Resumen de prensa 3 mayo 2019

Salamanca 24 horas

El colegio San Agustín, a la vanguardia de la robótica

El Colegio San Agustín ha sido distinguido como Centro Adherido al Programa de ‘Excelencia en Robótica Educativa’ por la empresa Complubot, líder nacional e internacional en la innovación de kits robóticos, recursos didácticos y formación del profesorado en esta materia. De esta manera, el Colegio dispone para ello de instalaciones, equipos para la realización de prácticas y retos robótico-dronóticos, impresora 3D, cuadernos de actividades de programación y, sobre todo, de profesorado formado técnicamente para el desarrollo de las competencias en Control y Robótica y TIC.

León Noticias

Los alumnos del Colegio Santa Teresa realizan un tramo del Camino de Santiago en la ciudad

El 2 de mayo, durante las fiestas del colegio, todos fuimos peregrinos. Se realizó un tramo del Camino de Santiago, desde la catedral hasta la Virgen del Camino, para hacer realidad el lema del curso ‘El Camino es nuestro’. En la Eucaristía, celebrada en la basílica de la Virgen, se compartió con la Comunidad Educativa el esfuerzo realizado y se pusieron de relieve los valores que nos acompañan este curso: la tolerancia, el cariño, la empatía, la ayuda, la responsabilidad y la solidaridad.

León Noticias

El Colegio Santa Teresa organiza un espectáculo de magia en favor de Juegaterapia

Este martes 30 de abril y con motivo de sus fiestas, el Colegio Santa Teresa ha organizado un acto solidario para el proyecto «La Paz en Órbita» de la Fundación Juegaterapia. Una iniciativa que se llevará a cabo en el Hospital de La Paz para acondicionar la Unidad de Hemato-Oncología Pediátrica, que ocupa la planta 6ª del edificio Materno-Infantil. Toda la comunidad educativa y otras personas que han querido apoyar esta iniciativa han acudido al espectáculo de ‘magia solidaria’ de Elur Maga, en la que se ha dado la posibilidad de colaborar también con la Fila Cero.

El Norte de Castilla

Los profesores de Religión, contra la ley del PSOE que devalúa la asignatura

Si Pedro Sánchez forma Gobierno, con o sin pactos, una de las leyes orgánicas que seguirán su camino tras la interrupción electoral será la educativa. La Lomloe, que viene a suceder a la Lomce en la sucesión de siglas de la educación en España, contempla una serie de cambios relevantes que afectan, entre otras cosas, a la asignatura de Religión. La Ley Wert empieza a ser pasado, llega la Ley Celaá. Y en su articulado figura, según informó en su día el Ministerio de Educación, que «la asignatura de religión sea de oferta obligatoria, pero voluntaria, y sin asignatura espejo» en Primaria y Secundaria.

Diario de Valladolid

Educación impone el bilingüismo con el único apoyo de la concertada y fractura el consenso

El bilingüismo saldrá adelante en Castilla y León sin un amplio consenso y dejando fracturado el campo de batalla a un mes escaso para que se celebren las elecciones autonómicas y a dos de que concluya el actual curso escolar. En la ‘contienda’ hay dos frentes claramente definidos. De un bando, el sí de las patronales de la enseñanza concertada y de la privada, que ayer emitieron su voto a favor del dictamen del Consejo Escolar por el que respaldan el modelo impuesto por la Consejería de Educación.

Salamanca 24 horas

Abierto el proceso de selección del alumnado para acceder al primer curso del Bachillerato de Excelencia

Se extenderá hasta el próximo 25 de junio. La lista de matriculados se expondrá posteriormente el 3 de julio de 2019 en los tablones de anuncios de los centros. El Boletín Oficial de Castilla y León ha publicado la apertura del proceso de selección del alumnado para acceder al primer curso del Bachillerato de Excelencia hasta el próximo 25 de junio para lo que existe un modelo disponible en el Portal de Educación de la Junta y en la sede electrónica. De esta manera, la solicitud se presentará en el centro en el que se imparta el Bachillerato de Investigación/Excelencia al que deseen acceder, con la inclusión de un escrito del alumno en el que exponga los motivos por los que desea cursarlo y las expectativas en él depositadas, o del tutor de cuarto curso de educación secundaria obligatoria.

