Resumen de prensa 7 de octubre

Resumen de prensa 7 de octubre

SIC

Los centros concertados burgaleses de Escuelas Católicas siguen con buena salud con 19.733 alumnos

El nuevo curso ya se ha iniciado en los 32 centros pertenecientes a la red de Escuelas Católicas Castilla y León y que aglutinan al 36% del alumnado total.

Javier Pérez de la Canal, presidente de Burgos de Escuelas Católicas Castilla y León, y Leandro Roldán Maza, nuevo Secretario Autonómico de Escuelas Católicas Castilla y León.

Los 32 centros educativos concertados pertenecientes a Escuelas Católicas Castilla y León en Burgos ya han comenzado el curso escolar con 19.733 alumnos en sus aulas. Una cifra que se mantiene con respecto al curso pasado y que de nuevo vuelve a demostrar la confianza que ponen las familias de la provincia en los centros católicos concertados.

No en vano, este tipo de educación representa en Burgos el 36% del total del alumnado de la provincia, por encima de la media autonómica y nacional. También aumenta hasta el 49% en las etapas de educación obligatoria de Infantil, Primaria y ESO en la capital.

 

Burgosconecta

El 36% del alumnado se forma en centros concertados católicos

Los 32 centros educativos concertados, pertenecientes a Escuelas Católicas Castilla y León en Burgos, han comenzado el curso escolar con 19.733 alumnos en sus aulas. Esta cifra es similar a la de curso pasado y representa el 36 por ciento del total del alumnado de la provincia, por encima de la media autonómica y nacional. Además, el porcentaje aumenta hasta el 49 por ciento en las etapas de educación obligatoria de Infantil, Primaria y ESO en la capital.Estos alumnos se distribuyen por etapas en: 3.671 en Infantil, 7.034 en Primaria, 4.996 en ESO y 1.185 en Bachillerato. Además, 1.916 profesionales, entre docentes y personal de apoyo, administración y servicios, llevarán a cabo la labor educativa en las Escuelas Católicas de Burgos.

En el plano regional, Escuelas Católicas Castilla y León está compuesta por 186 centros en las nueve provincias y cuentan este curso con 100.844 alumnos y más de 9.000 profesionales. Un número de escolares que representa el 30 por ciento del total de la educación de la comunidad. En la provincia de Burgos son 32 los centros concertados. Todos estos centros mantienen unmodelo educativo compartido con valores comunes, en torno a una educación cristiana abierta, aseguran desde la organización.

 

Escuelas Católicas

Los centros concertados burgaleses de Escuelas Católicas Castilla y León siguen con buena salud con 19.733 alumnos

Los 32 centros educativos concertados pertenecientes a Escuelas Católicas Castilla y León en Burgos ya han comenzado el curso escolar con 19.733 alumnos en sus aulas. Una cifra que se mantiene con respecto al curso pasado y que de nuevo vuelve a demostrar la confianza que ponen las familias de la provincia en los centros católicos concertados.

No en vano, este tipo de educación representa en Burgos el 36% del total del alumnado de la provincia, por encima de la media autonómica y nacional. También aumenta hasta el 49% en las etapas de educación obligatoria de Infantil, Primaria y ESO en la capital.

Escuelas Católicas Castilla y León está compuesta por 186 centros en las nueve provincias y cuentan este curso con 100.844 alumnos y más de 9.000 profesionales. Un número de escolares que representa el 30% del total de la educación de la comunidad. En la provincia de Burgos son 32 los centros concertados de Escuelas Católicas que han abierto este curso sus puertas: 24 en Burgos, cuatro en Aranda de Duero, tres en Miranda de Ebro y uno en Roa de Duero.

 

ABC

Nuevo curso: innovar para reforzar la calidad y la equidad

La calidad y la equidad en el sistema educativo de Castilla y León son dos objetivos prioritarios de la legislatura, como ha resaltado estos días el consejero de Educación de la Comunidad, Fernando Rey, por lo que su departamento arranca el curso escolar con novedades que refuercen esos objetivos en todas las etapas educativas no universitarias y distingan a esta autonomía en ámbitos como la Formación Profesional, la prevención del acoso escolar o la digitalización y el bilingüismo.

