Resumen de prensa 8 febrero 2019

Salamanca Rtv al Día

La Enseñanza Privada exige actualizar la norma de Conciertos Educativos aprobada hace 33 años
“Afrontar con celeridad la negociación de un nuevo real decreto de Conciertos Educativos”. Esta es la principal demanda de la Enseñanza Privada, tal y como subrayó el responsable del Sindicato de Enseñanza Privada de FESP-UGT. Una reivindicación “justa y clara”, ya que la actual normativa (RD 2377/1985, de 18 de diciembre) se aprobó hace 33 años, “fue útil, pero la sociedad española ha cambiado, al igual que el propio profesorado y los planes de estudio”. Desde el sindicato subrayaron que estamos ante un sector profesional que cuenta con cerca de 150.000 trabajadores. El último intento se remonta a 2010-2011, llegando incluso al Consejo de Estado, “sin que fuera entonces posible finalizar el proceso”.

El Norte de Castilla

La Junta defiende una EBAU menos dura y similar a la de otras regiones
La Junta de Castilla y León lleva años abogando por la creación de una sola prueba de acceso a la Universidad en todo el país que evite las diferencias de nivel educativo existentes entre las comunidades autónomas. La demanda de unificar la EBAU (Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad) ha chocado contra el muro del Gobierno central, reacio hasta la fecha a aceptar esta demanda. Por eso, desde la Junta se ve positivo que el nivel de exigencia se haya reducido en las últimas convocatorias para evitar que los alumnos de la comunidad sufran más agravios comparativos.

Agencia ICAL

La Junta adecúa la EBAU a las características de otras comunidades autónomas
La portavoz de la Junta de Castilla y León, Milagros Marcos, afirmó hoy que la Consejería de Educación adecuará el nivel de la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Univesidad (EBAU) a las características de otras comunidades autónomas con el objetivo de facilitar el acceso de los alumnos a la universidad.

Diario de Burgos

La jornada continua casi hace pleno en los centros públicos
Este tipo de horario, que se está consolidando en los concertados, está implantado este curso en 752 centros de educación Infantil o Primaria sostenidos con fondos públicos
En enero del año 2000, tan solo 29 centros de educación Infantil yPrimaria de las provincias de Ávila, Salamanca, Segovia y Valladolid contaban con jornada escolar continua, ya que en esos momentos el modelo más habitual era el de clases por la mañana y por la tarde. Casi dos décadas después, este horario se ha convertido en casi residual en los centros públicos de la región y se consolida con el paso de los años en los colegios privados concertados. Un cambio justificado por motivos pedagógicos, conciliación familiar o más tiempo de descanso para los pequeños y que está en manos de los padres, los que tienen la última palabra al respecto del horario escolar.

Agencia ICAL

Orange será la encargada de conectar con redes ultrarrápidas a más de 1.300 escuelas de Castilla y León
Orange ha sido seleccionada para llevar a cabo el despliegue del proyecto Escuelas Conectadas en Castilla y León, con el que se proporcionará banda ancha de alta velocidad a 1.360 colegios y 142.000 alumnos, en un proyecto dotado con 25 millones de euros.
Con esta nueva adjudicación, Orange suma ya un total de tres proyectos en los que se ha impuesto a sus competidores dentro del programa impulsado por Red.es. Esta iniciativa se creó en 2015 con el objetivo de dotar de acceso a la banda ancha ultrarrápida a las escuelas públicas de las comunidades autónomas de España.

Agencia ICAL

Los centros que atienden a alumnos con necesidades educativas especiales contarán con 27 profesionales más
Los centros educativos de Castilla y León que atienden al alumnado con necesidades educativas especiales dispondrán de 27 profesionales más, entre ayudantes técnicos educativos, fisioterapeutas y educadores. Este incremento será posible después de que el Consejo de Gobierno de la Junta aprobara hoy un aumento de la relación de puestos de trabajo de personal laboral de la Consejería de Educación para el desarrollo del II Plan de Atención a la Diversidad de Castilla y León.

Agencia ICAL

El Ayuntamiento de Salamanca pone en marcha un programa piloto de prevención del acoso escolar
El Ayuntamiento de Salamanca pondrá en marcha durante lo que resta de curso un programa piloto de prevención del acoso escolar con un paquete de medidas destinado a alumnos, padres y profesores que se desarrollará en dos colegios de la ciudad para, durante el próximo curso, ser ofrecido a todos los centros educativos de Salamanca.

