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Los 186 centros educativos concertados pertenecientes a Escuelas Católicas Castilla y León celebran este próximo martes, 7 de marzo, la segunda edición del Día de Escuelas Católicas Castilla y León, un evento que se llevará a cabo con varias actividades conjuntas durante ese día en toda la comunidad. Esta jornada servirá para dar visibilidad a esta numerosa comunidad educativa que representa a más del 30% del alumnado total de la región, con 100.000 alumnos y 9.000 profesionales. El secretario autonómico de Escuelas Católicas Castilla y León, Leandro Roldán Maza, apunta que «las escuelas concertadas católicas no son un ente singular sino que forman una comunidad en la que participan muchas personas: alumnos, profesores, familias y los propios centros e instituciones religiosas que los conforman».
La Información
Los 186 centros educativos concertados pertenecientes a Escuelas Católicas Castilla y León celebran este próximo martes, 7 de marzo, la segunda edición del Día de Escuelas Católicas Castilla y León, un evento que se llevará a cabo con varias actividades conjuntas durante ese día en toda la comunidad. Esta jornada servirá para dar visibilidad a esta numerosa comunidad educativa que representa a más del 30% del alumnado total de la región, con 100.000 alumnos y 9.000 profesionales. El secretario autonómico de Escuelas Católicas Castilla y León, Leandro Roldán Maza, apunta que «las escuelas concertadas católicas no son un ente singular sino que forman una comunidad en la que participan muchas personas: alumnos, profesores, familias y los propios centros e instituciones religiosas que los conforman».
Europa Press
186 centros educativos celebra este martes el Día de Escuelas Católicas de Castilla y León
Los 186 centros educativos concertados pertenecientes a Escuelas Católicas Castilla y León celebran este próximo martes, 7 de marzo, la segunda edición del Día de Escuelas Católicas Castilla y León, un evento que se llevará a cabo con varias actividades conjuntas durante ese día en toda la comunidad. Esta jornada servirá para dar visibilidad a esta numerosa comunidad educativa que representa a más del 30% del alumnado total de la región, con 100.000 alumnos y 9.000 profesionales. El secretario autonómico de Escuelas Católicas Castilla y León, Leandro Roldán Maza, apunta que «las escuelas concertadas católicas no son un ente singular sino que forman una comunidad en la que participan muchas personas: alumnos, profesores, familias y los propios centros e instituciones religiosas que los conforman».
Escuelas Católicas
Los obispos y las instituciones de la Iglesia católica del ámbito educativo, reunidos por primera vez este jueves 2 de marzo en la mesa eclesial para el diálogo educativo impulsada por la Conferencia Episcopal Española (CEE), han acordado que pedirán que el Pacto de Estado por la Educación dé estabilidad a la clase de Religión y reconozca el valor social de los colegios concertados.
“Todos los integrantes de la mesa eclesial para el diálogo educativo se suman a la petición de los obispos españoles de conseguir un pacto educativo que dé estabilidad a la enseñanza de la Religión en la escuela y la seguridad que los padres, educadores y alumnos necesitan para evitar la politización del derecho y de la libertad de la educación en nuestro país, así como el valor social de los conciertos escolares”, ha informado la CEE en un comunicado posterior a la reunión.
Escuelas Católicas
Jornadas de Pastoral 2017: El amor como eje fundamental de la pastoral en familia
Fernando del Castillo y Nieves Tomillo, en la ponencia La alegría del amor, con la que se iniciaron las Jornadas de Pastoral 2017 ‘Como en casa’, subrayaron la importancia y la belleza del matrimonio y la familia, basada en el reconocimiento, el diálogo, la reciprocidad, o la promoción y autoestima de sus miembros.