Con el telón de fondo de las polémicas por las pruebas de evaluación de tercero y sexto de Educación Primaria y la final de Bachillerato -todas ellas sin efectos académicos este curso, según han precisado el consejero y el propio ministro de Educación, Íñigo Méndez de Vigo- y en el que es el último curso de implantación de la Lomce, los colegios e institutos de Castilla y León abren sus puertas con más de 356.300 alumnos y con el punto de mira puesto en mantener el nivel alcanzado por el sistema educativo castellano y leonés, pero sin concesiones a la autocomplacencia.

 

La Razón

Rey se compromete a reducir el tiempo en las contrataciones de los docentes

El consejero de Educación, Fernando Rey, aseguró que el Gobierno regional tiene el objetivo de reducir el tiempo en las contrataciones del profesorado, tras reconocer que el «mucho tiempo» que se tarda en cubrir las sustituciones de los docentes es «el peor de todos los aspectos de la crisis económica que afectan a la Educación».

«Se dan, a veces, momentos puntuales de dificultad para encontrar al sustituto pero, en general, se ha disminuido bastante el tiempo en las sustituciones», señaló, y puso como ejemplo la dificultad de encontrar un profesor de latín, a media jornadas, en determinados lugares de Castilla y León aunque aseguró que «es algo que estamos tratando de remediar», dijo.

En cuanto a los retrasos en las nuevas contrataciones del profesorado, Rey aseguró que «se está a punto de resolver los pequeños flecos» y aseveró que «a finales de la próxima semana tiene que estar todo el mundo ordenado». Si bien precisó que la Comunidad es «muy extensa» y con un «modelo peculiar» que consiste, expuso, «en una escuela en municipios con cuatro alumnos» frente a los diez de otros sitios del país.

 

La Nueva Crónica

La plaza de cocinero del colegio Teleno de La Bañeza va a ser cubierta con la bolsa de empleo

El sindicato CCOO informó este jueves de que la plaza del cocinero del colegio Teleno que había quedado libre será finalmente cubierta con la bolsa de trabajo establecida para estos puestos. Se trata de un cambio de decisión de la Dirección Provincial de Educación, según destacaron desde Comisiones Obreras, que mostraron su satisfacción por esta modificación de la idea inicial de la Consejería de Educación y que se basa en «la presión sindical» que tanto desde CCOO como desde otras agrupaciones se ha mantenido en los últimos días para evitar esta situación.

Finalmente será por tanto un profesional que haya estado en la bolsa de empleo el que ocupe la plaza y no un trabajador de la empresa Serunión, tal y como se había anunciado en un principio. Se trata de la compañía que gestiona diferentes servicios de comedores en varios centros de Castilla y León así como del resto de España y que había tenido varios problemas en los últimos tiempos. De hecho, fue sancionada por la Junta de Castilla y León por detectarse gusanos en la sopa en colegios de la capital.

 

La Razón

Silván abre la puerta a la formación y el empleo a cientos de jóvenes leoneses

Impulsar la formación y el empleo y garantizar un futuro mejor a los jóvenes leoneses. Éste es el objetivo prioritario del acuerdo suscrito por el alcalde de León, Antonio Silván, y el secretario general de la Escuela de Organización Industrial (EOI), dependiente del Ministerio de Industria, José Ramón Álvarez.

De esta forma el Ayuntamiento posibilitará que más de 130 jóvenes mejoren sus habilidades y sus conocimientos en materias demandadas por el mercado laboral como la programación, el marketing digital o la atención a personas dependientes, entre otras.

Antonio Silván destacó el compromiso del Consistorio de «invertir en el futuro laboral de nuestros jóvenes» para facilitarles un proyecto de vida en la capital leonesa. Y es que, según aseguró el alcalde, uno de las prioridades del Consistorio es que «los jóvenes se queden en León».

 

Salamanca al Día

Escolares salmantinos disfrutarán cuatro obras de teatro y  tres conciertos

La concejala de Educación, Carmen Sánchez Bellota, ha presentado esta mañana la oferta de teatro para escolares y los conciertos didáctico que ha programado la Fundación Salamanca Ciudad de Cultura y Saberes para el curso 2016/2017. Se han programado cuatro obras de teatro que se desarrollarán entre los meses de octubre y febrero, tres conciertos didácticosque tendrán lugar entre diciembre y febrero.

