El Norte de Castilla
SegoGravity logra en Burgos el primer premio al emprendimiento
El debut soñado. Imponerse a otros once equipos escolares de toda España en la clasificación de Emprendimiento Empresarial, y quedar en el segundo puesto absoluto de la tercera edición del Hiperbaric Challenge era algo que veían lejano los componentes del equipo SegoGravity cuando viajaron a Burgos este fin de semana. Sin embargo, es lo que han logrado con el proyecto que han desarrollado a lo largo de todo el curso. El equipo del colegio Maristas de Segovia, todos alumnos de primer curso de Bachillerato coordinados por Laura Fuentes, profesora de Tecnología Industrial, se han traído los dos trofeos, que ya están en las vitrinas del centro.
El pequeño bólido de cien kilos compitió el domingo en la en la categoría C3 del desafío convocado por la empresa Hiperbaric de Burgos; la prueba final, con todos los requisitos que establece la Federación Española de Deportes de Inercia, era un recorrido desde el castillo de la capital burgalesa hasta la plaza de Alonso Martínez. Pero este reto, con Jaime Bermejo al volante, fue solo una de las pruebas.
El Norte de Castilla
Un año más, el colegio Claret ha celebrado su jornada de convivencia, que, como en otras ocasiones, ha servido para despedir un curso especialmente intenso, en cuanto a la incorporación de nuevas opciones educativas y de formación, para una comunidad escolar que, en un número próximo a las 800 personas, ocuparon el patio central del centro claretiano.
El programa para este día de despedida se prolongó a lo largo de doce horas, desde que se abrieron las puertas, para organizar toda la infraestructura que requería esta fiesta y hasta que, tras la verbena, se dio por concluido.
Entre ambos momentos los asistentes disfrutaron –según la edad– de sus castillos hinchables, la exhibición de jotas, y de actividades extraescolares, los campeonatos de mus y de tute y, por supuesto, la degustación de una exquisita paella que serviría de excusa para el encuentro con familiares y compañeros, así como, para recordar algunos de los momentos vividos en estos nueve meses del calendario escolar que , ahora, toca a su fin.
Salamanca al Día
Celebración en el Colegio Esclavas del Sagrado Corazón de la III Copa ACI
El Colegio Esclavas del Sagrado Corazón de Jesús acogió durante este fin de semana la III Copa ACI. Competición deportiva a la que han acudido todos los alumnos de 6º curso de Educación Primaria de los centros pertenecientes a la Fundación Educativa ACI.
Casi unos 700 alumnos acompañados por profesores y familias venidos desde los colegios de A Coruña, Alcoy, Barcelona, Benirredrá, Bilbao, Cádiz, Córdoba, El Puerto de Santa María, Jerez, Madrid Entrevías, Madrid Martínez Campos, Pamplona, Santander y Valencia para competir junto a nuestros alumnos de 6º Primaria de Salamanca.
A lo largo de la tarde del viernes y según fueron llegando los participantes, se les daba la bienvenida en el colegio y todos juntos disfrutaron de un agradable paseo hasta la Plaza Mayor, donde una nutrida representación de todos los colegios de la Fundación Educativa ACI fueron recibidos por el concejal de economía, empleo y deportes, D. Enrique Sánchez-Guijo.
Salamanca al Día
‘Los Miserables’, a escena en el Colegio San Agustín
La música ha sido la protagonista de esta jornada en el Colegio San Agustín, con la puesta en escena del musical Los Miserables, a cargo de la escuela de música Musica, y dentro de las actividades previstas con motivo de las fiestas de fin de curso que el centro celebra durante estos días.
La Opinión
El patrimonio, también en inglés
Casi ochenta alumnos del primer curso de ESO del colegio Sagrado Corazón de Jesús protagonizaron ayer una visita guiada por los principales iconos de la ciudad. Los estudiantes descubrieron el valor patrimonial de Zamora utilizando el inglés como vehículo de transmisión.
