Resumen de prensa 5 diciembre 2018

Tribuna Ávila

Alumnos del Divina Pastora visitan Arenas de San Pedro con motivo del 40º aniversario de la CE
El Alcalde de Arenas de San Pedro, Juan Carlos Sánchez, y los Concejales Laura Martín Blas, César Moreno y Germán Mateos, han recibido a los alumnos de 1º y 2º de primaria del Colegio Concertado Bilingüe “Divina Pastora” en el Ayuntamiento con motivo del 40 Aniversario de la Constitución Española.

Salamanca Rtv al Día

Alumnos del colegio Padres Trinitarios profundizan en la cultura charra
El pasado 22 de noviembre los niños de 3º de Primaria del colegio Padres Trinitarios visitaron la ‘Quna de la Filigrana charra’ donde profundizaron en las costumbres de Salamanca. Los colegiados fueron instruidos en la historia de los trajes regionales de la ciudad, sus adornos y las filigranas charras, además se adentraron en las antiguas costumbres de la capital.

El Correo de Burgos

La Salle pierde un docente y cambia horarios a 15 por el fallo de Educación
Una quincena de profesores de Educación Secundaria y Bachillerato del colegio La Salle de Burgos verán modificados sus horarios de trabajo y los docentes con sus alumnos debido a los efectos en el centro escolar de la decisión de la Consejería de Educación de suprimir el concierto de uno de las tres líneas -aulas- de primero de la ESO con el curso ya empezado y anunciándolo en plenos exámenes de la Primera Evaluación.
Educación notificó oficial al colegio el pasado 22 de noviembre su resolución, como ya publicó este periódico el pasado viernes, aunque se publicó en el Boletín de la Comunidad el día 15. Desde ese momento, la comunidad educativa ha tratado de reajustar los horarios de profesores y alumnos ante la decisión unilateral de la Consejería de Educación.

Escuelas Católicas

Escuelas Católicas presenta la Guía Generación Apps para alumnos con Necesidades Educativas Especiales

El día 3 de diciembre se conmemora el todo el mundo el Día Internacional de las Personas con Discapacidad, y Escuelas Católicas quiere celebrar esta fecha ofreciendo a alumnos, profesores y padres una nueva herramienta que favorecerá la estimulación y la rehabilitación de alumnos con Necesidades Educativas Especiales, y provocará aprendizajes significativos, cognitivos y de socialización. Se llama “Generación Apps de Escuelas Católicas”, y a partir de hoy está disponible gratuitamente en su web (www.escuelascatolicas.es/generacion-apps/).

La Razón

Silvia Clemente traslada a los escolares los valores democráticos constitucionales
La presidenta de las Cortes, Silvia Clemente, trasladó a escolares de la localidad vallisoletana de Medina de Rioseco, los valores democráticos constitucionales y apostado por difundirlos entre las nuevas generaciones para que tengan un conocimiento suficiente de los fundamentos y organización del Estado. Un acto que contó también con las intervenciones del alcalde de la localidad, David Esteban, y el director general de Recursos Humanos de la Consejería de Educación, Jesús Manuel Hurtado.

Agencia ICAL

Los materiales sobre la Constitución del 78 elaborados por la Junta ya están disponible en el portal de Educación
Los materiales sobre la Constitución del 1978 elaborados por la Junta de Castilla y León ya están disponible en el portal de Educación del Gobieno regional. El consejero de Educación, Fernando Rey, aprovechó el acto ‘Conversaciones en el 40 aniversario de la Constitución Española’, celebrado en el Paraninfo de la Universidad de Salamanca, para presentarlos.

La Vanguardia

Leer a Miguel Delibes tendrá premio
Los centenares de alumnos de colegios e institutos de Castilla y León que se apunten al Certamen de Lectura en Público que acaba de convocar la Consejería de Educación conmemorarán el inminente centenario del nacimiento del escritor Miguel Delibes, que se celebrará en 2020. Tanto en las fases provinciales como en la autonómica, que tendrá su desenlace los próximos 8 y 9 de abril en las Cortes de Castilla y León, los estudiantes tendrán que mostrar sus habilidades lectoras con textos del universal escritos vallisoletano, en concreto con alguna de sus novelas o cuentos.

Diario de Burgos

1.200 jóvenes participan en cineclubes escolares
Más de 1.200 escolares de centros públicos de Castilla y León contarán con su propio cineclub, gracias a la convocatoria impulsada por la Dirección General de Innovación y Equidad Educativa de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León con la colaboración de Aulafilm (aulafilm.com). Una docena de proyectos que aúnan el cine y la educación han resultado seleccionados, entre todas las propuestas recibidas, en la primera edición de esta convocatoria pública dirigida a centros de primaria, secundaria, bachillerato y ciclos formativos enmarcada en el Plan de Lectura de la Consejería.