Fernando del Castillo y Nieves Tomillo ofrecieron un mensaje sencillo centrado en el amor como eje fundamental. “La comunicación es importante. Saber escuchar no es tarea fácil por eso hay que fomentar la comunicación entre padres e hijos, no solo preguntar sino escuchar, compartir, exponer… La comunicación es aprender a escuchar con paciencia”, explicaron. Otro de los grandes pilares es la autoestima de todos los miembros de la familia, que debe educarse desde el principio.
Escuelas Católicas
Los 186 centros educativos concertados pertenecientes a Escuelas Católicas Castilla y León celebran el próximo martes 7 de marzo la segunda edición del Día de Escuelas Católicas Castilla y León, un evento que se llevará a cabo con varias actividades conjuntas durante ese día en toda la comunidad. Esta jornada servirá para dar visibilidad a esta numerosa comunidad educativa que representa a más del 30% del alumnado total de la región con 100.000 alumnos, niños y niñas que han elegido una educación diferente, inclusiva, alternativa, con valores evangélicos e innovadora, y 9.000 profesionales que les acompañan demostrando cada día su profesionalidad, su entrega y compromiso.
Escuelas Católicas
Los centros concertados católicos de León celebran el próximo martes 7 de marzo la séptima edición de la Jornada Escuelas Católicas León, un acto que coincide también con la celebración del Día de Escuelas Católicas Castilla y León, un evento que se llevará a cabo con varias actividades conjuntas durante ese día en todos los centros educativos de la comunidad.
Esta jornada servirá para dar visibilidad a esta numerosa comunidad educativa que representa a más del 30% del alumnado total de la región con 100.000 alumnos, niños y niñas que han elegido una educación diferente, inclusiva, alternativa, con valores evangélicos e innovadora, 186 centros y 9.000 profesionales que les acompañan demostrando cada día su profesionalidad, su entrega y compromiso. Durante este día las Escuelas Católicas de León también se sumarán a la celebración realizando en cada uno de los centros diversas actividades para celebrar esta jornada.
Ical
Los centros concertados tendrán obligación de establecer bancos de libros de texto dentro del nuevo programa ‘Releo Plus’ que prepara la Consejería de Educación y a cuyo borrador ha tenido acceso la agencia Ical, y que pretende avanzar hacia la «completa gratuidad» de los libros de texto en enseñanza básica y que va a exigir la colaboración de todos los centros docentes de la Comunidad sostenidos con fondos públicos. El Banco de Libros de Texto de la Comunidad tendrá carácter autonómico y en él se integrarán los bancos de los centros docentes públicos existentes, pero pasará a tener presencia en los concertados, también sostenidos con fondos públicos y podrá incorporarse a los privados, con el fin de poner en marcha este programa ‘Releo Plus’, que es una extensión del actual ‘Releo’, aunque también podrán acogerse a este nuevo programa.
El Norte
La jornada partida se mantiene en Segovia solo en cuatro colegios, dos de ellos públicos
La decisión de tener un horario lectivo de jornada continua o partida sigue siendo una cuestión que depende mucho de cada comunidad educativa. Existen numerosos estudios a favor de uno y de otro horario, cada uno con apuestas sobre el rendimiento académico. Lo cierto es que en la provincia de Segovia, de los 51 centros que imparten educación Infantil y Primaria solo cuatro mantienen la jornada partida, dos de ellos públicos. Estos últimos son los colegios de Boceguillas y el CRA de Riaza. Los otros dos, ambos en la capital, son los centros concertados de los Hermanos Maristas Nuestra Señora de la Fuencisla y Claret Segovia. En el caso de los centros públicos, el pasado mes de enero intentaron cambiar la jornada partida por la continua, pero en ambos colegios no se consiguió por el mismo motivo: las urnas no se pudieron abrir para conocer el resultado porque no hubo el número exigido de votantes que estipula la Junta de Castilla y León.
El Norte
El Colegio La Salle de Palencia organiza una jornada de puertas abiertas
Por quinto año consecutivo, el Colegio La Salle de Palencia organiza unas jornadas de puertas abiertas para dar a conocer a la sociedad palentina sus instalaciones, su oferta educativa y los diferentes proyectos metodológicos que se han iniciado en los últimos años.
