Los 171 centros educativos de la red educativa concertada católica inician el nuevo curso 2024-2025 con el respaldo de las familias mientras reivindican soluciones para superar la baja natalidad de Castilla y León, una financiación más amplia que mejore el modelo educativo autonómico y una ampliación de la oferta concertada en Formación Profesional
Capacitar a los docentes para integrar el yoga en sus aulas, proporcionando recursos adecuados y explicando las claves necesarias para su implementación.
Escuelas Católicas Castilla y León y Valora Prevención han firmado un acuerdo de colaboración a través del cual se establece un marco de ayuda para favorecer y dar respuesta, en el ámbito de los servicios de prevención de riesgos laborales, a los centros educativos e instituciones religiosas de la organización.
Los equipos de centros educativos de Escuelas Católicas Castilla y León han tenido una gran participación en la fase final de los Juegos Nacionales Escolares EMDE 2024 celebrados, una vez más, en la localidad de Torremolinos (Málaga) con la participación de 2.000 alumnos en las disciplinas de baloncesto masculino y femenino; fútbol 11 masculino; fútbol 7 masculino y mixto; fútbol sala masculino, femenino y mixto; y voleibol femenino y mixto; todos en las categorías alevín, infantil y cadete.
El centro educativo perteneciente a Escuelas Católicas Castilla y León, Salesianos San Juan Bosco de Arévalo (Ávila), pondrá fin a 80 años de presencia en este municipio tras anunciar el pasado mes de febrero que no podrá continuar con su andadura en la enseñanza y que el próximo curso cerrará sus puertas.
Más de 3.000 escolares de 17 centros educativos de la red de Escuelas Católicas de León han participado hoy en la tercera edición de este evento solidario, superando los 1.300 de la pasada edición. Se han donado 10.000 euros a Cáritas.
Los participantes, niños de Primaria y Secundaria de 17 colegios leoneses, caminarán desde sus centros hasta el Palacio de Exposiciones para celebrar este evento solidario inspirado por el Pacto Educativo Global del Papa Francisco y entregar a Cáritas Diocesana todo lo recaudado.
La escuela Trilema Soria ha sido incluida en la lista Top 10 de escuelas preseleccionadas para World’s Best School Prizes 2024 en la categoría de Innovación. Los cinco Premios World’s Best School Prizes, fundados por T4 Education en colaboración con Accenture, American Express y la Fundación Lemann, son los premios educativos más prestigiosos del mundo y este año los ganadores compartirán un premio de 50,000 dólares.
Escuelas Católicas Castilla y León celebró hoy su Asamblea anual con la presencia de cerca de 250 representantes de los 173 centros educativos pertenecientes a la organización. Una reunión que sirvió para hacer balance del curso escolar y de la situación actual del sector, así como para aprobar la gestión económica y presupuestaria de la institución, presentar la memoria de acciones, fijar las líneas de futuro y aprobar nuevos cargos en la institución.
El presidente de la Conferencia Episcopal Española, Luis Argüello, inaugurará el encuentro, que se cerrará con la presencia de la consejera de Educación, Rocío Lucas. A la Asamblea asistirán unos 250 directivos y docentes, representantes de los 173 centros educativos concertados pertenecientes a esta red
Que la 38 edición de los Premios Goya se celebrara en Valladolid fue un honor para la ciudad y sus habitantes pero, con más pasión aún lo vivieron desde el centro educativo SAFA-Grial de la ciudad. “Mi Goya eres tú”, ganador del tercer puesto del Premio de Buenas Prácticas Docentes de Innovación Educativa 2024 de Escuelas Católicas Castilla y León y la UEMC, es un proyecto que aúna tradición e innovación dentro del marco pedagógico y que ha conseguido unir a todas las etapas: desde Educación Infantil, Primaria, Secundaria hasta Ciclos Formativos de Farmacia y Parafarmacia del centro.
La historia a través de un calendario digital. Es la manera que encontraron en el centro Maristas San José de León para aumentar la curiosidad y pasión de los alumnos por la asignatura de Historia. Por lo innovador del proyecto y la calidad del trabajo volcado en él, “Historiando el calendario” ha sido el ganador del segundo Premio de Buenas Prácticas Docentes de Innovación Educativa 2024 que organiza Escuelas Católicas Castilla y León junto a la Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC).
‘VR-MAT 4.0: Metaverso matemático’ del Colegio San Agustín de Valladolid es el proyecto ganador del primer premio de Buenas Prácticas Docentes de Innovación Educativa 2024 organizado por Escuelas Católicas Castilla y León, junto a la colaboración de la UEMC
Escuelas Católicas Castilla y León y la Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC) han entregado hoy el Premio Buenas Prácticas Docentes de Innovación Educativa 2024 en la XIV Jornada de Intercambio de Buenas Prácticas Docentes, celebrada en la propia institución.
El Premio de Buenas Prácticas Docentes de Innovación Educativa 2024 de Escuelas Católicas Castilla y León reconoce la labor de centros educativos y docentes en el desarrollo de acciones y métodos innovadores que mejoran el aprendizaje de los alumnos. Los tres proyectos finalistas son: “Historiando el calendario”, del Colegio Maristas San José de León; “Mi Goya eres tú”, del Colegio SAFA-GRIAL de Valladolid; y “VR-MAT 4.0: Metaverso matemático”, del Colegio San Agustín de Valladolid. El ganador se conocerá el próximo 29 de mayo durante la Jornada de Intercambio de Buenas Prácticas Docentes que se celebra en la UEMC.
El centro educativo Santo Ángel de Palencia con su obra audiovisual ‘Víctimas del silencio’ se ha proclamado ganador de la VII edición del Premio de Valores Democráticos de la Fundación Valsaín. Además, Nuestra Señora de la Consolación – Agustinas de Valladolid con ‘El ente subyugado’, se ha alzado con el premio del público tras haber obtenido más de 1.089 votos.
La organización de centros educativos católicos de Castilla y León pone en marcha por primera vez los Premios de Promoción de Bienestar y Educación Emocional en el Ámbito Educativo, que pretenden reconocer experiencias educativas que fomenten este tipo de actividades. Los primeros ganadores son los proyectos «Educando desde el corazón», del Colegio Salesiano San José de Salamanca, y «#Conviv App San Agus», del Colegio San Agustín de Valladolid.
El equipo Ecomar del Colegio Santo Ángel, que quedó finalista en “The Challenge by EduCaixa 2014”, ha sido seleccionado para conocer el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), la universidad de Yale y presentará su proyecto ante las Naciones Unidas en Nueva York.
El colegio Trilema Soria recibió la semana pasada a 22 estudiantes del Grado de Magisterio de la Universidad Nebrija siendo este el tercer año consecutivo que tiene lugar esta formación en el centro. Las futuras docentes han recibido a lo largo de toda esta semana el ‘Taller formativo Coaching para alumnos de Grado en Magisterio’, organizado por la Fundación Trilema en colaboración con la Universidad Nebrija.
Todos los años, durante el segundo trimestre del curso, los niños y niñas de Educación Infantil del Colegio Jesús-María de Burgos se embarcan en un proyecto de arte que además guarda un fin solidario.
