Resumen de prensa 27 noviembre 2024 Resumen de prensa 27 noviembre 2024

Resumen de prensa 27 noviembre 2024

Diario Palentino

CyL tiene el 25% de colegios referentes en derechos infantiles

Unicef entrega los diplomas a 45 colegios e institutos de la Comunidad, siete nuevos y 38 que renuevan, hasta alcanzar los 63

Zamora News

res institutos zamoranos reciben el reconocimiento de UNICEF como ‘Centros Referentes en Derechos de Infancia’

El programa de Educación en Derechos de Infancia de UNICEF, en colaboración con las Consejerías de Educación, fomenta la integración de la Convención sobre los Derechos del Niño en el ámbito escolar

El Mirón de Soria

La mayor cifra de centros educativos referentes en Derechos de Infancia y Ciudadanía Global de España

Castilla y León cuenta este curso escoclar con la mayor cifra de centros educativos referentes en Derechos de Infancia y Ciudadanía Global de España. Ni más ni menos que 63, de ellos seis de Soria y provincia

Benavente Digital

Los Sauces de Benavente, el Tierra de Campos y el Centro Menesiano, los centros educativos reconocidos como referentes en Derechos de Infancia

Más de 28.000 niñas y niños de Castilla y León estudian en centros educativos reconocidos por UNICEF España como referentes en educación en derechos de infancia

Burgos Noticia

Un escape de gas en Burgos genera alarma en el entorno del colegio María Mediadora

Un escape de gas en la calle Carcedo de Burgos ha provocado un gran susto este lunes al mediodía, afectando a los vecinos de la zona y a los alumnos del colegio María Mediadora

Diario de Burgos

Susto por un escape de gas frente al colegio María Mediadora

Bomberos de Burgos y Policía Local han acudido sobre las dos de esta tarde a la calle Carcedo. Momentos de cierta preocupación entre los padres que justo en ese momento iban a recoger a sus hijos al salir de clase

Info Bierzo

Profesionales del centro de salud de Pico Tuerto imparten talleres sobre violencia de género y educación sexual en institutos

Se busca implementar el programa ‘Ni ogros ni princesas’ para promover la igualdad, el respeto y el buen trato

El Bierzo Digital

Alumnado de la ESO del Bierzo participa en un taller sobre violencia de género y educación sexual

Impartido por personal del Centro de Salud Ponferrada II

La Nueva Crónica

Los estereotipos de género a debate en el Colegio San José Obrero

Una veintena de estudiantes de 3ª de la ESO participaron en un taller impartido por personal del Centro de Salud de Pico Tuerto

Salamanca RTV al Día

Festividad San José de Calasanz en el colegio salmantino

Una celebración llena de significado, donde se mezclan la tradición religiosa, la creatividad, el compañerismo y la alegría

Europa Press

FSIE reivindica por el Día del Maestro que «una profesión tan importante merece más reconocimiento»

FSIE celebra el Día del Maestro con su campaña ‘Una profesión tan importante merece más reconocimiento’ con la que felicita a todos los profesores «por la gran labor que desempeñan», les agradece «su dedicación y compromiso con la enseñanza» y reivindica a la vez unas condiciones profesionales y salariales «mejores, a la altura del servicio desempeñado»

Magisnet

La Iglesia quita hierro a la idea del PSOE de derogar el pacto educativo con la Santa Sede

La Iglesia ha recordado al PSOE que la extinción del acuerdo alcanzado en 1979 entre España y la Santa Sede en materia educativa propuesta por los socialistas en la ponencia de su 41º Congreso Federal debe «acordarse bilateralmente», por lo que la eliminación del vínculo por una sola de las partes no eliminaría el mismo

El País

Una asociación de la enseñanza privada lleva a los tribunales los colegios concertados impulsados por Ayuso

El BOCM recoge el litigio por el centro de Vicálvaro, y Cicae dice que el conflicto afecta a los tres creados en parcelas públicas valoradas en 30 millones

Europa Press

El rendimiento medio del alumnado de Grado se sitúa en el 79% en el curso 2022-2023, un 1,5% más que el curso anterior

El Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades ha publicado la estadística sobre indicadores universitarios de rendimiento académico correspondientes al curso 2022-2023, en la que se recoge que el rendimiento medio de los alumnos de Grado (número de créditos superados entre el número de créditos matriculados) en el mismo curso ascendió hasta el 79%, lo que supone un aumento del 1,5% respecto al curso anterior