El primer día de estas jornadas se vivirá este sábado, 4 de marzo, y el segundo y último será el próximo miércoles, día 8, momento en el que el colegio espera promocionar el centro entre los padres de alumnos en edad escolar.
Ambas jornadas tendrán una estructura similar, con una bienvenida por parte de la dirección del colegio, una visita a las instalaciones que serán utilizadas por los futuros alumnos y una presentación de los diversos proyectos de tipo pedagógico que se trabajan con el alumnado.
Salamanca al Día
Charla sobre las redes sociales en el Colegio San Juan Bosco
Los alumnos/as de 5º de Educación Primaria han recibido en el Colegio San Juan Bosco la visita de un agente de la policía nacional, para informar sobre los problemas y riesgos que se podemos encontrar cuando usamos las redes sociales en internet, también ha detallado cómo debemos actuar ante situaciones que se salen fuera de la normalidad. Ante las muchas dudas al respecto, el agente ha contestado a las infinitas preguntas realizadas por los alumnos.
Salamanca al Día
Alumnos del Colegio Calasanz visitan la exposición ‘La Fauna Reptiliana’
Alumnos de segundo curso de Primaria del Colegio Calasanz de Salamanca han visitado esta mañana la exposición ‘La Fauna Reptiliana’ que permanecerá en el Centro Comercial El Tormes hasta el día 19 de marzo.
Los escolares han podido ver las tortugas gigantes de las islas Seychelles, los cocodrilos marinos, víboras, varanos y otras muchas especies que componen esta colección privada, la más grande de Europa con reptiles vivos.
Salamanca al Día
Alumnos del Colegio San Juan Bosco visitan la biblioteca Gabriel y Galán
Los alumnos de 1º de Educación Primaria del Colegio San Juan Bosco han realizado una visita a la Biblioteca Gabriel y Galán de la capital. Los objetivos trabajados con esta actividad complementaria son: fomentar el gusto por la lectura, acercar a los alumnos a un servicio municipal y facilitarles el acceso a las bibliotecas municipales situadas en su entorno próximo.
Ical
La Consejería de Educación y el Comité Español de Unicef pusieron hoy de manifiesto la necesidad de poner todos los medios a su alcance para visualizar los derechos de la infancia en el ámbito educativo y social. Ambas instituciones suscribieron un convenio en noviembre de 2015 para llevar a cabo una experiencia piloto en nuevo colegios de Primaria y Secundaria. “Se trata de un proyecto que sitúa a Castilla y León en la vanguardia nacional de la defensa de derechos humamos”, señaló el consejero de Educación, Fernando Rey.
Noticias CyL
Impulso para motivar al emprendimiento a alumnos de FP
‘Se hace camino al emprender’. El nombre del programa que promueve la Consejería de Empleo y la Asociación para la Promoción de Autónomos y Emprendedores Rurales no puede ser más claro. El objetivo de la iniciativa pasa por fomentar el aprendizaje del trabajo por cuenta propia y sensibilizar acerca de la cultura emprendedora entre los alumnos de Formación Profesional de los institutos y centros integrados de FP de la Comunidad con una inversión de 20.000 euros.
Este proyecto es una iniciativa pionera que se desarrolla en nueve IES y centros de FP de Castilla y León, uno por cada provincia, durante el curso 2016-2017, según ha indicado la Junta a través de un comunicado remitido a Europa Press.
Diario de León
Alumnos de Arte diseñan la campaña de matrícula a favor de la pública
«Igual que la concertada y la privada hacen campaña para conseguir alumnos, nosotros cubrimos lo que la Administración no hacen». Con esta premisa, la Plataforma en Defensa de la Escuela Pública de León se ha puesto en marcha y ha aceptado la propuesta de un grupo de alumnos de la Escuela de Artes de León que se han ofrecido a diseñar la campaña para este año. Esta medida se suma a las jornadas de puertas abierta que los propios colegios realizarán durante las próximas semanas y que ya secundan trece de los 17 colegios públicos de la ciudad, aunque todos los equipos directivos se organizan y son flexibles para recibir a los padres que quieran acercarse al centro a conocer sus instalaciones y funcionamiento.
