Escolares de seis centros de Castilla y León ganan el IV Certamen de Fotografía Escolar “El Cuidado de la Creación”, que promueve la conciencia ecológica y el compromiso con el entorno desde la fe
En una iniciativa conjunta, el Colegio La Salle de Palencia y la Escuela Universitaria de Enfermería “Dr. Dacio Crespo” de la Diputación Provincial de Palencia han firmado un convenio de colaboración académica con el objetivo de llevar a cabo talleres y actividades formativas en el ámbito de la educación para la salud. Esta alianza refuerza el compromiso de ambas instituciones con la formación y el bienestar de la comunidad educativa.
UNICEF Comité Castilla y León ha reconocido a 28 centros educativos de Escuelas Católicas Castilla y León este año como Centros Referentes en Derechos de Infancia y Ciudadanía Global.
El Colegio «La Salle» de Palencia ha celebrado su XV Jornada de Orientación Universitaria (JOU) este 27 de febrero de 2024, con la participación activa de más de treinta universidades y centros de estudios superiores y la presencia de la consejera de Educación de la Junta de Castilla y León, Rocío Lucas Navas.
Los colegios de Escuelas Católicas Castilla y León se han volcado, un año más, en la celebración del Día Escolar de la Paz y la No Violencia, conmemorado cada 30 de enero por el aniversario de la muerte del líder pacifista Mahatma Gandhi, quien recordó en su día que “No hay camino para la paz: la paz es el camino”.
El pasado 15 de diciembre, la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León celebró sus Premios de Educación 2023 en el Centro Cultural Vallisoletano Miguel Delibes. Entre los 137 galardones entregados, un total de 21 fueron dirigidos a centros educativos y alumnos de la red concertada Escuelas Católicas Castilla y León que estuvo presente en el evento a través de su secretario autonómico Leandro Roldán, que acompañó a los premiados y compartió con ellos el reconocimiento.
7 colegios de la red católica reciben por primera vez el reconocimiento mientras que otros 18 centros educativos lo mantienen un año más por las actividades e iniciativas realizadas en el curso 2022-2023 Castilla y León es la comunidad con el mayor número de centros educativos premiados UNICEF Comité Castilla y León ha reconocido a […]
El centro educativo de Escuelas Católicas Castilla y León, La Salle de Palencia, ha celebrado el pasado 20 de noviembre su Feria ‘Inspirando a la próxima generación de cientificos’ como culminación al proyecto ‘Life’ que llevan trabajando desde hace semanas cerca de 60 alumnos de primero de la ESO.
Ya son 185 los centros españoles reconocidos como referentes en Educación en Derechos de Infancia y Ciudadanía global. En la cuarta edición de este reconocimiento, Unicef España ha concedido este distintivo a 149 centros educativos públicos, privados y concertados –de los que 95 lo obtienen por primera vez- que se unen a los 36 que ya contaban con este certificado.
De todos estos centros educativos Escuelas Católicas Castilla y León cuenta con 22 representantes con esta distinción. En esta convocatoria se han sumado varios nuevos y algunos han subido de categoría.
Desde el pasado lunes 16 de marzo, fecha que las Consejerías de Educación acordaron para la suspensión temporal de la actividad docente, los centros educativos y socioeducativos de La Salle pusieron en marcha en toda España el modelo educativo a distancia desde su plataforma Sallenet.
Proyecto de gamificación en el Colegio La Salle de Palencia basado en el ciclismo y la Vuelta Ciclista que abarca varias asignaturas y permite fomentar el interés de los alumnos
Cuatro centros educativos pertenecientes a Escuelas Católicas Castilla y León han sido reconocidos por UNICEF como Centros Referentes en Educación en Derechos de Infancia y Ciudadanía Global. El Centro Cultural Vallisoletano (Valladolid), Colegio Divina Providencia (Zamora), Colegio La Salle (Palencia) y Colegio Nuestra Señora de la Consolación (Valladolid) son los colegios seleccionados por UNICEF, 32 en toda España, y que han recibido este reconocimiento por mostrar su compromiso por incorporar una visión de Educación en Derechos de Infancia y Ciudadanía Global en su proyecto educativo.
