Diario de León
Tres alumnos leoneses competirán en la Olimpiada de Nacional Economía
La Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales acoge el próximo miércoles a las 18.00 horas en el Salón de Grados, la entrega de premios de los ganadores de la VII Olimpiada de Economía en la fase local y cuyos tres primeros clasificados participarán en la fase nacional que se celebrará en Valladolid entre los días 22 y 24 de junio. Organizada por la facultad, la olimpiada se celebró el 28 de abril y participaron más de ochenta alumnos de numerosos institutos y colegios de la provincia. La olimpiada pretende destacar a los estudiantes más brillantes de Economía y sensibilizar a los estudiantes de Bachillerato para que, superada la prueba de Selectividad, inicien sus estudios en las facultades de Ciencias Económicas y Empresariales. El primer clasificado fue Víctor Fernández Cuervo, del Colegio Sagrado Corazón Jesuitas de León, seguido de Héctor Rodríguez Brasas del Padre Isla, Laura González Lamas del Eras de Renueva de León, Silvia María Franco Anaya del Colegio Dominicas La Anunciata, de San Andrés del Rabanedo, María Quintana Rodríguez del Colegio Sagrado Corazón Jesuitas de León y Adrián Reguera Alba del Europa de Ponferrada.
Además, se entregará el Premio del Departamento de Dirección y Economía de la Empresa al Instituto de Enseñanza Secundaria al que pertenece el ganador, el Colegio Jesuitas. El acto de entrega estará presidido por el rector, Juan Francisco García Marín, el decano de la facultad, José Miguel Fernández.
Leonnoticias
El Centro María Auxiliadora organiza las VI Jornadas de Formación al ciudadano en Nuevas Tecnologías
El Centro María Auxiliadora contará con la colaboración del Ayuntamiento de León para la organización de las Jornadas de Formación al ciudadano en Nuevas Tecnologías. El alcalde ha mostrado su apoyo al centro formativo a través de la cesión del espacio, el Salón de los Reyes, y de los medios técnicos para poder desarrollar y divulgar las actividades.
Las jornadas se celebrarán el próximo 28 de junio, de 10.00 a 14.00 horas, y de 17.00 a 20.00 horas. El objetivo es acercar a los leoneses las nuevas tecnologías de la información, divulgando su uso entre los ciudadanos. La entrada es gratuita.
Los profesionales del Centro de Formación Profesional María Auxiliadora analizarán tres grandes temas. Por un lado, la ‘Edición de imágenes y vídeos digitales’, mostrando cómo se diseñan y montan imágenes con programas de software libre y recursos online. Por otro lado, se formará en los “servicios online de la Administración’, especialmente, en cuestiones cotidianas como la firma de documentos electrónicos, solicitud de la Tarjeta Sanitaria Europea o el uso de aplicaciones para Tablet y Smartphone. Finalmente, se enseñará el uso de la herramienta ‘Google Drive’ que facilita el almacenamiento y acceso a los archivos.
Salamanca al Día
El Colegio San José celebra el 175 aniversario de su fundadora
La Plaza Mayor de Salamanca acogió este lunes la celebración del 175 aniversario de la Madre Matilde del Sagrado Corazón, fundadora del Colegio San José, cuyos miembros directivos y alumnado asistieron a la lectura de un manifiesto en el que estuvo también la concejala de Educación, Carmen Sánchez Bellota.
El director del colegio Juan Antonio Villoria comentó sobre este tema que “se celebra el 175 aniversario de la fundadora del instituto religioso que es Matilde de Téllez, que fundó el centro Hijas de María Madre de la Iglesia y se hace un eco especial con motivo del Año de la Misericordia convocado por el Papa y hemos hecho una peregrinación que va desde el colegio San José hasta la Catedral de Salamanca, haciendo un receso en la Plaza Mayor. Después se hará una Eucaristía solemne en la Catedral, donde nos recibe el Obispo”.
En la peregrinación participan 360 niños de todas las edades del colegio San José y lo que se pretende es leer un manifiesto en el que se comenta las razones por las cuales se hace este acto y quién era Matilde Téllez y un poco como ha transcendido la obra realizada por ella. También se hizo un baile, todo en memoria de esta señora.