Ical
Fernando González, estudiante de FP de la Escuela de Formación Profesional ‘Virgen del Buen Suceso’ de La Robla (León), se alzó con la Medalla de Oro en la especialidad de Soldadura en las Olimpiadas de Formación Profesional ‘Spainskills 2017’. En esta edición han participado 312 estudiantes en representación de las 17 comunidades autónomas, Ceuta y Melilla, además de tres estudiantes de Colombia, país invitado. Compitieron repartidos en 25 competencias profesionales.
El torneo se desarrolló en Madrid desde el pasado miércoles hasta ayer. Los ganadores de esta edición podrán ir a la competición mundial, ‘WorldSkills International’, así como a la europea, ‘EuroSkills’, que se celebrarán en Abu Dabi, Emiratos Árabes Unidos, del 14 al 19 de octubre, y en Budapest, Hungría, del 26 al 28 de septiembre de 2018, respectivamente.
La Nueva Crónica
El blog premiado de un maestro leonés «con los pies en la tierra y la cabeza en las estrellas»
Un nuevo galardón para el blog del maestro leonés Manu Velasco, que esta vez ha recibido el reconocimiento del evento educativo Expoelearning, que ha considerado elblogdemanu.com como el Mejor Blog de e-learning de España y América Latina «por su contenido, su difusión, la calidad y el número de seguidores». Hay miles de blogs, pero el de Velasco fue galardonado como el mejor entre los 66 seleccionados de e-learning, formación, educación y TIC. El premio lo ha recibido este creativo docente «con entusiasmo». «Supone un reconocimiento inimaginable y una alegría que cala y da calor al corazón», cuenta emocionado, y agradece la oportunidad que se le brinda de llegar aún a más gente, por la repercusión que tiene. «Aunque el verdadero premio es la fidelidad de las personas que leen mi blog y se sienten identificadas con lo que escribo», reconoce.
La Gaceta
El Ayuntamiento reordenará el tráfico por el caos en el entorno del colegio Gran Capitán
.El Ayuntamiento de Salamanca busca soluciones para acabar con el caos en los accesos del colegio Gran Capitán, tras las quejas reiteradas de padres y vecinos por la estrechez de las aceras -lo que en muchas ocasiones obliga a padres y alumnos a caminar por la carretera- y por el problema con el tráfico.
En concreto, fuentes municipales confirman que la Policía Local estudia en la actualidad la mejor forma de reorganizar la circulación en esta zona del Barrio Blanco.
Salamanca al Día
Alumnos de Bachillerato buscan el pasaporte a la Olimpiada de Geografía
La Facultad de Geografía e Historia es el escenario esta jornada de la IV Fase Local de la Olimpiada de Geografía, organizada por el Departamento de Geografía de la Universidad de Salamanca, en colaboración con Colegio de Geógrafos de Castilla y León.
En esta Olimpiada participan estudiantes de segundo de bachillerato matriculados en la asignatura de Geografía provenientes de las provincias de Salamanca, Ávila y Zamora. Los tres mejores clasificados de la fase representarán a Castilla y León en la VIII Olimpiada Nacional de Geografía, que se llevará a cabo los días 24 y 25 de abril en Santiago de Compostela.
El Correo de Burgos
Dislexia, mucho más que una dificultad para leer y escribir
María suspendió lengua y literatura hasta los 10 años. En asignaturas como Ciencias de la Naturaleza o Matemáticas le iba más o menos bien, pero ningún año lograba aprobar todas las asignaturas. Materias vinculadas directamente con la lectura y la escritura se convertían en una auténtica odisea y a pesar de su esfuerzo no conseguía obtener los resultados que quería. Es un caso ficticio, pero esta misma situación la vive o la ha vivido entre un 8 y un 10% de la población española a lo largo de su formación académica. Son personas disléxicas.