El Norte de Castilla
36.000 familias podrán disponer de libros de texto gratis en Castilla y León
La Consejería de Educación ha resuelto la convocatoria de las ayudas a los libros de texto del curso 2016-2017 a la que ha destinado un presupuesto total de 9.588.570 euros, lo que supone más de cinco millones respecto al curso que ahora finaliza. De esta convocatoria, se podrán beneficiar de la gratuidad total de los libros de texto 36.387 solicitantes, todas las familias que teniendo una renta inferior a 1,5 veces el Indicador Público de Renta de Efectos Múltiples (IPREM) que han participado en la convocatoria. En esta nueva línea de ayudas, los padres se comprometen a entregar los libros de sus hijos al centro al finalizar el curso, beneficiándose así el programa de reutilización de libros de texto, ‘Releo’, desarrollado por la Junta en los colegios e institutos sostenidos con fondos públicos en Castilla y León, y para el que este año se volverán a destinar 3.000.000 euros.
Cumpliendo con uno de sus objetivos prioritarios, como es favorecer la igualdad de oportunidades en el acceso a la enseñanza, la Consejería de Educación, a través de la Dirección General de Innovación y Equidad Educativa, destina para el próximo curso escolar 2016-2017 un total de 9.588.570 euros a las ayudas para la gratuidad de libros de texto, cinco millones de euros más que en el presente curso académico. Este año, como fruto del acuerdo alcanzado en las Cortes de Castilla y León, la Administración educativa autonómica ha desarrollado una novedosa convocatoria de ayudas de libros de texto para las familias con rentas menores a 1,5 veces el IPREM, que recibirán la práctica totalidad del importe de los libros de sus hijos, con la condición de ser entregados al centro al finalizar el curso.
Ical
El consejero de Educación, Fernando Rey, avanzó hoy Castilla y León será la primera autonomía de España en disponer de una normativa que regulará una formación profesional adaptada a los ritmos y necesidades de los alumnos con necesidades educativas especiales (discapacitados). El objetivo se centra en que estén más tiempo cursando sus estudios en clases con menor número de alumnos.
La norma estará lista la próxima semana y complementa otras iniciativas de la consejería como la promoción de los centros de FP bilingües o que los alumnos de grado medio puedan realizar sus estudios en Europa. “Queremos potenciar la FP Dual para que las empresas participan de forma protagonistas en la formación de los alumnos, teniéndolos un año entero trabajando con el objetivo de que aumente la empleabilidad”, adelantó.
El consejero de Educación visitó hoy el Centro Integrado de Formación Profesional (CIFP) Pico Frentes de Soria, especializado en el área industrial, que cuenta con módulos de la familia de energía, y que “complementa la estrategia de la Junta de Castilla y León, que persigue que esta provincia sea un referente en el medio ambiente y la sostenibilidad”.
El Día
Relatos ilustrados por 3.000 euros
La Diputación de Valladolid reparte casi 3.000 euros en material escolar en premios del XV Concurso ‘El Cuento Ilustrado’.
La Diputación de Valladolid ha repartido hoy casi 3.000 euros en material escolar como galardones del XV Concurso ‘El Cuento Ilustrado’, que ha reconocido los trabajos de quince alumnos de Educación Primaria de la provincia. El primer premio ha estado dotado de un lote de libros y material didáctico valorado en 180 euros; el segundo valorado en 120 y el tercero, cuarto y quinto en 90.
Salamanca al Día
Varios escolares reciben el premio del concurso ‘Investiga, conoce y cuida el agua’
Juan Manuel Corchado, vicerrector de Investigación y Transferencia de la Universidad de Salamanca; Manuel Roig, director del Centro de Investigación y Desarrollo Tecnológico del Agua (CIDTA–USAL); y representantes de la Fundación Salamanca Ciudad de Saberes y de la Delegación Provincial de Educación hicieron entrega este lunes de los premios del concurso escolar de ideas de primaria y secundaria “Investiga, conoce y cuida el agua”.