“Esta oferta que presentamos hoy se ampliará con la incorporación de tres propuestas de Teatro en Inglés que daremos a conocer próximamente, un programa de teatro específico para niños menores de 3 años que se llevará a cabo en las cuatro escuelas infantiles municipales y con el programa de Teatro en los Parques dirigido a los alumnos de Educación Infantil, que se desarrolla en los meses de mayo y junio”,

“Todas estas propuestas forman parte de la programación estable que elabora la FSCCYS para los escolares de Salamanca y de los municipios del alfoz, con el objetivo de que se formen como espectadores y potenciar su gusto por el teatro y por la música” ha señalado Carmen Sánchez Bellota.

 

El Norte

Dos escolares de Guijuelo son premiadas en el XIV Concurso de Dibujo Infantil de Aqualia

Dos escolares de Guijuelo han sido premiadas en el XIV Concurso Internacional de Dibujo Infantil organizado por Aqualia. Se trata concretamente de Sara Malagón y Héctor García, a los que ayer las concejalas de Cultura y Educación del municipio y el jefe de Servicio de la compañía les entregaron una cámara digital acuática.

De esta forma, las concejalas de Cultura, María Jesús Moro Tejedor, y de Educación, María Teresa Montero Prado, asistían ayer a la entrega de premios del XIV Concurso Internacional de Dibujo Infantil organizado por Aqualia y que bajo el lema ‘El ciclo del agua, una aventura para valientes’ se celebraba el pasado 22 de marzo, jornada en la que se conmemoró el Día Mundial del Agua.

En esta ocasión, Sara Malagón Martínez, del CEIP Filiberto Villalobos, y Héctor García Oviedo, del CEIP Miguel de Cervantes, eran los galardonados en Guijuelo y para premiarles se les entregó una cámara digital acuática. «Nos gustaría agradecer a todos los niños del municipio su participación en el concurso de dibujo», indicaban las representantes municipales, recalcando la calidad de todos los dibujos y la gran creatividad que ofrecían las obras. «Estamos muy satisfechos de la participación pero sobre todo de que los niños sean conscientes de la importancia de hacer un uso responsable de este recurso tan valioso como es el agua», recalcaba el jefe de Servicio de Aqualia en Guijuelo, Javier García Linares.

 

Ical

Las instituciones educativas de educación superior de Segovia preparan un calendario de actividades conjuntas

Las cuatro instituciones de educación superior de Segovia: UVa, UNED, IE University y Academia de Artillería, mantuvieron el pasado martes una reunión con la finalidad de seguir estrechando las relaciones institucionales de los centros, pero también con el objetivo de búsqueda de actividades comunes para los estudiantes universitarios.

Participaron en la reunión el vicerrector de la UVa, Juan José Garcillán, el director de la UNED, Víctor Manuel González, el vicerrector de alumnos de IE University Miguel Larrañaga y el subdirector jefe de estudios de la Academia de Artillería Javier Alonso Herranz.

Este tercer encuentro, después de dos reuniones anteriores celebradas en el mes de mayo en el campus María Zambrano y en el mes de junio en la sede de la UNED, permitió acercar posturas institucionales para atraer a los alumnos de las cuatro Universidades y trabajar en áreas generales que relacionen sus habilidades, intercambien experiencias y debatan sobre temas de actualidad en relación con sus planes de estudios.

 

Tribuna de Ávila

Aldudo critica el compromiso del equipo de Gobierno en la implantación de caminos escolares seguros

Acaba de arrancar un nuevo curso escolar y, según Josué Aldudo, “lo hacemos sin haber avanzado en el proyecto de los caminos escolares seguros. El equipo de gobierno sigue sin implantar medidas que permitan descongestionar el tráfico en los colegios de la capital y que ofrezcan mayor independencia y seguridad a los escolares para ir caminando a su centro”.

El concejal socialista insiste en que “el proyecto de los caminos escolares es una muy buena idea, pero en Ávila nació cojo por su escasa ambición y por la también escasa implicación del gobierno municipal, que apenas si ha puesto en marcha un par de rutas”.

“Así las cosas, la ampliación del programa a todo el mapa escolar de la ciudad y del seguimiento de las rutas actuales es un utopía, y ello, pese a lo beneficioso que sería tanto para los niños como para el tráfico rodado de la ciudad”.

