Resumen de prensa 4 mayo 2021

Leonoticias

El colegio jesuita de León renueva la dirección con una educadora de larga trayectoria profesional en el centro

La Compañía de Jesús pone en marcha el relevo natural en el colegio jesuita Sagrado Corazón de León de su dirección general. El centro, presente en la ciudad desde 1959, hará efectivo el cambio el próximo curso 2021-2022, después de una prolongada responsabilidad del actual director, Jorge Taboada, tal y como promueve la entidad titular como criterio general para todos los centros en España. Después de 10 años será reemplazado por Cristina Fernández del Río, actual coordinadora del Departamento de Orientación. Por primera vez, una mujer estará al frente de esta dirección. La transición se trabajará paulatinamente para garantizar la continuidad de su orientación pedagógica, la identidad jesuita y su compromiso en la transformación social a través de la educación.

Diario de León

Cristina Fernández asumirá en septiembre la dirección del colegio Jesuitas

La Compañía de Jesús pone en marcha el relevo natural en el colegio jesuita Sagrado Corazón de León de su dirección general. El centro, presente en la ciudad desde 1959, hará efectivo el cambio el próximo curso 2021-2022, después de una prolongada responsabilidad del actual director, Jorge Taboada, tal y como promueve la entidad titular como criterio general para todos los centros en España. Después de 10 años será reemplazado por Cristina Fernández del Río, actual coordinadora del Departamento de Orientación. Por primera vez, una mujer estará al frente de esta dirección. La transición se trabajará paulatinamente para garantizar la continuidad de su orientación pedagógica, la identidad jesuita y su compromiso en la transformación social a través de la educación. 

Desde Soria

Lucas destaca los niveles educativos de Soria y Castilla y León y pide “seguir avanzando”

La consejera de Educación, Rocío Lucas, ha destacado este viernes durante la clausura del primer Encuentro Educativo ‘Llévate el Éxito’, los altos niveles educativos de Soria y de Castilla y León y ha pedido “no conformarse y seguir avanzando”. El encuentro se ha celebrado durante cuatro jornadas en el colegio Escolapios de Soria, tanto en sesiones presenciales de 80 personas como telemáticas de más de 600, procedentes de más de una decena de países como Guatemala, México, Colombia, Chile, Costa Rica, Ecuador, Perú o Portugal. El evento ha combinado ponencias plenarias, con inmersiones en aulas y talleres concretos y ha servido para trasladara el ejemplo del Colegio Escolapios de Soria, de carácter abiertamente innovador, y con mejores resultados en el Informe PISA for Schools que países como Singapur o Finlandia.

20 Minutos

Rocío Lucas destaca los altos niveles educativos de Soria y Castilla y León y pide “seguir avanzando”

El encuentro se ha celebrado durante cuatro jornadas en el colegio Escolapios de Soria, tanto en sesiones presenciales de 80 personas como telemáticas de más de 600, procedentes de más de una decena de países como Guatemala, México, Colombia, Chile, Costa Rica, Ecuador, Perú o Portugal. El evento ha combinado ponencias plenarias, con inmersiones en aulas y talleres concretos y ha servido para trasladar el ejemplo del Colegio Escolapios de Soria, de carácter abiertamente innovador, y con mejores resultados en el Informe PISA for Schools que países como Singapur o Finlandia

Noticias CyL

Empeora la situación en los colegios de Castilla y León con 13 nuevas aulas cerradas por contagios

Los positivos por Pruebas Diagnósticas de Infección Activa (PDIA) detectados en miembros de la comunidad educativa obligan a la Consejería de Educación a cerrar 13 nuevas aulas en la Comunidad. La medida afecta hoy a seis grupos de Burgos, dos aulas en León, dos de Salamanca, otras dos en Valladolid y una de Zamora. Los equipos COVID-colegios realizarán pruebas diagnósticas a alumnos y profesores que hayan mantenido contacto estrecho con los casos positivos. En estos momentos, hay un total de 37 aulas en cuarentena en Castilla y León. Asimismo, ya se conocen más resultados de las pruebas diagnósticas realizadas por los equipos COVID-colegios a los miembros de la comunidad educativa que han entrado en cuarentena.