Zamora 24 horas

Aprendiendo a colaborar desde las aulas

El C.E.I.P Sancho II ha celebrado durante esta semana la IV Semana de la Concienciación en las aulas. Una actividad que engloba a toda la comunidad educativa para enseñar a las nuevas generaciones la importancia de colaborar. Es por ello que este jueves, la Unidad Móvil de Donantes de Sangre se ha ubicado en el patio del centro para que tanto padres como profesores acudan a donar. Una forma de fomentar esta colaboración altruista “donando sangre y vida” para que esta acción germine en las nuevas generaciones que serán los donantes del futuro.

La Nueva Crónica

Tres alumnas del Gil y Carrasco, primer premio del Instituto de Matemáticas

Tres alumnas que estudian segundo curso del Bachillerato de Investigación y Excelencia, BIE, en el Instituto de Educación Secundaria Gil y Carrasco de Ponferrada, se hicieron con el primer premio del concurso regional del Instituto de Matemáticas de la Universidad de Valladolid ‘Las matemáticas del Planeta Tierra’ en su quinta edición. Con la tutorización de su profesor de matemáticas, Santiago Alonso, las estudiantes Lidia Esteban, Lourdes Gutiérrez y Raquel Alberca Iglesias presentaron un original experimento que utilizaba principios matemáticos para medir el crecimiento del volumen, masa y porcentaje de germinación de alubias expuestas a medicación.

Salamanca 24 horas

Miles de estudiantes toman las calles de Carbajosa de la Sagrada en el Día de la Educación Física

Más de mil quinientos niños y jóvenes, con edades comprendidas entre los tres y los 18 años, han practicado hoy Educación Física en las calles de Carbajosa de la Sagrada. Se trata de una iniciativa que se celebra por tercer año consecutivo en el municipio en la que han participado de forma conjunta el IES Torres Villarroel y los tres CEIP de Carbajosa de la Sagrada -La Ladera, Pablo Picasso e Isabel Reina de Castilla-. El pasado año se sumó el IES Mateo Hernández y en esta edición lo han hecho también los IES Venancio Blanco y Martínez Uribarri.

El Correo de Burgos

El Niño Jesús, parado a la espera de una cita entre empresa y Consistorio

Las obras en la fachada del colegio Niño Jesús siguen paralizadas. Al menos será así hasta la próxima semana cuando la dirección de obra y el área de Licencias tienen previsto mantener una reunión para abordar el derribo de la fachada protegida por el Plan General de Ordenación Urbana (PGOU). El pasado 11 de abril, el Ayuntamiento de Burgos emitía un informe técnico redactado por el arquitecto municipal recomendando su paralización después de que la empresa comenzara a demoler la fachada el lunes 8 de abril esgrimiendo que el derribo era necesaria por cuestiones de seguridad «al existir riesgo de derrumbe ocasionado por la construcción de un aparcamiento subterráneo».

El Correo de Burgos

Freno al acoso escolar en toda la provincia

Las Fundaciones Alcampo por la Juventud y Aspanias Burgos se unieron ayer en la capital burgalesa para luchar contra el acoso escolar, a través del proyecto #StopBullying, que busca poner fin a todas las formas de acoso escolar en los centros de la capital y la provincia mediante la impartición de diferentes charlas de sensibilización. Fundación Alcampo por la Juventud colabora con el este proyecto mediante la donación de 10.000 euros que irán destinados a dar una mayor participación y visibilidad a la iniciativa.

ABC

La Generalitat exculpa las escuelas que tildaron de «colonos» a los inmigrantes españoles

El consejero de Educación Josep Bargalló ha exculpado en una respuesta parlamentaria dirigida al grupo de Cs a las cuatro escuelas de la provincia de Lérida que califican de «colonos» en su proyecto lingüístico a los inmigrantes españoles que llegaron a esta zona a comienzos de los años 40. Según el consejero, el proyecto educativo de centro de los colegios de esta zona «usa el término colonos como descriptor de la historia de los pueblos y de sus habitantes. En ningún caso, los habitantes de las poblaciones consideran el término como un ofensivo, sino como descriptivo de su historia».