El Correo de Burgos
Una campaña sobre la donación que quiere ‘colarse’ en las aulas
Campañas de concienciación como la que el malagueño Pablo Ráez realizó antes de fallecer el pasado 27 de febrero han puesto la lupa sobre la importancia de la donación de médula. Una realidad tan necesaria como desconocida, especialmente entre los menores de edad. Precisamente con el objetivo de compartir lo aprendido sobre el tema, cuatro alumnas del Colegio Sagrada Familia han puesto en marcha una campaña informativa sobre la donación de médula ósea y de sangre de cordón umbilical.
El Adelantado
La Fedampa Antonio Machado pone en marcha el programa ‘Escuela para Padres y Madres’
Ya está en marcha el programa formativo ‘Fedampa Educa 2017’, formado por una serie de talleres dirigidos a los padres, en los que se tratarán temas muy diversos, como la psicología infantil y juvenil, la sexualidad, la educación en valores, el arte participativo, etcétera. Estos talleres, desarrollados bajo el título ‘Escuela de Padres y Madres’, están organizados por la Fedampa Antonio Machado.
Tribuna de Ávila
El III Concurso de Dibujo sobre Igualdad de Género convocado por la Diputación recibe 285 trabajos
La tercera edición del Concurso de Dibujo sobre Igualdad de Género que convoca la Diputación de Ávila, a través del Consejo Provincial de la Mujer, ha recibido 285 trabajos de alumnos pertenecientes a ocho centros educativos de la provincia.
El resultado del certamen, que este año tenía como tema ‘Los abuelos, compartiendo tareas en el hogar’, se dará a conocer dentro de los actos programados para el próximo 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer.
Este concurso, enmarcado en el IV Plan de Igualdad de Oportunidades entre Hombres y Mujeres y Contra la Violencia de Género, impulsado por la Diputación de Ávila, estaba dirigido a alumnos de tercer y cuarto cursos de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) de la provincia.
La Opinión de Zamora
Más de 3.500 familias de 51 centros de Zamora se benefician del programa «Releo»
Un total de 3.528 familias zamoranas, con alumnos repartidos entre 51 centros de la provincia, se beneficiaron durante el pasado curso del programa «Releo», auspiciado por la Consejería de Educación. En Castilla y León participaron en este programa de reutilización de libros 383 centros públicos y un total de 28.442 familias, lo que representa el 43,8% del total de los centros de toda la comunidad.
Además, de estos 383 centros, 35 son nuevos y 348 continúan con el programa ya desarrollado durante el curso 2013-2014. De las nuevas incorporaciones, una decena pertenece a la provincia de Zamora.
La Opinión
Familias de alumnos de Educación Primaria visitaron este fin de semana el instituto Alfonso IX, que abrió sus puertas a toda la provincia para presentar su propuesta educativa de una manera amena y divertida. Los niños disfrutaron de dinámicas de grupo, talleres de música, física, geología o robótica, todos ellos dirigidos por profesores del propio centro.
Los pequeños se mostraron encantados con todas estas actividades, mientras que los padres tuvieron la oportunidad de conocer las instalaciones del instituto, como las aulas, los laboratorios y los talleres, además de la residencia, los invernaderos donde los alumnos realizan sus prácticas y los alrededores de este centro, ubicado en la carretera de La Aldehuela. Todos los participantes finalizaron esta jornada de puertas abiertas con un almuerzo comunitario.
La Opinión
El IES Claudio Moyano se une a un proyecto de fomento del autoempleo
El IES Claudio Moyano es uno de los nueve centros educativos de Castilla y León que participan este curso en el programa «Se hace camino al emprender», una iniciativa pionera para institutos donde se imparte formación profesional. Los alumnos zamoranos que toman parte en este proyecto son los que estudian el ciclo formativo de Actividades Comerciales.