Madridiario

Acade pide a Educación que otorgue a los padres el coste del puesto escolar de la enseñanza concertada
La Asociación de Centros Autónomos de Enseñanza Privada celebró la pasada semana su XIII Convención de Centros y Escuelas Infantiles Privadas, donde denunció que las actuales políticas educativas están abocando el cierre del sector y la destrucción de 75 mil empleos.
La Enseñanza en el Tercer Milenio fue el objeto de la XIII Convención de Centros y Escuelas Infantiles Privadas que ACADE, la Asociación de Centros Autónomos de Enseñanza Privada, celebró en Benidorm el 22 y 23 de noviembre, y que reunió a 220 representantes de la educación privada, y a 23 expertos en distintos ámbitos de la pedagogía, economía, sociología y la tecnología.

Agencia ICAL

Los obispos reclaman al Gobierno un pacto educativo estable que respete la Constitución y los acuerdos con el Vaticano
Una representación de la Conferencia Episcopal Española encabezada por su secretario general, Luis Argüello, pidió este lunes a la ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, que negocie y promueva un pacto educativo que evite “los continuos cambios legislativos en la enseñanza en España” y que respete la Constitución y los acuerdos Iglesia-Estado de 1979.

La Vanguardia

Los obispos defienden ante Celaá la Constitución y los Acuerdos Iglesia-Estado como marco para el diálogo en educación
Los obispos españoles han defendido este lunes en una reunión con la ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, que la Constitución, de la que en estos días se celebra su 40 aniversario, y los Acuerdos Iglesia-Estado de 1979 “siguen siendo el marco de referencia para el diálogo sobre el pacto educativo o para cualquier modificación de la legislación vigente”.

Público

Los obispos defienden ante Celaá los Acuerdos Iglesia-Estado como marco para modificar la Lomce
Los obispos españoles han defendido este lunes en una reunión con la ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, que la Constitución, de la que en estos días se celebra su 40 aniversario, y los Acuerdos Iglesia-Estado de 1979 “siguen siendo el marco de referencia para el diálogo sobre el pacto educativo o para cualquier modificación de la legislación vigente [Lomce]”.

ABC

Los obispos piden a Celaá que tenga en cuenta «el marco constitucional y los acuerdos» para modificar la Lomce
Un día después del batacazo del PSOE en las elecciones andaluzas, los obispos mantuvieron este lunes la primera reunión con la ministra de Educación, Isabel Celaá. El encuentro se celebró en un ambiente «franco y cordial», pese a que gran parte de los cambios que pretende introducir el Gobierno en su modificación de la Lomce afecta a la educación concertada y a la asignatura de Religión.

COPE

Los obispos se reúnen con la ministra Celaá mientras avanza en su reforma educativa
El secretario general de la Conferencia Episcopal Española (CEE), Mons. Luis Argüello se reúne esta tarde con la ministra de Educación, Isabel Celaá. El objetivo de esta reunión es trasladar la posición de los obispos sobre la reforma educativa que ha propuesto la ministra socialista. La preocupación de la Iglesia por la educación es total y trasciende a la asignatura de Religión y a la educación concertada. El obispo auxiliar de Valladolid lo recordaba en la rueda de prensa posterior a su nombramiento: “Nos preocupa también lo que pasa en la escuela pública”.

El Comercio

Los obispos piden «un pacto educativo estable» para dar seguridad a la concertada
La Conferencia Episcopal Española (CEE) recordó ayer que la Constitución, de la que en estos días se celebra su 40 aniversario, y los Acuerdos Iglesia-Estado de 1979 son la referencia para el diálogo sobre el pacto educativo o para modificar la ley vigente, principalmente en lo que atañe a la enseñanza religiosa y la escuela concertada.

ABC

Luis Argüello: «No es oportuno que la administración pública intervenga en la escuela concertada»
Monseñor Luis Argüello (Meneses de Campos, 1953) recibe a ABC en el Palacio Arzobispal de Valladolid en vísperas de su reunión este lunes con la ministra de Educación, Isabel Celaá. La reforma de la Lomce es uno de los frentes con los que el obispo auxiliar de Valladolid tendrá que lidiar tras su nombramiento como secretario general y portavoz de la Conferencia Episcopal Española (CEE).