El Norte de Castilla

Alumnos de 15 centros de Valladolid participan en el Certamen Regional de Lectura en Público
El CEIP Pinoduero, de Tudela de Duero, y el IES Parquesol, de Valladolid, han ganado la fase provincial y representarán a Valladolid en la regional del Certamen de Lectura en Público, que versa este año sobre la obra de Miguel Delibes. En la fase provincial han participado unos 375 estudiantes de Primaria y Secundaria.

El Norte de Castilla

Condenan a seis menores por acosar a un compañero en un instituto de la Rondilla
Fueron agresiones en el aula, con insultos, puñetazos y patadas en la cabeza o costado, pero también hostigamientos reiterados durante el pasado curso, que generaron en la víctima, pese a ser mayor que los procesados, estrés postraumático, depresión, baja autoestima e ideación suicida. Un caso de ‘bullying’, o de maltrato escolar, que tuvo lugar en enero de 2018 en el Instituto de Enseñanza Secundaria Ribera de Castilla, en el barrio vallisoletano de la Rondilla, y que ha terminado con una condena para seis menores de 17 años, que actualmente tienen ya mayoría de edad.

El Mundo

700 colegios católicos y concertados claman por la educación en libertad
Las principales organizaciones que agrupan a colegios católicos y concertados se han unido en una campaña de movilización social que lleva por lema #yoelijo y que persigue defender la libertad de educación que, a su juicio, «se está viendo amenazada» pese a ser un derecho constitucional. Un total de 730 colegios y más de 150.000 familias de la Comunitat Valenciana participan en esta iniciativa, impulsada por entidades como la Universidad Católica, la Universidad CEU-Cardenal Herrera, el Arzobispado y los Obispados de la Comunidad Valenciana, Feceval, Concapa, Escuelas Católicas y colegios diocesanos.

ABC

Ciudadanos forzará a Celaá a explicar el acoso a la concertada
Registrará una petición para obligarla a comparecer en el Congreso. La nueva vuelta de tuerca a la concertada, por parte del Gobierno de Pedro Sánchez podría obligar a la ministra de Educación, Isabel Celaá, a tener que comparecer en el Congreso. Tras descubrir los colegios que Hacienda vigila de cerca a los padres que tienen hijos en la concertada, para asegurarse de que no desgravan las cuotas que pagan cada mes, Ciudadanos se ha hecho eco de esta denuncia y ha decidido llevar esta polémica al Parlamento.

Diario de León

El Gobierno pide también a la Iglesia información sobre casos de pederastia
La ministra de Justicia, Dolores Delgado, envió ayer una carta al presidente de la Conferencia Episcopal, Ricardo Blázquez, para pedirle toda la información que esté en manos de la Iglesia sobre casos abiertos por denuncias de abusos y agresiones sexuales en instituciones religiosas. Según un comunicado del Ministerio de Justicia, Delgado encuadra su petición en el marco de cooperación del Estado con la Iglesia recogido en la Constitución y en los Acuerdos con la Santa Sede y la justifica por la necesidad de “arrojar luz sobre unos hechos que nuestra sociedad no puede permitirse seguir manteniendo ocultos si desea afrontar el futuro con dignidad”.

El País

El Gobierno pide a la Iglesia datos sobre los casos de pederastia
El Gobierno ha solicitado este jueves a la Conferencia Episcopal Española (CEE) información sobre los casos de pederastia de los que tiene constancia, los que está investigando y los que ha instruido en el pasado con el objetivo de “arrojar luz sobre unos hechos que nuestra sociedad no puede permitirse seguir manteniendo ocultos si desea afrontar el futuro con dignidad”. A través de una carta oficial al presidente de la CEE, el cardenal Ricardo Blázquez, la ministra de Justicia, Dolores Delgado, ha subrayado que los casos de abusos, “sean en el seno de la Iglesia como en cualquier otra institución, no pueden ser ocultados ni considerados como hechos privados”, sino que merecen “la contundente respuesta del ordenamiento jurídico penal”.