El concurso se enmarca como una de las actividades en colegios e institutos de Salamanca llevadas a cabo dentro del proyecto “Un ambiente científico: divulgación ambiental y fomento de las vocaciones científicas a través del medio ambiente”, cofinanciado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Economía y Competitividad y por la Universidad de Salamanca.
El concurso escolar de ideas “Investiga, conoce y cuida el agua” se convocó con el objetivo de incentivar en los escolares la vocación por la investigación y el cuidado medioambiental en relación al agua.
Salamanca al Día
Los alumnos del Colegio Padre Manjón plantan más de 100 encinas
Más de 350 alumnos del CEIP Padre Manjón plantarán entre hoy y mañana alrededor de 100 ejemplares de encina en los jardines situados en la calle de la Milagrosa, en Salamanca, junto al Centro de las Artes Escénicas y de la Música (CAEM).
Esta actividad, que ha contado con la participación de técnicos y agentes medioambientales del Servicio Territorial de Medio Ambiente de la Junta de Castilla y León, forma parte del Proyecto ‘Terramanjeando’ en la que el centro ha estado trabajando durante todo el curso con el objetivo de promover el respeto al medio ambiente, la convivencia social y animar a la lectura.
Durante la jornada de hoy han participado en esta actividad los alumnos de Educación Infantil, y 2º y 6º de Primaria. Mañana, 21 de junio, serán los estudiantes de 1º, 3º, 4º y 5º de Primaria quienes participen en esta iniciativa en la que se ha involucrado todo el colegio.
El Correo
El PSOE aboga por ampliar la oferta educativa de FP
El Partido Socialista aseguró que quieren ampliar la oferta educativa postobligatoria, fundamentalmente en la Formación Profesional. Luz Martínez, actual candidata por el PSOE por Palencia y viceportavoz de Educación en el Congreso, acudió ayer a Burgos para enumerar los puntos del programa de su partido relacionados con la educación.
«La Formación Profesional necesita una profunda reforma con incentivos económicos para que sea una opción educativa que garantice el empleo», afirmó, añadiendo que debería de hacerse un modelo adaptado a las necesidades de los entornos laborales de los contextos de las distintas zonas rurales. «Queremos adaptarla ajustada a lo que se demanda laboralmente en cada entorno», apuntó. En este sentido incidió en que la F.P. Tiene que ir orientada a las profesiones que se van a demandar en el futuro, «y tenemos que adelantarnos”. Así, enumeró la oferta que proponen de los nuevos ciclos formativos, como los orientados a las ciencias medioambientales, a la ley de dependencia, a las ciencias de la salud y a las energías renovables, «ya que son nichos de empleo en el futuro».
El Adelantado
La Asociación Internacional Alma Clásica se presenta con un manifiesto en defensa de los valores de la cultura clásica y con el objetivo de mantenerlos vivos y acercarlos a los más jóvenes a través del empleo de las nuevas tecnologías y los canales de comunicación más actuales. Los portavoces de la asociación creada en Segovia este año y que ya cuenta con socios en varias provincia de España, EEUU y Méjico dieron lectura ayer a un manifiesto en la biblioteca del instituto Andrés Laguna. «Manifestamos que la Cultura Clásica es fuente de grandes aportaciones culturales y científicas a la Humanidad en terrenos tan variados como la Filosofía, la Democracia, la Arquitectura, el Arte o el Deporte”. Los promotores de esta iniciativa que valoran sin complejos las aportaciones del Roma y Grecia quieren “volver a poner de actualidad la Cultura Clásica, aportando nuestros esfuerzos para conseguir que la próxima generación aproveche las enseñanzas que aquella nos ha legado, así como contribuir a que actitudes hoy menos apreciadas como la honestidad, la verdad, la objetividad, el juicio crítico y el proceder ético y moral sean puestas de nuevo en valor y seguidas por la mayoría de los individuos de todo el mundo”.