Diario Palentino
En La Salle Managua celebran «25 años de innovación psicopedagógica centrada en adolescentes y jóvenes que buscan su lugar en la sociedad». Es una escuela de referencia a nivel autonómico por su pedagogía integrativa e inclusiva que engloba todas las necesidades y dimensiones de la persona: corporal, emocional, cognitiva, de sentido vital y acción.
«Somos una familia que ha ido creciendo y ampliando su oferta educativa. Actualmente impartimos cuatro ciclos de Formación Profesional Básica (FPB) en las especialidades de Peluquería y Estética, Fabricación y Montaje, Servicios Comerciales y Cocina y Restauración, este último para Acnees», recuerdan desde el centro.
Entre sus líneas filosófico-pedagógicas se encuentra que sin vinculación afectiva no llega el cambio ansiado, y es que crear vínculos protectores y seguros facilita trabajar sus resistencias y prejuicios sobre las relaciones escolares.
Abogan por un ambiente de reconocimiento y aprendizaje tranquilo, seguro y amoroso. «Es importante habilitar una escuela segura, donde el adolescente se sienta cómodo para poder desarrollar y sacar a la luz todas las habilidades y capacidades que lleva dentro», aseguran.
Además, el equipo de profesores promueve un estilo de relación y de comunicación que favorece un clima de acogida, respeto y aceptación.
Ical
El consejero de Educación de la Junta, Fernando Rey, avanzó hoy que Castilla y León se ha presentado a un programa piloto de la Unión Europea para fomentar las prácticas en el extranjero de los estudiantes de Formación Profesional. La novedad del nuevo proyecto reside en que la estancia se podrá alargar casi un año. Los ministros de Educación de la UE discutieron hoy la importancia de la Formación Profesional y los retos para potenciarla. Rey participó en la reunión y defendió la postura de las comunidades autónomas españolas, para defender que es preciso mejorar la «conexión entre universidades y Formación Profesional». El consejero representó a España ante el Consejo de Ministros de Educación de la Unión Europea con una ponencia sobre la modernización de la Agenda de la Educación Superior. Rey admitió que si bien los estudiantes de universidad suelen marcharse más al extranjero existe «un déficit» para los de Formación Profesional que deciden ampliar su aprendizaje en otros países, gracias a las prácticas en empresas. «En Castilla y León no llegamos a 200 alumnos que hacen prácticas en Europa», lamentó. Así, la Comisión Europea ha lanzado un proyecto piloto en que regiones y comunidades autónomas se presenten a un concurso para que los estudiantes de FP puedan empezar a hacer prácticas «más de seis meses», el tiempo máximo que existe actualmente hasta «casi un año».
Ical
El consejero de Educación, Fernando Rey, ha participado en Bruselas en el Consejo de Educación, Juventud, Cultura y Deporte de la Unión Europea (Consejo EJCD), en representación de todas las comunidades autónomas de España, que se realiza de forma rotatoria cada seis meses. En su ponencia abogó por incrementar la relevancia de la Educación Superior en el mercado laboral. El titular de Educación de la Junta de Castilla y León fue protagonista en el punto abierto a debate en el orden del día relativo a la modernización de la Agenda de la Educación Superior para Europa, exponiendo de esta forma la posición común adoptada por las comunidades autónomas en torno a este destacado asunto. El Consejo de Educación, Juventud, Cultura y Deporte está formado por los ministros de Educación, Cultura, Juventud, medios de comunicación y deporte de todos los estados miembros de la Unión Europea. Se reúne tres o cuatro veces al año -dos de ellas en su composición completa- para adoptar medidas de incentivo y recomendaciones a los países miembros.
El Norte de Castilla
Los Juegos Escolares concluyen con éxito
Los campeonatos en edad escolar de Castilla y León de deportes colectivos llegaron a su conclusión en el día de ayer con la disputa de las grandes finales que dieron a conocer a los mejores conjuntos de la región. Salamanca acogió durante el fin de semana esta importante competición en la que se dieron cita más de 400 participantes repartidos entre 31 escuadras de centros escolares de la Comunidad nacidos entre los años 2002 y 2004. El sábado tuvieron lugar las semifinales mientras que la guinda llegó ayer con la disputa de las grandes finales.