El Mundo

La Generalitat expulsó a un cura acusado de abusos en una escuela de Tarragona pero no lo denunció
El departamento de Educación no denunció ante la policía ni ante la fiscalía en 2011 al sacerdote Josep María Font al que, sin embargo, expulsó de una escuela de Cabra del Camp (Tarragona) donde impartía religión después de que los profesores avisaron de un comportamiento inapropiado del docente.Font, que este miércoles ha cesado como párroco de varias localidades leridanas al aparecer su nombre vinculado a investigaciones de abusos en el pasado, fue apartado por el departamento de Educación de la docencia porque algunos profesores le sorprendieron con dos alumnas a solas sentadas en su regazo.

El País

Condenan a un colegio con 4.000 euros por no controlar la asistencia al comedor de una alumna que sufrió anorexia
Los colegios y centros escolares tienen la obligación de vigilar a los alumnos así como posibles conductas de acoso escolar que se desarrollen durante el horario lectivo. En este sentido, los padres pueden exigir daños y perjuicios si demuestran la dejadez de profesores y responsables del centro educativo. Una reciente sentencia de la Audiencia Provincial de Barcelona (cuyo texto íntegro puede consultar aquí), condena a un colegio a pagar cuatro mil euros a los padres de una chica por no haber controlado su asistencia al comedor durante un año. En cambio, los magistrados rechazan cualquiera responsabilidad del centro en su trastorno alimentario que padeció.

El País

Los casos de acoso escolar caen un 25% el último curso
El curso pasado hubo 83 casos de bullying confirmados en la Comunidad de Madrid según el III Informe anual sobre convivencia y acoso escolar. Una cifra que supone una reducción del 25% respecto al ejercicio anterior y un 54% menos que hace dos, cuando se detectaron 179. Además, en el informe se analizan las experiencias de 160.000 alumnos de 576 centros públicos y 154 concertados, concluyendo que el número de casos es similar en ambos sexos y centros.

El Norte de Castilla

«Sentarse a leer es uno de los actos más subversivos y extraños que pueden existir»
«¿Qué pasa alrededor de un libro?», se preguntó la concejala de Cultura, Marifé Santiago, en la presentación de la tercera edición de ‘Inéditas’. La respuesta a la pregunta será abordada este fin de semana en la Casa de la Lectura, escenario de un encuentro en el que se reflexionará sobre la importancia de los libros en la sociedad actual. La edil explicó que ‘Inéditas’ es un proyecto ideado por la editorial La Uña Rota para «dedicar un par de nuestros días a hablar de libros». Pero Santiago matizó que no se trata de hacer una reflexión en general sobre la lectura, sino de plantearse aspectos tan simples como qué es un libro o qué tiene.

La Razón

Las familias de niños prematuros elegirán cuándo escolarizarlos
La Asamblea de Madrid ha aprobado una Proposición No de Ley (PNL) mediante la que insta al Gobierno regional a que las familias de niños prematuros puedan elegir el año académico para escolarizarlos en la etapa de Educación Infantil y en el acceso a la Educación Primaria ya sea según su edad de nacimiento o edad en la que estaba previsto nacer.

La Razón

El fracaso de la inmersión lingüística en la educación catalana
El estudio elaborado por los economistas de la Universidad de Barcelona Jorge Calero y Álvaro Choi con el título ‘Efectos de la inmersión lingüística sobre el alumnado castellanoparlante en Cataluña’, presentado hoy por la Fundación Europea Sociedad y Educación, concluye que “el alumnado que tiene el castellano como lengua materna alcanza un rendimiento inferior al de sus compañeros catalanoparlantes en las competencias de Lectura y Ciencias, y esto sucede a igualdad del resto de características personales, socio-culturales y económicas”

El Mundo

La inmersión lingüística de Cataluña lastra el rendimiento de los alumnos castellanohablantes
El modelo de inmersión lingüística de las escuelas de Cataluña perjudica a los alumnos castellanohablantes. Así lo asegura un estudio realizado por dos profesores de Economía de la Universidad de Barcelona que ha presentado este jueves la Fundación Europea Sociedad y Educación. El trabajo, realizado a partir de los datos del Informe PISA 2015, llega a la conclusión de que este modelo educativo por el que se imparten casi todas las asignaturas en catalán provoca “desigualdad” y “genera perdedores claros”. A igualdad de características socioeconómicas de los estudiantes, el alumnado que tiene el castellano como lengua materna saca en la prueba entre 10 y 11 puntos menos que los chicos y chicas catalanohablantes, lo que equivale a un trimestre académico de retraso.

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