l Congreso Internacional de Educación Infantil, organizado por la Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE), reunirá a mil maestros de toda España en la Feria de Madrid, el próximo día 7 de marzo.

El Congreso Internacional de Educación Infantil se enmarca en la Semana de la Educación, que incluye cinco salones: Aula, Foro de Postgrado, Interdidad y Recursos para la Educación, (organizados por Ifema), y Expoelearning (de la que se ocupa Aefol), que se desarrollará del 4 al 8 de marzo.

La Semana de la Educación, organizada por Ifema, es la principal cita de la Comunidad Educativa en España, ya que en ella convergen todo tipo de centros y profesorado. El año 2014 fue visitada por 5.707 profesores, 1.714 centros, y casi 120.000 visitantes.

 

La Información

Alumnos de instituto asesorarán a los de Primaria en el uso de las redes sobre riesgos como el acoso

A través de un programa municipal que enseña a utilizar las nuevas tecnologías y que se ampliará a todos los centros educativos

Una veintena de estudiantes de educación Secundaria adscritos al instituto Salvador Allende de Fuenlabrada asesorarán en el uso de las redes sociales y las nuevas tecnologías a los alumnos de quinto y sexto de Primaria de los colegios Rayuela y Clara Campoamor.

Los alumnos del instituto están recibiendo formación especializada por parte de un psicólogo, técnicos municipales y profesorado, para, posteriormente, transmitir estos conocimientos a los estudiantes de Primaria y que aprendan a detectar riesgos en las redes como el acoso.

 

Finanzas

Esas jóvenes hijas de puta

Opinión: Arturo Pérez Reverte

Hace dos años, Carla Díaz Magnien, una adolescente desesperada, acosada de manera infame por dos compañeras de clase, se suicidó tirándose por un acantilado en Gijón. Y hace ahora unas semanas, un juez condenó a las dos acosadoras a la estúpida pena -no por estupidez del juez, que ahí no me meto, sino de las leyes vigentes en este disparatado país- de cuatro meses de trabajos socioeducativos. Ésas son todas las plumas que ambas pájaras dejan en este episodio. Detrás, una chica muerta, una familia destrozada, una madre enloquecida por el dolor y la injusticia, y unos vecinos, colegio y sociedad que, como de costumbre, tras las condolencias de oficio, dejan atrás el asunto y siguen tranquilos su vida.

 

Dejar Comentario

Comentario (requerido)

Puedes usar estas etiquetas y atributos HTML: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

Nombre (requerido)
Email (requerido)