 

Diario de Ávila

Los alumnos exponen sus obras

El Palacio de Los Serrano acoge cerca de 140 cuadros realizados por los asistentes a los cursos y talleres de plastica, organizados por la Fundación Caja de Ávila

El Palacio de Los Serrano acoge la obra realizada por los alumnos de los talleres y cursos de plastica, que se han desarrollado a lo largo del curso pasado, en la sede de la Fundación Caja de Ávila. En total son 137 las obras expuestas realizadas en los diferentes talleres de pintura, pintura infantil, dibujo, y de técnicas mixtas. En total han sido 200 los alumnoss que han participado en estos talleres, 137 de los cuales participan en esta exposición.

 

La Opinión

Los institutos de Zamora arrancan el curso con 40 vacantes de profesorado

Los contratos de media jornada y cuarto de jornada han lastrado el inicio del curso en los centros educativos de la provincia de Zamora. Los institutos de secundaria y centros de Formación Profesional han comenzado las clases con más de cuarenta plazas de profesor vacantes, debido a la dificultad de que los profesionales acepten desplazarse o mudarse a localidades de la provincia para ejercer la docencia. Las plazas se están cubriendo a cuentagotas, debido principalmente al sistema quincenal para cubrir sustituciones. Una problemática que afecta especialmente a los institutos rurales, pero también a centros de la capital como el Alfonso IX y la Universidad Laboral.

Los centros de ámbito rural son los que más están sufriendo las consecuencias de las medias jornadas. Sindicatos como CGT denuncian que los profesores «pierden dinero» al tener que desplazarse o mudarse a municipios de la provincia de Zamora y por eso declinan las ofertas de trabajo en estos institutos. Pero no es la única razón. Según asegura la organización, hay casos particulares como el de los profesores de Latín y Cultura Clásica. Como novedad en este curso, la LOMCE previó la impartición obligatoria de la materia de Cultura Clásica en segundo curso de la ESO y la ampliación de una hora en la materia de Latín de cuarto, pero no existían suficientes docentes en las listas y por eso la Consejería se ha visto obligada a abrir una convocatoria extraordinaria para hacer frente a la provisión de vacantes sin cubrir, algo que tardará el plazo de un mes.

 

El País

Todas las autonomías abogan por que el Gobierno mantenga la Selectividad

Las 17 comunidades autónomas, incluidas las cinco del PP, son partidarias de que el Ministerio de Educación aparque al menos un año la reválida de Bachillerato. Con el curso ya empezado y con un Ejecutivo en funciones, ven más útil mantener la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU). También le piden al ministerio que establezca mecanismos legales para garantizar que se respeta el distrito único.

Los directores generales de Universidades, dependientes de las comunidades autónomas, están elaborando una carta para el Ministerio de Educación con esta petición, a cuyo borrador ha tenido acceso EL PAÍS. Se reunieron el pasado martes en Valladolid ante la incertidumbre de la reválida de Bachillerato que sustituye a la Selectividad y que este curso deben hacer los alumnos de segundo curso. En el escrito piden la prórroga de al menos un curso académico. Recuerdan que, en este primer curso, la ley educativa da un carácter transitorio a este examen, que no tendrá efectos académicos ni sirve todavía para obtener el título de Bachillerato.

 

El País

El Gobierno valenciano cambia de rumbo con la educación concertada

La Comunidad Valenciana es la única en España que mantiene «conciertos plenos» para el bachillerato con los centros educativos. La decisión, adoptada en los últimos años de Gobierno del PP, está ahora en fase de revisión. Es el último paso en el camino del Gobierno valenciano en el proceso de reorientar sus recursos hacia la enseñanza pública.

La Consejería de Educación ha comunicado a la federación de Escuelas Católicas, mayoritaria entre los centros concertadas, su decisión de revisar los conciertos en educación no obligatoria, esto es, bachillerato y Formación Profesional.

«La consejería actuará respecto a los conciertos de FP y bachillerato como ha dicho desde el primer momento: mantendrá aquellos que sean necesarios siguiendo criterios transparentes de planificación educativa de calidad», afirma el consejero de Educación, Cultura y Deporte, Vicent Marzà.

