Online 10h. 13 de enero al 10 febrero 2022
JUSTIFICACIÓN
El curso “Counselling Pastoral y Educativo: Escuchar, acoger y acompañar” nace con el deseo de contribuir a la formación de las personas que desarrollan una tarea educativa y/o pastoral con niños.
En ella abordamos temas y aspectos vitales que propician un diálogo profundo, a veces grupal y muchas veces personal, con las personas que atendemos. La posibilidad de un encuentro sincero se da cuando percibimos que vamos a ser acogidos con toda nuestra fragilidad. Como educadores y agentes de pastoral experimentamos la necesidad – y tantas veces la dificultad- de ser capaces de crear una relación de confianza. Esta no es inmediata, ni la asegura el hecho de que tengamos una titulación universitaria, o una amplia formación en dinámicas de grupo, ni tan siquiera una inmejorable buena voluntad. La confianza se suele dar porque la persona perciba, a través de la forma en que la miramos, un interés sincero por ella.
En este curso se busca dar a CONOCER y VALORAR un modelo pedagógico que parte de una antropología humanista-cristiana. Buscamos ENTRENAR habilidades y destrezas para sabernos más capacitados para desempeñar nuestra tarea como tutores y educadores. Queremos AUMENTAR las actitudes que nos ayudarán a depositar una mirada adecuada sobre las personas con las que nos encontramos, PROFUNDIZAR sobre el valor del encuentro en la tarea educativa, y acompañar así su madurez afectivo-sexual.
Objetivos
1.- Presentar el modelo Humanista del Counselling como herramienta aplicada a la tarea pastoral en el ámbito educativo.
2.- Aumentar las competencias de las personas participantes para acompañar la madurez afectivo-sexual de su alumnado.
3.- Entrenar habilidades y actitudes básicas de este modelo.
Contenidos
- Aproximación teórica al modelo de Relación de Ayuda ¿Qué es?
– La pedagogía del encuentro: ¿cómo miramos a nuestros alumnos?
– Relación de Ayuda y tutoría: una oportunidad de encuentro
– Estilos de Relación de Ayuda: un estilo centrado en la persona
- Elementos del modelo de Relación de Ayuda. ¿Qué se necesita?
– Competencias, actitudes y habilidades.
– ¿Qué es la afectividad?
– ¿Cómo se educa la afectividad?
– El abc de la educación afectivo-sexual en Infantil y Educación Primaria. Desarrollo Psicosexual.
3. El movimiento se demuestra andando ¿Cómo se hace?
– Habilidades y herramientas para facilitar el encuentro.
– ¿Cómo acompañar desde la Pastoral Educativa?
– ¿Cómo acompañar a las familias desde el Centro Educativo?
Destinatarios
√ Integrantes de los Equipos de Pastoral Educativa.
√ Profesores/as de Religión y Moral Católica
√ Tutores/as de 3º Educación Infantil
√ Tutores/as de Educación Primaria
√ Orientadores/as Escolares
√ Profesorado interesado por el tema.
Modalidad
Formación exclusivamente online síncrona.
Metodología
Teórico-práctica; con ejercicios individuales y grupales para poner en juego y anclar los aprendizajes.
Ponente
Dña. Mónica Campos. Máster en Asesores Personales, especialistas en Counselling, Docente del Instituto Universitario Desarrollo y Persona de la Universidad Francisco de Vitoria. Coordinadora de Centro de Orientación Familiar Diocesano de Valladolid.
Calendario y horario
10 horas de formación distribuidas en cinco sesiones de dos horas cada una.
1ª Sesión: jueves 13 de enero de 2022
2ª Sesión: jueves 20 de enero de 2022
3ª Sesión: jueves 27 de enero de 2022
4ª Sesión: jueves 3 de febrero de 2022
5ª y última sesión: jueves 10 de febrero de 2022
Horario: 17:15h. a 19.15 horas; Primera sesión comenzaremos a las 17:05h.
Matrícula inscripción
Plazas limitadas
Para que el curso se pueda realizar es necesario que haya 40 inscripciones formalizadas, o un número lo más aproximado posible.
El plazo de inscripción concluye el martes 11 de enero de 2022
Importe del curso
25 € por participante.
Organiza Departamento de Pastoral Educativa Escuelas Católicas Castilla y León