El Norte de Castilla

CSI-F gana las elecciones a la junta de personal docente de Segovia
La candidatura presentada por la Central Sindical Independiente de Funcionarios (CSI-F) reedita la mayoría que ya obtuvo hace cuatro años en la renovada composición de la junta de personal docente no universitario de Segovia. A pesar de perder dos representantes, se ha mantenido como la sigla más votada por el profesorado en la provincia. En los comicios celebrados a lo largo de la jornada de este martes, CSI-F se hizo con el 20,9% de los sufragios depositados en las urnas, según informan fuentes del sindicato. En total, 280 votos conseguidos.

Diario de Burgos

STECyl vuelve a ganar las elecciones de Educación
El Sindicato de Trabajadores de Enseñanza de Castilla y León (STECyL) logró ayer su séptima victoria consecutiva en las elecciones a la Junta de PersonalDocente de la provincia de Burgos y se garantiza la mayoría y la presidencia de este órgano, que ostenta desde hace 28 años, por otros 4 más.
El sindicato obtuvo una clara victoria, si bien perdió delegados y votos con respecto a los comicios de 2014.Concretamente, pasa de 11 a 9 representantes y de 698 a 544 apoyos.

Diario de Burgos

CSIF gana las elecciones de Educación con 56 delegados
La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ganó las elecciones a las Juntas de Personal Docente de Centros Públicos no Universitarios de Castilla y León, celebradas entre ayer y hoy, al conseguir 56 delegados, nueve más que STES, segundo sindicato con mayor número de representantes, según informó la propia organización. CSIF logra así el 24 por ciento, casi una cuarta parte, del total de delegados que se ponían en juego, 233, con un 23,8 por ciento de los votos, 3.499 de un total de 14.679 profesores que acudieron a votar, tanto ayer en León (adelantadas por ser hoy la fiesta de Santa Bárbara en el Bierzo), como hoy en las otras ochos provincias. La participación global fue del 56,05 por ciento.

Forum Libertas

La campaña de El País contra la Iglesia: intensifica sin razón la exposición de los casos de abusos sexuales
El diario El País está desarrollando una campaña de desgaste y descrédito contra la Iglesia católica que va mucho más allá de lo puramente informativo. Más allá de informar, el diario está utilizando su prestigio como medio de comunicación para desarrollar una serie de mensajes que nada o poco tienen que ver con la información y mucho con una campaña premeditada y organizada para atacar a una institución de la que participan millones de españoles.

Diario de Ávila

El Defensor del Profesor atendió 8 casos de acoso en Ávila
Ocho docentes que imparten clase en centros educativos abulenses necesitaron ayuda, apoyo y orientación después de sufrir situaciones de conflictividad y violencia en las aulas por parte de sus alumnos durante el curso 2017-2018. Así lo revela el último informe del Defensor del Profesor, servicio de atención inmediata para los maestros y profesores que vivan ese tipo de situaciones y que presta de forma gratuita el Sindicato ANPE.

Magisterio

Menos del 60% del alumnado supera todas las materias en 1º de Bachillerato
Son datos del curso 2015-16, los últimos publicados sobre este tema por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, y que cobran actualidad después de que la reforma educativa que prepara el Gobierno incluye la posibilidad de hacer los dos cursos de Bachillerato en tres años. El objetivo, según dijo la semana pasada la ministra Isabel Celaá en la Comisión de Educación del Congreso, es que “nadie se quede atrás, todo el mundo consiga sacar el máximo de sus potencialidades” y ninguna persona “se salga del sistema sin titular” porque ello es “condenarla a un empleo no digno durante toda su vida”.

Magisterio

¿Neuroqué?
Hace ya más de tres años realicé un Máster de Neurodidáctica en la URJC. El término en sí me llamaba mucho la atención ya que cuando cursé Magisterio cogí una optativa que se llama Neurolingüística. Tuve la suerte de tener un gran profesor, Manuel Martín-Loeches, quien consiguió despertar en mí un gran interés por el cerebro.
Por entonces no vivíamos en un neuromundo. No existían los términos que se escuchan hoy día como el neuromarketing, la neurogastronomía, etc. Y si existían, yo no los conocía.

Magisterio

Trabajar el cerebro a edades cortas asegura un mejor rendimiento futuro
El mundo cambia con presteza, y nada tiene que ver con el de hace, tan solo, unos pocos años. La tecnología se acerca más a aquellos futuros quiméricos presentes en los films de los 90; asimismo, los perfiles profesionales han cambiado, e incluso, algunos de los que demandarán en un futuro casi inmediato se desconocen. La creatividad será clave, un pilar fundamental, es decir, un requisito preponderante, demandándose también aspectos como la flexibilidad de cambiar de ciudad, la capacidad de ser críticos con el mundo que se dibuja en derredor de cada individuo, la resolución de los múltiples problemas que puedan aparecer, y a trascender lo individual para generar la importancia del grupo.

