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Escuelas Católicas alerta al Ministerio de Educación de impacto de la reducción de ratios anunciada en infantil de 0 a 3 años

En el transcurso de la reunión mantenida ayer, 28 de julio, entre el secretario de Estado de Educación, el subsecretario de Estado y Escuelas Católicas, desde nuestra organización se insistió en que antes de tomar decisiones sobre las reformas planteadas por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes para bajar las ratios alumno/profesor en el primer ciclo de Educación Infantil (0-3), se deben tener en cuenta a todos los sectores implicados. Asimismo, es imprescindible realizar un estudio de los impactos económicos para los centros privados de Educación Infantil.

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Un curso para celebrar: premios y logros de nuestros centros durante el curso 2025-2026

El curso 2025-2026 ha vuelto a poner de manifiesto el talento, la creatividad y el compromiso de los centros educativos de Escuelas Católicas Castilla y León. Alumnos, docentes y colegios de diferentes provincias han recibido reconocimientos en diferentes  ámbitos como la innovación educativa, la solidaridad, el bienestar emocional, la pastoral, la literatura, la música, el […]

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El colegio San Gabriel acoge una nueva edición del Curso Prensa y Poder con referentes de la política, la empresa y la comunicación

El colegio San Gabriel de Aranda de Duero, acogió la XIV edición del Curso de Verano Prensa y Poder, consolidado como un espacio de referencia para el análisis, el diálogo y la reflexión sobre los principales desafíos de la sociedad actual. Bajo el lema “Claves para el futuro y el mundo rural”, el encuentro de este año reunió a destacadas personalidades de la política, la empresa y los medios de comunicación, bajo la dirección, un año más, del periodista Graciano Palomo.

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El Colegio Medalla Milagrosa de Zamora recibe el Premio Nacional Vicente Ferrer por un proyecto que educa en la empatía y en el compromiso social

Nuevo reconocimiento nacional para un centro de Escuelas Católicas Castilla y León. El Colegio Medalla Milagrosa de Zamora, de las Hijas de la Caridad, ha sido distinguido con el Premio Nacional de Educación para la Solidaridad Global Vicente Ferrer, convocado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) en colaboración con el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. El galardón reconoce proyectos educativos que promueven la ciudadanía global, la defensa de los derechos humanos, la justicia social y el compromiso del alumnado con la construcción de un mundo más solidario.

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Escuelas Católicas Castilla y León traslada a la consejera de Educación su disposición a seguir colaborando desde el diálogo y la lealtad institucional

Escuelas Católicas Castilla y León ha mantenido hoy una reunión con la nueva consejera de Educación de la Junta de Castilla y León, María Pardo Álvarez, en un encuentro que ha servido para trasladar sus principales inquietudes en el ámbito educativo.

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Escuelas Católicas advierte de que la desproporcionada bajada de ratios anunciada en Infantil 0-3, provocará una debacle general en el sector

Solicita una reunión urgente con el Ministerio de Educación y las organizaciones más representativas. Ante el anuncio realizado por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deporte, de una reducción sin precedentes de las ratios de alumnos en Educación Infantil (0-3) y otros niveles no obligatorios, Escuelas Católicas pide reflexión y diálogo con todos los agentes implicados antes de adoptar medidas que podrían tener consecuencias irreversibles para el sector.

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Fito Robles, cantante de Siloé y exalumno de Maristas CCV: “Me sentí incluido y muy acogido”

Fito Robles, cantante de Siloé y exalumno del Colegio Marista Centro Cultural Vallisoletano, participó en la I Jornada de Inclusión y Calidad Educativa organizada por el centro. El artista vallisoletano, conocido por ser la voz del grupo Siloé, una de las bandas más destacadas surgidas en Valladolid en los últimos años, recordó su paso por el colegio y reflexionó sobre algunos de los aprendizajes y valores que más han marcado su vida.

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‘Pinceladas que nos unen’: arte, fe y comunidad 

El Colegio Virgen Niña de Valladolid, ganador del Premio de Buenas Prácticas Docentes de Innovación Educativa 2026 de Escuelas Católicas Castilla y León, ha demostrado cómo el arte, la fe y la convivencia pueden convertirse en un lenguaje común capaz de unir culturas, fortalecer la identidad y construir comunidad.

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Escuelas Católicas Castilla y León da la bienvenida a la nueva consejera de Educación y le ofrece colaboración para seguir fortaleciendo el sistema educativo de la Comunidad

La organización de centros educativos concertados católicos confía en continuar manteniendo una relación basada en el diálogo, la estabilidad y la búsqueda de acuerdos que permitan afrontar los retos educativos de Castilla y León.

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‘MentorIA+’: humanizar la tecnología a través del aprendizaje-servicio

El proyecto del Colegio La Merced y San Francisco Javier de Burgos conecta a alumnos y personas mayores para reducir la brecha digital. La iniciativa integra Aprendizaje-Servicio, Aprendizaje Basado en Proyectos e Inteligencia artificial como herramienta de apoyo.

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‘El Laboratorio de Hipótesis’: cuando una pregunta termina convirtiéndose en un ecosistema educativo

El proyecto del Colegio Compañía de María de Valladolid nació a partir de una pregunta planteada en clase: ¿dónde van los globos de helio?. Diez años después, la iniciativa ha generado 20 cuadernillos, un libro quinquenario, 190 píldoras divulgativas y 42 episodios especiales de pódcast.

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Asamblea 2026. Católicas Castilla y León reivindica una educación más humana para afrontar los desafíos de la inteligencia artificial y la incertidumbre social

Escuelas Católicas Castilla y León celebró su Asamblea anual en el Colegio San Agustín de Valladolid, un encuentro que reunió a responsables de centros educativos de toda la comunidad autónoma para reflexionar sobre el futuro de la educación, compartir líneas de trabajo y reafirmar el compromiso de la escuela católica con una enseñanza centrada en la persona.

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