Un total de tres equipos salmantinos se habían ganado el pase a soñar con proclamarse como los mejores de toda Castilla y León en sus respectivas modalidades, pero tan sólo uno de ellos pudo confirmarlo. Fue el Ayuntamiento de Ciudad Rodrigo en la modalidad de fútbol sala masculino, que se impuso en la final al IES Eras de Renueva de León. En esta misma categoría el tercer puesto fue para el IES María Moliner de Segovia mientras que cuarto finalizó el IES Ribera del Jalón, de Soria. Los otros finalistas charros no corrieron la misma suerte. En fútbol sala femenino el Ayuntamiento de Ciudad Rodrigo perdió en la final ante el Colegio Lope de Vega de Valladolid (tercero fue el IES Picos de Urbión de Soria y cuarto el IESHoces del Duratón de Segovia), mientras que en balonmano femenino el Colegio Siervas de San José tampoco pudo en la final con el IES Padre Isla de León (tercero fue el IESJaime Gil Biedma de Segovia y cuarto IESVilla del Moncayo de Soria).
El Norte de Castilla
La Escuela de Ciencia o cómo fomentar la pasión por la informática
«No tenemos una plantilla de 100 empleados, ni facturamos millones de euros, pero nos esforzamos mucho por llevar la cultura informática a la sociedad en general». El que explica esto es Paco Arnanz, director de tecnología de la empresa Bitlan, de Laguna de Duero y que ha puesto en marcha varios e interesantes proyectos educativo-tecnológicos con el fin de extender y difundir el conocimiento por la ciencia de los ceros y unos.
Arnanz ha pasado su vida entre ordenadores. Para él la informática, además de su profesión, es su pasión. Y se le nota. Una pasión que quiere que los demás también sientan y por ello, se ha asociado con Raquel Ibáñez, alma mater de Escuela de Ciencia, para convertir la sede de Bitlan en su nueva delegación en Laguna de Duero. «Escuela de Ciencia es un centro educativo pionero en Europa con sede en Valencia. Fue seleccionado entre 4.000 propuestas por la plataforma Lanzadera de apoyo a emprendedores innovadores.
Cuando conocimos a Raquel descubrimos muchos intereses comunes y trayectorias paralelas. Le entusiasmó la idea de abrir una delegación de su Escuela de Ciencia en Laguna, ella es de Valladolid y quiso apostar por seguir difundiendo ciencia y tecnología en su tierra.
Tribuna de Valladolid
Laura González gana el premio de columnismo ‘Francisco Umbral’ de Valladolid
Nadie dijo que fuera fácil escribir ¿no? No todos tienen ese talento de poder mostrar el legado de la lengua y la creación. Pero los más jóvenes se han atrevido a lanzar sus escritos en formato columna de un periódico. Diversos temas han sido los elegidos, entre ellos la felicidad, las pensiones y la solidaridad, la crítica a las nuevas tecnologías, en concreto los excesos; y los ruidos.
Un total de cinco institutos de la ciudad de Valladolid y uno de la provincia han sido los candidatos a ofrecer un conocimiento más allá de la teoría a sus alumnos. Se trata de una clase práctica en la que los estudiantes han podido descubrir un poco más la forma de escribir de Francisco Umbral.
De aquí parten estos premios, un reconocimiento al joven ingenio. En el que se ha ofrecido la oportunidad de participar en los talleres educativos llamados ‘Atrévete a cruzar el Umbral’ que pretende “nada más ni nada menos que completar la formación académica con una formación más integral”, explica la concejala de Educación, Infancia e Igualdad, María Victoria Soto.
Diario de León
Los alumnos del Colegio Leonés celebran su graduación
Como cada año por estas fechas, el centro escolar con mayor número de alumnos de la ciudad – el Colegio Leonés- está de celebración entre sus alumnos más pequeños. Así, sus 125 alumnos de Educación Infantil han festejado su tradicional acto de graduación, en una emotiva ceremonia que conmemora simbólicamente el final de una etapa –la de la Educación Infantil- y da comienzo a una nueva –la de la Educación Primaria-.