 

El País

Un día de respiro fuera de las aulas

Dibujar debajo de un árbol que ha dejado caer sus primeras hojas, entender los cambios que experimenta la naturaleza durante esta estación del año o corretear con los compañeros entre plantas y otros seres vivos son algunas de las actividades que los peques disfrutan en una jornada educativa al aire libre. Los alumnos, entre tres y cinco años, de la escuela Santa Claus (Madrid) han salido este jueves a dar clase al parque del Retiro. Los peques acompañados de sus maestras se han trasladado a este entorno natural en el centro de la capital para aprender de otra forma. Este grupo es uno de los más de 170 centros que se han sumado a la iniciativa Día de las clases al aire libre. La medida nace después de que el estudio Ensuciarse es bueno desvelara que casi la mitad de los niños en el país pasan menos de una hora al aire libre cada día.

«Los niños necesitan este tiempo de esparcimiento y de interacción con el medio ambiente. Creemos que los colegios son el canal adecuado para favorecerlo, ya que hay muchos padres que se encuentran saturados y no tienen tiempo para estar con ellos en la calle», explica Julián Donoso, coordinador de la campaña de Ayuda en Acción.

 

El Mundo

Tres ceses en Educación tras el escándalo de los ‘enchufes’

La investigación interna abierta por la Consejería de Educación tras el escándalo destapado por EL MUNDO sobre las plazas repartidas ‘a dedo’ en centros educativos de las que se ha beneficiado la hija del jefe de la Inspección de Sevilla se ha cerrado con los ceses de tres jefes.

Fuentes de la Consejería de Educación confirmaron a este diario que ayer se comunicó «el cese a dos responsables de libre designación en la delegación de Sevilla y también se ha producido una renuncia personal». La Administración andaluza ha destituido a los dos jefes de servicio de los que dependían las contrataciones bajo sospecha: Carmen Liébana, jefa de Planificación; y Luis Sanchís, jefe de Recursos Humanos.

Además, Alberto Moreno, jefe de la Inspección de Sevilla y padre de Anais Moreno Malpartida, la docente beneficiada por las plazas ‘a dedo’, ha presentado su renuncia.

 

Europa Press

El PSOE pide en el Congreso que la asignatura de Religión no sea evaluable

El PSOE quiere que el Gobierno adopte las medidas necesarias para volver a establecer el carácter no evaluable de la asignatura de religión que establecía la Ley Orgánica de Educación (LOE), aprobada en 2006 bajo mandato de José Luis Rodríguez Zapatero. Con este objetivo, los socialistas han registrado una proposición no de ley en el Congreso, recogida por Europa Press, en la que exigen que las calificaciones de esta materia no computen a efectos académicos y que tampoco sean tenidas en cuenta en procedimientos de concurrencia competitiva. Independientemente de si el debate sobre si la enseñanza confesional de la religión debe ofrecerse dentro o fuera de la escuela, el PSOE vuelve a defender que se reviertan los cambios introducidos por la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad de la Educación (LOMCE), aprobada por el Gobierno de Mariano Rajoy.

 

Europa Press

Más del 90% de los niños españoles entre 2 y 6 años ejercitan el inglés en casa, la mayoría con canciones y dibujos

La gran mayoría (más del 90%) de los niños españoles entre dos y seis años ejercitan el inglés en casa, el 26% lo hace diariamente y sólo un 8% no hace ninguna actividad en este idioma. Los dibujos animados y la canciones son las herramientas más utilizadas por los padres para que sus hijos aprendan inglés. Éstas son las principales conclusiones de un estudio realizado por Cambridge University Press, la editorial de la Universidad de Cambridge, basado en una encuesta a 500 padres españoles con el objetivo de conocer las dinámicas de aprendizaje de esta lengua en los hogares españoles con niños de preescolar. Según los autores del trabajo, la diversión y el entretenimiento son «clave» en el aprendizaje de inglés para los niños. La música o las canciones son las herramientas más utilizadas (68%), seguidas de los dibujos animados (59%), juguetes (52%), películas (45%) y libros (43%). Por el contrario, las revistas (8%), los cursos en casa (16%), las webs ( …

 

Las Provincias

Profesores de la concertada cargan contra Educación por generar «incertidumbre»

El anuncio de la conselleria de eliminar los conciertos de Bachillerato y FP mientras haya espacio en la red pública provocó ayer la reacción de los representantes del profesorado. Por ejemplo, la Federación de Sindicatos Independientes de la Enseñanza de la Comunitat (Fsie-cv), organización mayoritaria en los colegios sostenidos vía concierto, denunció el «malestar generado en centros y profesionales ante las desafortunadas declaraciones públicas», en referencia a la idea trasladada a la patronal Escuelas Católicas el pasado martes.