El norte de Castilla

Educación detecta un 3,5% de positivos entre las 4.649 pruebas efectuadas este curso en Palencia

Cambios en las horas de entrada, flechas en el suelo para no aglomerarse ni chocarse, cintas dividiendo los patios, gel hidroalcohólico en todas las esquinas y clases desdobladas. Y ventanas abiertas, tanto con buen tiempo como con inclemencias meteorológicas. Todas estas medidas y muchas más, junto con la paciencia y perseverancia de los docentes y la obediencia de los estudiantes –llevando siempre la mascarilla–, han conseguido que el curso escolar presencial, ese que tanto miedo daba hace unos meses, afronte la recta final como un éxito.

Salamanca Rtv al Día

Nuevos casos de coronavirus llevan al cierre de dos nuevas aulas en la provincia de Salamanca

Los positivos por PCR detectados en miembros de la comunidad educativa obligan a la Consejería de Educación a cerrar dos nuevas aulas en la provincia de Salamanca. Los protocolos recomiendan poner en cuarentena a toda la clase cuando se trata de grupos de convivencia estable o cuando el número de positivos así lo establezca. La medida afecta a un grupo del CEIP José Herrero, de Salamanca; y a otro del CEIP Villa de Felipe II, en Villoruela. Los equipos COVID-colegios realizarán pruebas diagnósticas PCR a sus compañeros, así como a los docentes que hayan mantenido contacto con el aula. La Junta de Castilla y León recuerda a los padres de los niños que estén pendientes de resultados de PCR, que no los lleven a sus centros educativos hasta que termine el periodo de cuarentena.

Salamanca 24 Horas

Cerradas por COVID dos aulas del José Herrero, de la capital y del CEIP Villa de Felipe II, en Villoruela

Los positivos por PCR detectados en miembros de la comunidad educativa obligan a la Consejería de Educación a cerrar dos nuevas aulas en la provincia de Salamanca. Los protocolos recomiendan poner en cuarentena a toda la clase cuando se trata de grupos de convivencia estable o cuando el número de positivos así lo establezca. La medida afecta a un grupo del CEIP José Herrero, de Salamanca; y a otro del CEIP Villa de Felipe II, en Villoruela. Los equipos COVID-colegios realizarán pruebas diagnósticas PCR a sus compañeros, así como a los docentes que hayan mantenido contacto con el aula. La Junta de Castilla y León recuerda a los padres de los niños que estén pendientes de resultados de PCR, que no los lleven a sus centros educativos hasta que termine el periodo de cuarentena.

Zamora 24 Horas

La semana arranca con un aula más en cuarentena en Zamora a causa del coronavirus

Educación ha procedido durante la jornada de hoy a clausurar un nuevo aula en Zamora a causa del coronavirus tras haber detectado positivos en un grupo. La delegada territorial de la Junta, Clara San Damián, ofrecía esta información esta mañana señalando que se trata de un grupo de un centro educativo de a provincia, si bien no ofrecía más datos al respecto. Con esta ya son cuatro las aulas puestas en cuarentena en la provincia de Zamora este tercer trimestre después de cerrar un aula en el CEIP Obispo Nieto, otra más en el CEIP Morales del Vino y una última en el CEIP Fray Luis de Granada en Puebla de Sanabria.

El Día de Valladolid

La Junta confina dos nuevas aulas en Valladolid

Los positivos por Pruebas Diagnósticas de Infección Activa (PDIA) detectados en miembros de la comunidad educativa de Castilla y León obligan a la Consejería de Educación a cerrar 13 nuevas aulas en la comunidad. La medida afecta hoy a seis grupos de Burgos, dos aulas en León, dos de Salamanca, otras dos en Valladolid y una de Zamora. En el caso de Valladolid, se trata del CEIP Los Valles, de Laguna de Duero, y del CRA La Villa, de Peñafiel.

El norte de Castilla

La Junta pone en cuarentena dos nuevas aulas en Salamanca

Los positivos por PCR detectados en miembros de la comunidad educativa obligan a la Consejería de Educación a cerrar dos nuevas aulas en la provincia de Salamanca. Los protocolos recomiendan poner en cuarentena a toda la clase cuando se trata de grupos de convivencia estable o cuando el número de positivos así lo establezca. La medida afecta a un grupo del CEIP José Herrero, de Salamanca; y a otro del CEIP Villa de Felipe II, en Villoruela.

