Entrada etiquetada "Política Educativa"

Responsables de Escuelas Católicas mantuvieron ayer una primera reunión formal con la ministra de Educación, Isabel Celaá, y el secretario de Estado de Educación, Alejandro Tiana. El encuentro se desarrolló en un clima de cordialidad, en el que el equipo ministerial manifestó su respeto por la enseñanza concertada en general y su reconocimiento por la labor desarrollada por la escuela católica. Los responsables del Ministerio y de Escuelas Católicas coincidieron en la conveniencia de generar consenso a la hora de introducir modificaciones en la legislación educativa.

Los centros educativos de Escuelas Católicas cuentan en Zamora con el 25,6% del alumnado total. La patronal educativa autonómica destaca el trabajo de los 13 centros zamoranos, que posibilitan a las familias el ejercicio de su derecho a la libertad de educación, ofreciendo una alternativa de calidad a la demanda social

Los centros de Escuelas Católicas de León comienzan el curso 2018-2019 con 15.152 alumnos, lo que representa el 25% del total. La patronal educativa destaca la labor social de los 30 centros leoneses, que posibilitan a las familias el ejercicio de su derecho a la libertad de educación, ofreciendo opciones a la demanda social

La educación concertada católica de Burgos comienza el curso 2018-2019 con 19.136 alumnos y representa el 35% del total. Los representantes de la patronal educativa destacan la labor social de los 30 centros burgaleses que complementan la demanda social de las familias

La escuela católica concertada de Palencia reafirma su voluntad de trabajar por la libertad de enseñanza. La educación concertada tiene la obligación de complementar en plano de igualdad a la pública, para conformar un sistema educativo plural, diverso, cualificado y basado en la demanda social

Los centros de Escuelas Católicas Castilla y León mantienen su apuesta por una educación de calidad y por el modelo de conciertos

La comparecencia de la ministra de Educación, Isabel Celaá, ante la Comisión de Educación del Congreso no ha aportado grandes novedades con respecto a sus anteriores declaraciones, por lo que Escuelas Católicas espera que su oferta de diálogo se concrete pronto para disipar dudas todavía pendientes, tales como el papel de la demanda social en la programación de puestos escolares (Art. 109.2 LOE) y la imprescindible competencia de las patronales y los sindicatos sobre las condiciones laborales del profesorado de centros privados concertados (modificación del RD-Ley 14/2012).