Salamanca al Día
Un torneo de baloncesto inaugura las fiestas del colegio Antonio Machado
El Colegio Antonio Machado celebra sus fiestas esta semana, del 30 de mayo al 1 de junio, con actividades para todos. Así, este lunes se ha realizado el Día del Deporte, con los torneos de baloncesto y fútbol en los que han participado alumnos, familiares y profesores.
El martes será el Día de la Solidaridad, con la exhibición de gimnasia rítmica y el Mercadillo Solidario por la tarde, destinado a Medicos Sin Fronteras para los Refugiados. Por su parte, el miércoles será el Día de la Música, con un taller de comunicación y exhibición del campeón del mundo de peonza Alejandro Torres, a las 18 horas; y a las 19 horas, concierto de la Joven Orquesta Sinfónica Antonio Machado.
Salamanca al Día
Más de 1.800 alumnos de Primaria visitarán San Felices de los Gallegos
Un total de 1.827 alumnos de Primaria, procedentes de 40 colegios de la provincia, realizarán unavisita guiada al municipio de San Felices de los Gallegos gracias a la convocatoria impulsada por la Diputación de Salamanca.
El objetivo de este tipo de actividades es que los niños mejoren su conocimiento del importante patrimonio que hay en su provincia. En esta ocasión, conocerán este municipio, que fue declarado como Conjunto Histórico Artístico en 1965. Así, visitarán el Castillo, el Museo del Aceite y el parque de multiaventura.
La Diputación de Salamanca destina a esta iniciativa un total de 16.305 euros, que van destinados a los gastos del transporte escolar. Estas visitas están destinadas a alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º de Primaria y se realizarán en lo que resta de curso y en el próximo hasta el 30 de noviembre de 2016.
Salamanca al Día
Más de un millón para la reforma de 38 centros educativos de Salamanca
La Consejería de Educación ha aprobado la Programación Complementaria de Inversiones en obras de Reforma, Mejora y Sustitución (RMS) en centros públicos de Castilla y León, con un importe de 1.509.205 euros que se suman así a la Programación Inicial con una inversión de 7.590.936 euros.
A lo largo de este verano -aprovechando las vacaciones de los alumnos y, por tanto, sin entorpecer el ritmo diario del curso escolar- se realizarán obras de reforma en 201 centros educativos de Castilla y León -47 de ellos incluidos ahora en la Programación Complementaria de Inversiones de RMS- por un valor superior a los 9,1 millones de euros. En la programación de inversiones de las obras de Reforma, Mejora y sustitución, consensuada con las áreas técnicas de las direcciones provinciales de Educación, se han establecido niveles de priorización, es decir, se realizarán los trabajos de mayor urgencia y necesidad.
En el caso de Salamanca, se cuenta con un presupuesto de 1.079.300 euros, 946.346 y 132.954 euros (11,86 % sobre el total) para ejecutar 38 obras en la provincia –cinco más-.
Estas obras consisten en intervenciones para satisfacer necesidades de escolarización de cara al próximo curso, así como actuaciones en la envolvente, interior de los edificios e instalaciones. Se ha hecho un especial hincapié en mejoras relacionadas con la seguridad y accesibilidad de los centros educativos de Castilla y León. En todas las actuaciones relacionadas con envolventes e instalaciones, se han aplicado criterios de ahorro energético.
El Adelantado
El IES Giner de los Ríos entrega seis premios del certamen de poesía en inglés
Los premios del I Concurso de Poesía Creativa en Lengua Inglesa, ‘Little Will’, en honor al escritor británico William Shakespeare, organizado por el instituto Francisco Giner de los Ríos se han repartido entre alumnos de cuatro centros educativos.
El equipo docente del IES Francisco Giner de los Ríos ha trasladado su felicitación a ‘poetas’, familias y profesorado que ha hecho posible este concurso y espera que “la inspiración y el don de lenguas perduren en estos jóvenes prometedores”. Asimismo ha dado a conocer la relación de premiados.