De carácter divulgativo y formativo, el programa, auspiciado por la consejería de Empleo y la Asociación para la Promoción de Autónomos Rurales, plantea una serie de pasos para vincular a los alumnos con el mundo del autoempleo y poder abrirse camino laboral. Se trata de familiarizar a posibles futuros autónomos desde edades tempranas, con valores como la creatividad, el trabajo de equipo, la economía del esfuerzo, el valor de la inversión y el ahorro y la capacidad personal a la hora de desembarcar en el mundo emprendedor.
El Norte
Las familias han gastado un 32,4% más en educación durante la crisis
El gasto directo de los hogares españoles en educación ha aumentado en 2.831 millones de euros entre 2008 y 2014, es decir, un 32,4% en comparación con lo que pagaban por servicios de enseñanza al comienzo de la crisis. Los datos se refieren exclusivamente a los pagos a centros educativos y academias y por clases particulares, sin incluir los servicios complementarios ni los bienes educativos, según el informe «Las cifras de la educación en España. Curso 2014-2015» (edición de 2017), publicado recientemente por el Ministerio de Educación.
El Norte
Una tablet personalizada para cada alumno
La tecnología se está introduciendo poco a poco en las aulas, pero en ocasiones es un avance problemático ya que los niños pueden distraerse al asociar los dispositivos al ocio y no a los estudios. Además, en los últimos años se ha hablado de la personalización de la educación, una tarea pendiente del sistema educativo español cada vez más demandada por asociaciones de padres y profesores.
Snappet pretende dar solución a ambos problemas. Se trata de una tablet para las aulas que personaliza la educación de cada alumno de acuerdo a sus intereses y puntos a mejorar. Además, se puede configurar el dispositivo por parte de los profesores para que los alumnos no puedan tener acceso a nada más allá de lo que ellos consideren educativo.
El País
La educación compensatoria pierde 10 millones en los presupuestos de 2017
El Gobierno regional pega mordiscos año tras año a la educación compensatoria, el programa de apoyos para alumnos en situación de desventaja social. En 2017 tendrá un presupuesto de 82,3 millones, casi 10 menos que en 2016. La Consejería de Educación achaca el recorte a que cada vez hay menos estudiantes inmigrantes. CC OO recuerda que no son los únicos que necesitan las ayudas y que el tijeretazo afecta a otros ámbitos como becas, programas específicos o ayudas al transporte. En el Instituto de Educación Secundaria (IES) Juana de Castilla de Moratalaz contaban con un profesor de compensatoria que se ha transformado “en medio”, porque su jornada laboral se ha reducido a la mitad: las 20 horas lectivas semanales son ahora 10. Una situación que se repite en otros centros educativos madrileños, y que se agravará con la caída de este año del 11% (de 92 millones a 82,3) de la partida para educación compensatoria. Desde 2011, el presupuesto, que entonces estaba dotada con 97,7 millones, se ha hundido un 15%.
El País
Los niños maltratados corren el doble de riesgo de suicidarse
El maltrato durante la infancia pasa factura en la juventud. El estrés que genera en los niños este tipo de violencia afecta a su desarrollo cerebral y los hace más vulnerables a padecer, a largo plazo, trastornos mentales, consumo de alcohol y drogas, conductas sexuales de riesgo y, en el peor de los casos, tentativas de suicidio. Un estudio del Instituto Hospital del Mar de Investigaciones Médicas (IMIM) revela que las personas maltratadas en la infancia tienen el doble de riesgo de suicidio antes de cumplir los 26 años.
Los investigadores realizaron una revisión sistemática de más de una treintena de artículos científicos sobre violencia interpersonal (maltrato, abandono,bullying) y concluyeron que el riesgo de tener una tentativa de suicidio entre los jóvenes se multiplica por dos si han sido maltratados de pequeños.