Diario de León

Educación pone otras dos aulas de la provincia en cuarentena

Los positivos por PCR detectados en miembros de la comunidad educativa obligaron ayer a la Consejería de Educación a cerrar dos nuevas aulas en la provincia, según informó la Junta en un comunicado. La medida afecta a un aula del CRA Alborada, en Columbrianos, y a otra del CEIP de Toral de los Vados. Los protocolos recomiendan poner en cuarentena a toda la clase cuando se trata de grupos de convivencia estable. Los equipos Covid-colegios realizarán pruebas diagnósticas PCR a sus compañeros, así como a los docentes que hayan mantenido contacto estrecho con las aulas.

El norte de Castilla

El PSOE propone que el Ayuntamiento asuma las tasas de Bachillerato y EBAU de estudiantes cuyas familias no pueden pagarlas

El Grupo Municipal Socialista en el Ayuntamiento de Salamanca plantea establecer una nueva ayuda de emergencia a través de los servicios sociales municipales dirigida a familias en situación de vulnerabilidad social o económica con hijos que estudien en centros de educación secundaria de la ciudad para afrontar el pago por expedición del título de Bachillerato y la realización de la Evaluación de Acceso a la Universidad (EBAU).

Noticias CyL

La lucha contra el ‘bullying’ necesita mayor dotación económica en Castilla y León

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), en la celebración del Día Internacional contra el Acoso Escolar, que se celebra este domingo 2 de mayo, hace un llamamiento a la unidad de toda la comunidad educativa para luchar contra esta lacra. Advierte de la necesidad de reforzar las plantillas de especialistas en los centros educativos, para actuar ante situaciones de bullying. A juicio de CSIF, la prevención y la concienciación deben ser objetivos prioritarios para abordar el fenómeno del acoso escolar, para lo que es fundamental dotar de más medios y personal a los centros educativos, así como fomentar la formación entre el profesorado para ayudar a identificar potenciales riesgos. El maltrato escolar en la era digital, apoyado en las nuevas tecnologías, requiere una especial atención, según CSIF, que reclama “aunar esfuerzos para erradicar la violencia en las aulas”.

Diario de Ávila

Cuando el colegio es un infierno

El 2 de mayo se celebra el Día Internacional contra el Bullying. Ávila registró el curso pasado 18 posibles casos, uno confirmado y dos de ciberacoso, una modalidad que aumenta preocupantemente. Para la inmensa mayoría de los niños y adolescentes ir al colegio es, más allá de la pereza que les pueda dar madrugar o el fastidio de los deberes, una rutina más en su vida. A la que apenas dan importancia y que, como decimos, en la inmensa mayoría de los casos, les supone un enriquecimiento no sólo educativo sino, también, social. Los niños no sólo aprenden en clase. También crecen como personas y disfrutan de esas relaciones.

El País

Los matemáticos se rebelan contra el plan de fusionar su asignatura con otras

Los profesores de matemáticas están en alerta. Temen que como ha sucedido este curso en comunidades como la valenciana, su asignatura se fusione con otras en primero de la ESO y su contenido “se diluya”. Les preocupa que la corriente del trabajo por ámbitos, o mezcla de asignaturas, que ya siguen países punteros en educación como Portugal, derive en una “simplificación de las matemáticas” que deje fuera del temario la parte más abstracta, esa que solo puede enseñarse a través de un razonamiento puramente matemático y que no se puede correlacionar con otras materias. En plena transformación del modelo pedagógico en España, los matemáticos piden que les dejen reinventarse solos, sin tener que ir de la mano de otras asignaturas.

El País

Coral Elizondo: “Hablar de educación inclusiva es hablar de democracia”

Cuenta Coral Elizondo, maestra, psicóloga, orientadora educativa y especialista en educación inclusiva, que cuando aborda el tema de la educación inclusiva en sus formaciones suele recurrir a un poema de Eduardo Galeano, Los nadies: “Los nadies: los hijos de nadie, los dueños de nada / Los nadies: los ningunos, los ninguneados, corriendo la liebre, muriendo la vida, jodidos, rejodidos”. ¿Quiénes son esos “nadies” en el sistema educativo?, le pregunto desde el otro lado de la línea telefónica días antes de que participe en el webinar ‘Atención a la diversidad y educación inclusiva con emoción’, organizado por EduCaixa.

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