En la modalidad Coral el primer premio ha sido concedido al equipo formado por Samuel Pascual, Miguel Bermejo, Saúl Pérez y Jorge María, alumnos del CEIP Elena Fortún con el poema ‘Nature’; el segundo al grupo integrado por Marina Prieto, Sara Yagüe, Cristina Ballesteros y Laura Bertoloa, también del CEIP Elena Fortún, con el poema ‘Friendship’; y el tercero al equipo de Iria Cantero, Lydia García y Ana Plaza, delIES Francisco Giner de los Ríos con el poema ‘The feelings’.
En la modalidad individual, como ya avanzó este diario, el ganador ha sido Guillermo Mattews, del IES Andrés Laguna, con el poema ‘Memories are inmortal’. El segundo premio lo ha conquistado Alonso Castro, del CEIP San José, con el poema ‘Nine’; y el tercero William Luis Ayuso, del IES Andrés Laguna, con el poema ‘If I had wings’.
El Adelantado
Tres institutos se preparan para captar alumnos del programa de Excelencia
Los institutos ‘Andrés Laguna’, ‘María Moliner’ y ‘Francisco Giner de los Ríos’ cuentan con autorización de la Consejería de Educación para impartir Bachillerato de Investigación y Excelencia el próximo curso. Los centros autorizados se mantienen a la espera de que la Administración regional fije las fechas de solicitud de plazas para captar nuevos alumnos interesados en seguir este programa de estudios, aún muy desconocido por las familias, que acerca a los bachilleres al mundo de la universidad, favorece una mentalidad científica y potencia la autonomía del estudiante.
Para el equipo directivo del instituto Francisco Giner de los Ríos es muy importante disponer con antelación del plazo de matrícula para poder dar a conocer con tiempo su oferta y evitar que, como ocurrió en curso anteriores, la precipitación en la tramitación les deje sin alumnos de la Excelencia.
Con carácter general, los grupos del bachillerato de investigación/excelencia contarán con
un mínimo de quince alumnos y un máximo de veinticinco alumnos, según mantiene la normativa regional.
La Consejería de Educación publicó el pasado jueves, día 26 de mayo, en el Boletín Oficial de Castilla y León la orden por la que se regula la implantación y el desarrollo del bachillerato de investigación/excelencia en la Comunidad de Castilla y León. La orden EDU/443/2016 incluye directrices sobre asignaturas, organización y horario para los dos cursos del bachillerato y como principal novedad abre la posibilidad de implantar este método de enseñanza tanto en los centros docentes de titularidad pública y como privada, estos últimos con bachillerato concertado.
Ical
El pasado mes de marzo, IUCyL-Equo denunció la «insensibilidad» ante el caso de una empleada de la escuela infantil Virgen del Canto, de Toro (Zamora) que, a raíz de una intervención quirúrgica, solicitó una baja y durante dicho periodo, fue suspendida de empleo y sueldo.
El procurador de IUCyL-Equo, José Sarrión, ha registrado una pregunta escrita para conocer sí la administración autonómica considera “adecuada” la actuación, tal y como señala en un comunicado de prensa.
En sus antecedentes, el procurador expone que la suspensión se produjo en el mes de noviembre; y que la afectada denunció el expediente disciplinario abierto ante el Juzgado de los Social número 2 de Zamora. “Dicho Juzgado ha señalado que, en el momento de toma de decisión, la afectada se encontraba en estado de baja”. La propuesta de resolución de expediente recoge dos medidas de suspensión de 16 y 4 meses, por faltas graves.
El País
El PP valenciano presenta una ley para blindar la escuela concertada
La presidenta del PP de la Comunidad Valenciana, Isabel Bonig, ha registrado este lunes una proposición de ley para blindar la escuela concertada, que se ha movilizado en las últimas semanas contra la línea educativa de la Generalitat. Bonig ha manifestado, sin embargo, que se trata de «un borrador» que está dispuesta a negociar con los socialistas con el objetivo de alcanzar un «pacto educativo».