El Mundo
Los hijos únicos: ni tan egoístas ni tan solos
Los hijos únicos son únicos hasta para presentarse. Después de un rato de narración de su problema, Pablo, aclara la causa («soy hijo único») y pone la mirada lánguida del que está acostumbrado a lidiar con lo que no tiene remedio y espera la misma respuesta de siempre: ¡será un malcriado o un rarito nacido en una familia incompleta!.
Debe ser arduo vivir etiquetado con el ‘Síndrome del pobre hijo único’. Las creencias estereotipadas les presuponen egoístas y aislados en su mundo de fantasía con dificultades para relacionarse con los demás cuando sean adultos.
El Mundo
«Padres y docentes estresados, difícilmente pueden educar bien»
El profesor Guillermo Ballenato es licenciado en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid, está especializado en Psicología Educativa, Psicología Clínica, Psicología Industrial y Formación. Desde 1997 es responsable del asesoramiento psicológico y psicopedagógico de la Universidad pública Carlos III de Madrid donde desarrolla el programa de Mejora Personal y la asesoría de Técnicas de Estudio.
20 Minutos
Padres, alumnos y sindicatos llaman a una huelga general educativa el 9 de marzo
La Plataforma Estatal por la Defensa de la Escuela Pública, integrada por organizaciones de padres, estudiantes y sindicatos de profesores, llama a secundar la huelga general de enseñanza —desde Infantil hasta la Universidad— del próximo jueves 9 de marzo, para denunciar que la Lomce sigue en vigor y para exigir que el pacto educativo que se está negociando en el Congreso de los Diputados «es solo político y no social». Será la tercera huelga general educativa en la que participan padres, alumnos y profesores desde que gobierna el PP. Todos convocantes (CEAPA, STES, CC OO, UGT, MRP, CGT, FAEST, Frente de Estudiantes, Sindicato de Estudiantes), coinciden en que «la lucha en la calle» está siendo el medio «más eficaz» para defender la enseñanza pública y advierten de que el pacto «no es un fin en sí mismo». De hecho, para ese día hay convocadas numerosas manifestaciones en toda España.
Diario de Cádiz
Pública & concertada, un debate en datos
El periodo previo al mes de las solicitudes escolares ha estado caliente. El rumor de que la Junta eliminaría líneas (aulas) de la educación concertada puso en pie de guerra a las patronales de estas instituciones privadas sostenidas con dinero público que desde 1985 se rigen por conciertos cuatrianuales. Paralelamente, Marea Verde, el grupo que defiende una escuela pública y laica y la derogación de los conciertos, denunciaba la pérdida de 210 líneas en la pública desde 2012. Este año se aumenta en 25 aulas la pública.
ABC
Educación le pega el primer mordisco a la escuela concertada de Granada
La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía se comprometió a comienzos de esta semana a no tocar las unidades de los colegios concertados hasta que no concluyera el proceso de escolarización que acaba de empezar. No ha sido así. La Delegación de Educación en Granada ha anunciado, antes de que se conozcan al completo los datos de demanda, que la concertada perderá tres unidades el próximo curso mientras que la pública ganará dos.
El Comercio
Fernández mantiene que la educación pública es prioritaria ante la concertada
El presidente del Principado, Javier Fernández, ha asegurado hoy que el compromiso de su Gobierno con la educación concertada es «honesto, claro y serio» pero que su prioridad sigue estando en la red pública.
«Aquí hay un componente ideológico. Yo lo tengo y usted también, y eso no es malo. Lo peor es el sectarismo, que yo no lo tengo en esta materia y, en todo caso, procuro alejarme de él», ha afirmado el jefe del Ejecutivo asturiano en respuesta a la pregunta formulada hoy en el pleno de la Junta General del Principado por la presidenta del PP, Mercedes Fernández sobre educación.