La Razón

Las colonias de verano potencian las competencias profesionales

Las vacaciones estivales pueden convertirse en un factor potenciador de las desigualdades sociales así como en un factor de riesgo para niños y adolescentes. Por un lado, los menores que no pueden acudir a actividades de educación en el ocio por motivos de economía familiar se ven en inferioridad de condiciones respecto a sus compañeros que sí pueden permitírselo y, por el otro, mientras sus padres están trabajando, deben pasar demasiadas horas solos o en la calle. En este sentido, según Antonia Cortina, directora de la escuela Vedruna, «que los niños tengan estos ratos cubiertos es muy importante. Esto nos preocupa mucho»

La Razón

Premio a los maestros que mejor fomentan la lectura

La Universidad Internacional de Valencia y la Fundación José Manuel Lara, organizadores del certamen ‘Enseñamos a Leer’, han dado a conocer los ganadores de la I edición de este concurso, tres profesores andaluces que han destacado por la elaboración de un proyecto para el fomento de la lectura en las aulas. El primer premio es para Pedro Ramón Torregrosa, con el proyecto ‘Leer es un planazo’ del IES Gregorio Salvador, de Cúllar (Granada); la ganadora del segundo premio es María Dolores García Suárez, con el proyecto ‘Yo te lo cuento’ del IES Martín Rivero, de Ronda (Málaga); y el tercer premio es Jorge Álvarez Vílchez, con el proyecto ‘Embajadores de las letras’, del instituto Montevives, de Las Gabias (Granada).

ABC

Tu hijo no es vago, tiene TDAH, y esto es lo que necesita en el colegio

En cuestiones de Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), la coordinación entre profesores, familia y neuropediatras es vital para detectar y tratar el trastorno. Pero no siempre es real. Manuel Antonio Fernández, más conocido como El Neuropediatra, reflexiona sobre la importancia de la formación de los docentes de infantil y primaria en detección precoz del TDAH.

El País

“Por mi dislexia aprendí que el éxito no es alcanzar la meta, sino dar lo mejor de uno”

La historia de superación y constancia de Melissa Salguero (Miami, Estados Unidos, 1985) es propia de una docuserie americana. Y tiene, además, final feliz pues esta maestra de música ganó el Music Educator Award de los Grammy 2018 por su “fomento entre sus estudiantes de la creatividad, la curiosidad, el trabajo duro y ética a través del poder de la música”. Antes había sido candidata cuatro veces. Salguero es hija de unos cubanos exiliados y no tuvo una infancia fácil. “Ser disléxica ha sido muy complicado para mí. De pequeña no tenía confianza en mí misma y era muy tímida.

El País

La fórmula de EE UU para atraer familias a los colegios que nadie quiere llega a España

Las llaman escuelas estigmatizadas o no deseadas. Son colegios públicos que las familias con mayores niveles de estudios o rentas más altas descartan para sus hijos aunque estén próximos a su casa, en su mismo barrio. El Montessori de Rubí (Barcelona), en Cataluña, era uno de esos centros. “Con el boom migratorio cambió la composición del colegio, comenzaron a entrar más alumnos extranjeros con perfiles socioeconómicos más bajos y, a la vez, los autóctonos se empezaron a marchar. El cambio vino muy deprisa y no teníamos herramientas para actuar. Se nos etiquetó como colegio gueto”, cuenta Conchita Gimeno, directora del centro público.

El País

“El germen del acoso escolar está en que no tratamos bien a nuestros hijos”

Aunque el acoso escolar, denominado bullying, es un término relativamente nuevo, ya que se acuñó sobre 1980 en Reino Unido, para Tania García, pedagoga experta en educación respetuosa y fundadora de la escuela para familias Edurespeta, el acoso, que celebra este jueves 2 de mayo su Día Mundial de Concienciación, es algo que ha estado siempre presente. “Y para su erradicación se necesita que haya una transformación radical en la sociedad. Ahora cada vez hay más casos y se dan a edad más temprana, incluso en algunos casos puede ser fatal.

El País

“La mediación en las aulas no busca culpables sino responsables”

“Puedes tener razón o puedes ser feliz. La mediación parte de esta premisa”, defiende con pasión Vicent Ginés, docente y especialista en mediación de conflictos, una disciplina que se estableció en España hace unos 15 años. Ginés, al frente de la consultora valenciana Pon Solución, forma a alumnos y profesores en la resolución y prevención de conflictos en las aulas: “El acoso no es mediable y exige cirugía. Ahora bien, por suerte, ni el 90% de lo que vemos en los medios de comunicación como acoso, lo es en realidad.

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