León noticias
En estado grave un niño de 6 años al caérsele encima una portería de fútbol
Un niño de seis años ha sido trasladado al Hospital de la Paz (Madrid) en estado grave tras recibir el impacto de una portería de fútbol este domingo, ha informado Emergencias 112 Comunidad de Madrid.
El suceso ha ocurrido alrededor de la 13.30 horas en Tres Cantos, en el sector forestal. El niño se encontraba en el campo de fútbol cuando la portería se le ha caído encima, dejando al menor en estado grave.
SUMA Madrid ha intervenido en el lugar, lo ha trasladado con dificultad, estabilizado y entubado. El menor tiene un traumatismo craneoencefálico severo y se encuentra bajo los cuidados del personal médico del Hospital de la Paz.
El País
Andalucía rectifica tras dejar a una parturienta fuera de una oposición
La malagueña Vanesa Centeno, de 36 años, estaba pariendo a su hijo unas horas antes de que 26.200 aspirantes se presentaran a las oposiciones de Secundaria, FP e Idiomas en Andalucía. Ella pretendía hacer los exámenes tras dar a luz el pasado viernes, pero la Consejería de Educación no le ofreció alternativas que le facilitaran el derecho, una actuación que sí se contempla en protocolos para convocatorias similares en otros ámbitos públicos y en otras regiones.
«Esto es una discriminación hacia la mujer, a un hombre no le pasaría», apunta Centeno desde el Hospital, donde espera el alta médica. «Querría tener mi derecho a hacer los exámenes, me desplazo a donde haga falta, como mis compañeros», apunta esta mujer, que asegura que solicitó en abril en la Delegación de Educación en Málaga mediante una solicitud para que le informaran sobre la forma de proceder para resolver esta cuestión.
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El Mundo
¿Son buenas tantas vacaciones?
Sí. Y no. Los expertos y las diversas investigaciones no terminan de ponerse de acuerdo sobre la duración idónea de las vacaciones escolares. «La realidad es que la ciencia no ha hallado una respuesta clara al respecto. Tenemos estudios que encuentran una ligera desventaja ante un parón tan largo, y otros que no hallan diferencias entre un parón de ocho semanas y otro de 11″, explica el neurólogo Álvaro Bilbao, autor de ‘El Cerebro del niño explicado a los padres’.
Lo que sí puede marcar la diferencia es cómo se emplean esas 11 semanas. Así, el neurólogo señala cómo hacer actividades distintas, dormir un poco más, visitar otros lugares y aprender en un entorno natural «es tremendamente estimulante para el cerebro. Lo negativo no reside en la longitud del descanso, sino en las actividades que se realizan».
La Razón
El TC niega que Educación deba gestionar las becas
El Tribunal Constitucional (TC) ha vuelto a dar la razón a la Generalitat, ratificando que la gestión de las becas corresponde al Ejecutivo autonómico, y no al Estado, pero los magistrados se niegan –como pretendía la Administración catalana– a poner una fecha tope a la actual situación de provisionalidad, que constituye de hecho una «gestión compartida». En una sentencia del pasado mayo, el TC reitera lo que ya apuntó en febrero de 2015, que dado el tiempo transcurrido (15 años, desde la resolución del Constitucional de 2001 sobre la transferencia de estas controvertidas competencias) «el mantenimiento de este régimen transitorio y excepcional, derivado del retraso en la asunción por las comunidades autónomas de la mayor parte de la gestión del sistema de becas y ayudas al estudio, es difícilmente conciliable con las exigencias de un Estado descentralizado como el nuestro».
El TC concluye, por tanto, que son inconstitucionales el artículo 5,2 y la disposición final segunda del Real Decreto 609/2013, que fijan tanto los umbrales de renta y patrimonio para ser beneficiario de las ayudas (referidas al curso 201372014) como las cuantías de las becas, y varias disposiciones de la resolución de la Secretaría de Educación que desarrolló ese decreto y sea atribuyó la determinación de la cuantía variable de esas becas (en función de la disponibilidad presupuestaria).