La oferta ha sido rechazada poco después por el portavoz socialista en las Cortes Valencianas, Manuel Mata, que la ha calificado de «torticera» y «miserable». Mata ha acusado al PP de hacer un uso «electoralista» de «un tema clave como es el de la educación». «No es más que una posición política que pretende polarizar posturas y endurecer el debate», ha añadido.
La iniciativa de los populares consta de 183 artículos y afecta al conjunto del sistema educativo. Pero Bonig ha recalcado que uno de sus objetivos principales consiste en garantizar «la libertad de las familias para elegir centro». Y asegurar que la escuela concertada «es complementaria con la pública, nunca subsidiaria ni residual como pretende el consejero de Educación, Vicent Marzà», a quien ha pedido que dimita.
El País
“Para aprender inglés hay que pensar en español”
Where’s the pub? “¿Dónde está el bar?”. Estas cuatro palabras, según Paul Seligson, conforman la frase más útil para aprender inglés. El profesor británico, que lleva más de 30 años dando clases y charlas sobre enseñanza de idiomas por medio mundo, de Brighton a Río de Janeiro, considera básicamente que el modelo de aprendizaje está equivocado. Le dedicamos demasiado tiempo a aprender gramática “y rellenar huecos” y muy poco a usar “las orejas”, escuchar y hablar. De ahí la necesidad de buscar un bar, señala con sorna británica. Seligson defiende que es más lo que nos acerca que lo que nos separa al idioma de Shakespeare. “Para aprender inglés hay que pensar en español”, asegura.
Este mes ha pasado por Madrid para dar varias charlas a docentes. Aprovechamos su visita para preguntarle por una de las últimas promesas preelectorales sobre su materia. El presidente en funciones, Mariano Rajoy, quiere que en 10 años ningún universitario español acabe la carrera sin un nivel B2 (intermedio alto). Este especialista lo considera una propuesta “optimista” para la que habría que poner en marcha muchos cambios. Apenas un tercio de los ciudadanos españoles (35,5%) asegura hablar bien inglés, según datos el Instituto Nacional de Estadística (INE). Vivimos en un país al que distintos estudios internacionales sitúan a la cola de Europa en esta tarea.
El Mundo
Los niños chinos que se juegan la vida por ir a la escuela cada día
En la China de hoy en día, donde más rascacielos en el mundo se construyen y su población y ciudades se modernizan a pasos agigantados, un grupo de escolares de una de las regiones rurales más recónditas de todo el país se juega literalmente la vida por acudir a sus clases cada vez que emprenden el camino de ida y vuelta a la escuela.
Es lo que sucede en la aldea de Atuler, sita en la provincia de Sichuan, donde los pequeños deben superar mochila en ristre una escarpada pared rocosa de 800 metros de altura trepando por desvencijadas escalas de madera mientras se agarran a los salientes de las rocas y caminan por las estrechas veredas que surcan el muro de piedra.
En los últimos días, las estampas de este escalofríante recorrido de dos horas se han hecho virales merced a las imágenes publicadas por el diario Beijing News y captadas por el fotógrafo Chen Jie, cuyas instantáneas de la mortífera explosión de la ciudad portuaria de Tianjin del año pasado le valieron el reconocimiento del World Press Photo a principios de este año.
La Razón
La consejera de Educación de la Junta de Andalucía, Adelaida de la Calle, ha asegurado este lunes que el Gobierno regional aplicará la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) el curso académico 2016-17 pero mejorará «los déficit formativos» a través de decretos que actualmente se encuentran en el Consejo Consultivo y que pasarán al Consejo de Gobierno andaluz en los próximos días.
«No nos gusta la LOMCE, pero tenemos que cumplirla en todas y cada una de sus manifestaciones con las posibles interpretaciones que deja la propia ley como margen para que puedan ser ejecutadas de forma que alteren lo más mínimo la buena formación de nuestros niños», ha señalado De la Calle, que ha visitado en Marbella (Málaga) una exposición elaborada por alumnos del municipio.
La consejera ha indicado que algunas comunidades autónomas, como la andaluza, han logrado restablecer las materias que la LOMCE «olvidaba y que generaban déficit formativo», entre las que ha citado el Arte, la Filosofía o las tecnologías.