Magisterio

La pregunta clave es: ¿Para qué educamos?
La Educación es un proceso consustancial a la especie humana. Por este motivo el título de esta tribuna no es “¿Por qué educamos?”, sino “¿Para qué educamos?”. El por qué es simple: lo hacemos porque así lo llevamos escrito en nuestra biología, por simple instinto de supervivencia. El para qué, sin embargo, es mucho más complejo, y requiere de un análisis consciente. Educamos para que nuestros hijos e hijas, o nuestros alumnos y alumnas, se puedan adaptar mejor a las condiciones futuras, a través de sus comportamientos y de su capacidad de aprendizaje.

El País

Mañana y tarde en el ‘NúñeZ’
Isabel Vizcaíno (Profesora): “Los docentes que trabajamos en la educación formal, consideramos un lujo poder pensar en un proyecto de aprendizaje con las educadoras que trabajan en las actividades extraescolares. Ponemos todo nuestro interés en estos proyectos conjuntos; en las reuniones de trabajo que organizamos al inicio de cada proyecto y a lo largo del curso, discutimos propósitos, secuenciamos actividades y tareas…”

ABC

¿Tu hijo evita utilizar los aseos de su escuela por falta de higiene y de limpieza?
Ya está aquí la temporada de gripes y resfriados. En ese contexto Essity, compañía global líder en higiene y salud y fabricante de marcas como Colhogar o Demak’Up, ha publicado los resultados de su «Informe Higiene y Salud 2018-2019», indican que casi la mitad de los padres españoles, el 47%, temen que sus hijos enfermen como consecuencia de la escasez de higiene.

ABC

Saber programación será tan importante como hablar inglés
Buen nivel de inglés… ¿y qué más? La empleabilidad del futuro estará condicionada por nuevas exigencias derivadas de las tendencias tecnológicas en la sociedad y del auge de la digitalización en las compañías. En este contexto, la programación se erige como una disciplina fundamental para acceder al mercado de trabajo, junto con el dominio del inglés, según concluyen los expertos de Smartick, método para aprender matemáticas online.

El País

Síndrome de Down: la información, esencial para acabar con la discriminación
Pese a los avances en la integración de personas con síndrome de Down, en ocasiones salen a la luz casos como los acontecidos en una comunidad de propietarios de la localidad madrileña de Boadilla del Monte, en la que se prohibió a una vecina de 16 años con esta discapacidad utilizar la piscina y el ascensor sin un acompañante mayor de edad, un derecho del que sí disfrutan los adolescentes de su misma edad.

El Norte de Castilla

Inteligencia artificial para enseñar a leer a niños sordos
La magia de los cuentos tiene un gran impacto en el cerebro de los niños. Es un ritual habitual que cada noche los padres se sienten con sus pequeños a leer unos textos a la hora de dormir, una tradición que los niños con sordera no pueden en general compartir. Al menos hasta hace un tiempo, porque la Inteligencia Artificial – tan de moda en nuestros días – y la tecnología, pueden cambiar positivamente muchas dificultades.

El País

“Debemos preparar a los niños para lo inesperado, no para enfrentarse a un examen sin sorpresas”
Cuando Stephen Heppell (Chalfont St. Peter, Inglaterra, 1950) se enfrentó a su primer día como profesor, no tenía ni idea sobre cómo dar una clase. Y así se lo confesó a sus alumnos. Les hizo entonces una petición inusual. Quería que observaran a sus otros profesores y que cada día, antes de empezar, le contaran algo que les hubiera llamado la atención sobre cómo daban clase. “Desde entonces, siempre he escuchado a mis alumnos”, asegura Heppell, catedrático en la Universidad de Bournemouth y experto en innovación educativa, que ha asesorado a Gobiernos, empresas y colegios de todo el mundo.

El Economista

El club excelencia en gestión apuesta por la “meritocracia” para revolucionar la educación
El secretario general-CEO del Club Excelencia en Gestión, Ignacio Babé, apuntó este viernes que “sólo en una gestión en calidad y excelencia de los centros educativos se podrá responder a lo que la sociedad necesita”. “Creemos firmemente en la meritocracia”, señaló.
Así se pronunció durante la clausura de la III Jornada de Excelencia en Educación ‘La revolución de la Educación’, celebrada por el Club Excelencia en Gestión en la sede de la Fundación Carlos Amberes en Madrid.


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