ABC
El fracaso ante las matemáticas se transmite de padres a hijos
A pesar de la creciente importancia de las habilidades numéricas para cualquier trabajo, los resultados del informe «Ecuaciones y Desigualdades: Hacer las matemáticas accesibles a todos» muestran que sólo una minoría de los estudiantes de 15 años de edad en la mayoría de los países es capaz de captar y trabajar con los conceptos matemáticos. Y esa dificultad para comprender las matemáticas (una de las disciplinas del futuro) se transmite de padres a hijos. Según el informe de la OCDE, elaborado con datos de PISA 2012, los estudiantes de España a cuyos padres no les gustan las matemáticas tienen un 43% más de probabilidades de rendirse ante un problema matemático que aquellos a cuyos progenitores sí les gustan.
Menos del 30% de los alumnos de los países de la OCDE entiende el concepto de una media aritmética, mientras que menos del 50% puede trabajar con el concepto de un polígono, pese a que los alumnos de 15 años de la OCDE han aumentado el tiempo de clase en matemáticas en 34 minutos desde 2003. En 2012, la media semanal en la OCDE era de 3 horas y 32 minutos. En el caso español, la exposición es solo dos minutos menos que en el resto de los países pero la familiaridad de nuestros estudiantes con las matemáticas y conceptos como función exponencial, ecuación lineal, vector o coseno se encuentra entre las más altas. Quizá porque el contacto de nuestros estudiantes con las matemáticas puras está, según el informe, por encima de la media del resto de los países.
La Nueva España
López Ares: «El PP sí defiende la concertada»
Educación e Industria en una misma jornada para la candidata de PP-Foro Susana López Ares. «Somos los únicos que defendemos de forma clara la libertad de elección» de red educativa y de colegio, dijo López Ares después de reunirse ayer con representantes de la patronal de la enseñanza concertada en Asturias.
La candidata popular denuncia que «Educación no da las mismas oportunidades» a la concertada frente a la red pública y destacó el peso específico de esta enseñanza privada pero sostenida con fondos públicos. «La enseñanza concertada matricula todos los años a unos 31.000 escolares, es decir, uno de cada tres en nuestra región». Que el lugar de residencia de la familia del alumno no decida el colegio, pidió.
Actuall.com
La escuela concertada ahorra al Estado 4000 euros por alumno pero Podemos quiere acabar con ella
Decenas de miles de personas se concentraron el pasado 2 junio en Valencia para defender a la escuela concertada frente a lo que consideran un ataque por parte de la Generalitat. La política educativa del Consell pretende imponer en esta comunidad una escuela única y pública, sin tener en cuenta la decisión de los padres.
Y es que cada poco tiempo, los políticos se empeñan en poner entredicho el futuro de la escuela concertada en España, sobre todo, por parte de la izquierda. Sin embargo, fue el Partido Socialista el que puso en marcha los conciertos educativos hace 31 años con Felipe González al frente del Gobierno.
Europa Press
El PP advierte de quienes «quieren acabar» con la enseñanza concertada
La número uno de la candidatura de PP de Cantabria al Congreso de los Diputados, Ana Madrazo, ha defendido el «derecho a la libertad de educar», que, según ha dicho, promulga su partido, frente a los que «quieren acabar con la educación concertada». La candidata ‘popular’, acompañada del presidente del PP de Cantabria, Ignacio Diego, se ha reunido este lunes con representantes de la enseñanza concertada de la región, CECE y CONCAPA y ha defendido que es «perfectamente compatible» una educación pública «fuerte y moderna» con una concertada que «ofrezca opciones reales de elegir otras alternativas pedagógicas». Madrazo ha alertado de que hay personas en España que aspiran a que «solo haya educación impartida por el Gobierno, sin posibilidad de elección por las familias ni de ejercicio de la libertad de enseñanza por parte de la sociedad civil», algo que, a su juicio, supone una actitud de «animadversión puramente ideológica».