El sindicato pidió que se dejen de lado los «debates estériles» sobre lo público y lo privado y reclamó que se traslade la cuestión a los foros de negociación con el objetivo de «alcanzar soluciones consensuadas que pongan fin a una indeseable incertidumbre e inmerecida desazón entre los profesionales». Eso sí, dejó muy claro su rechazo a la idea de subsidiariedad que defiende Educación. En el comunicado remitido ayer defendió el derecho a la libertad de enseñanza que se desprende de la Constitución y destacó la importancia de que exista «pluralidad de proyectos educativos».

Por último, puso el acento en que la demanda de las familias, «que de forma consolidada y creciente en los últimos años siguen optando de forma importante por centros concertados en estos niveles», debe ser el principal criterio a la hora de abordar la planificación educativa de las plazas. También señaló que en la actualidad hay alrededor de 3.000 docentes dando clase en las etapas que se han puesto en cuestión. Para Fsie, su «contribución social no merece ser desprestigiada ni su estabilidad laboral puesta en entredicho por intereses políticos o partidistas, por muy legítimos que sean».

 

Las Provincias

Los colegios concertados de la Comunitat perderían hasta 30.000 plazas con la supresión del Bachillerato y FP

La intención de la Conselleria de Educación de eliminar conciertos en Bachillerato y FP, comunicada el pasado martes a los representantes de los colegios católicos, implica trasladar a 172 centros una incertidumbre que durará meses. Al fin y al cabo, al no saberse qué escuelas se verán afectadas, cualquiera de las que actualmente ofrecen alguna de las etapas vía convenio con la administración podría verse afectada, lo que supondría un grave revés para sus proyectos educativos, pues para muchos sería imposible funcionar en régimen privado.

Sirve un dato. En el peor de los casos -que Educación cortara la concertación de raíz- la medida implicaría en los próximos años la pérdida de unas 30.000 plazas escolares, sin olvidar el perjuicio para las familias con niños ya escolarizados en cursos previos, pues muchas se verían abocadas a buscar otro centro en el momento en que terminaran 4º de la ESO (el que da acceso a Bachillerato o a los ciclos de grado medio) o 2º de Bachillerato (para entrar en los títulos superiores de FP).

 

Levante

La investigación de la concertada revisará si el informe de las escuelas católicas es real

La investigación judicial sobre el presunto fraude en los pagos a las escuelas concertadas que dirige el Juzgado de Instrucción 3 de Valencia y la Fiscalía Anticorrupción revisará de forma exhaustiva la documentación aportada por la Federación Española de Religiosos de la Enseñanza (FERE) para comprobar «si es real», según ha podido saber Levante-EMV de fuentes conocedoras de las pesquisas.

La secretaria autonómica de FERE, Vicenta Rodríguez, aseguraba el pasado martes que la patronal de la concertada de centros religiosos que dirige había aportado a la investigación judicial «el convenio que FERE tenía firmado con nuestros colaboradores de formación y que nosotros hemos cumplido escrupulosamente». Rodríguez se mostraba «tranquila» ante la citación como investigado del presidente de la otra gran patronal de la concertada. E incluso añadió que los seis trabajadores de FERE cuyo salario costeaba la Conselleria de Educación no eran «liberados patronales» sino «colaboradores de formación» del personal de los centros regulados mediante convenio que se renovaba anualmente, como en el caso de las escuelas católicas.

 

La Vanguardia

CCOO pide asegurar los derechos del profesorado del Bachillerato concertado

El sindicato CCOO-PV ha exigido hoy «interlocución» con la Conselleria de Educación para garantizar los derechos educativos y laborales del profesorado de Bachillerato concertado, ante la posible supresión de los conciertos en esta etapa educativa y en ciclos formativos.

CCOO-PV recuerda en un comunicado que desde el cambio de Gobierno en la Generalitat los sindicatos de la enseñanza concertada han planteado la necesidad de hacer un repertorio de temas a tratar y un calendario de reuniones para discutirlos adecuadamente.

Agradece que la Conselleria les convoque a muchas reuniones para discutir proyectos legislativos, pero lamenta que «hay otros temas que no hemos tenido oportunidad de tratar más que incluyéndolos en el apartado de ‘Ruegos y Preguntas’ de cada reunión, donde no se han tratado de manera adecuada y donde además no es posible adoptar decisiones».

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