Leonoticias
El centro juvenil Don Bosco celebra los veinte años de su campamento urbano
El Centro Juvenil Don Bosco lleva más de 4 0 años trabajando en el barrio de Armunia realizando actividades dentro del ámbito de la educación no formal. Con el objetivo de ofrecer una alternativa en el tiempo libre vacacional de los menores del barrio, en julio de 2001 el Centro Juvenil inicia un nuevo proyecto: el Campamento Urbano de Armunia (el CUA). Desde entonces, ese tímido proyecto se ha ido consolidando verano tras verano, y el CUA se ha convertido en un referente estival en la ciudad de León y está a punto de clausurar su vigésima edición.
El País
Las cuotas voluntarias de un colegio concertado que resultaron obligatorias
Son las 11 de la mañana del miércoles 30 de junio, y una chica de 15 años espera nerviosa en la puerta del colegio concertado María Inmaculada, en la calle del General Martínez Campos, en el distrito de Chamberí. Es el día de la entrega de notas de fin de curso. En la espera le acompañan su hermano, que se gradúa de la ESO, y su madre, Rocío A. (el apellido se omite para no identificar a los menores). La pequeña de 10 años se ha quedado en casa. No saben si el colegio les dará las notas. La razón es que desde hace ya varios cursos esta madre soltera batalla contra la dirección del centro para asegurar que sus tres hijos tengan el mismo acceso a los recursos educativos que el resto. “A la pequeña, por ejemplo, le han retenido la entrega de notas varias veces en infantil, porque yo no había pagado las cuotas voluntarias”, cuenta Rocío.
El Norte de Castilla
El bilingüismo llega a medio millar de centros de la región pero pierde siete en tres años
Castilla y León duplica la media nacional en la implantación de la educación bilingüe desde las primeras etapas escolares. Más de la mitad de los colegios de Infantil y, sobre todo, Primaria (526 en toda Castilla y León, con 600 aulas) ofrecen esta inmersión directa en un segundo idioma desde el principio en alguna de sus asignaturas. En ella participan algo más de 100.000 alumnos. Pero no siempre es una experiencia exitosa. De hecho, entre los equipos docentes, incluso de centros entusiastas con la idea, se impone cada vez más el convencimiento de que «hay que retocarlo». Además de «invertir más dinero en metodología eficaz».
El Día de Valladolid
El bilingüismo se ha convertido es una de las grandes apuestas de la Junta de Castilla y León, desde que se puso en marcha en el curso 2006-2007. Un programa al que en este tiempo se han sumado 521 centros de la Comunidad, entre colegios e institutos, que cuentan con un total de 660 secciones. Solo en los últimos seis cursos se han sumado medio centenar de nuevas secciones, aunque seis centros solicitaron la revocación del programa a la Consejería tras comprobar que no se han cumplido las expectativas y las dificultades de los alumnos para asimilar, de manera adecuada, los contenidos de la asignatura impartida en un idioma extranjero, principalmente inglés.
Noticias CyL
El bilingüismo se ha convertido es una de las grandes apuestas de la Junta de Castilla y León, desde que se puso en marcha en el curso 2006-2007. Un programa al que en este tiempo se han sumado 521 centros de la Comunidad, entre colegios e institutos, que cuentan con un total de 660 secciones. Solo en los últimos seis cursos, se han sumado medio centenar de nuevas secciones, aunque, por el contrario pero seis centros solicitaron la revocación del programa a la Consejería de Educación, tras comprobar que no se han cumplido las expectativas y las dificultades de los alumnos para asimilar, de manera adecuada, los contenidos de la asignatura impartida en un idioma extranjero, principalmente inglés.
El Norte de Castilla
Castilla y León ampliará la escolarización a los niños de 2 años en el curso 2022-23
La Junta ampliará la Educación Infantil que se imparte en los colegios de Castilla y León a los niños de 2 años en el curso que empezará en septiembre de 2022. Lo comprometió el presidente de la Junta, Alfonso Fernández Mañueco, en un acto que compartió con el vicepresidente Igea para hacer balance de los dos años de su Gobierno de coalición. Estaban más que satisfechos. Mañueco aseguró que el 88% de los compromisos que adquirió en su investidura como presidente están cumplidos o en vías de cumplirse. Una autoevaluación de sobresaliente, para una gestión que se ha sobrepuesto a « la tragedia» que ha supuesto la pandemia.
El Día de Valladolid
Educación gratuita para los niños de 2 años en 2022
La Consejería de Educación iniciará a partir del curso 2022-2023 la gratuidad escolar para los niños de dos años. Así lo anunció hoy el presidente de la Junta, Alfonso Fernández Mañueco, durante el balance que realizó de los dos primeros años de legislatura del gobierno de coalición. Durante la presentación, ambos enumeraron algunas de las medidas que impulsarán en la otra mitad de la legislatura, como será el impulso, expuso Mañueco, de nuevas iniciativas “para luchar contra la despoblación”, entre las que destacó medidas fiscales favorables para el medio rural y el incremento de la promoción de viviendas para jóvenes en los pueblos.
El Norte de Castilla
Las 4.883 pruebas a escolares en todo el curso en Palencia arrojaron solo un 3,5% de positivos
Lugares de contención de la pandemia durante el curso escolar. Así definió este pasado lunes la consejera de Educación, Rocío Lucas, a los centros educativos. «A la vista está con los resultados desde que han finalizado las clases, al igual que ocurrió durante las vacaciones de Navidad», apuntó Rocío Lucas a tenor de los datos de los últimos días, que evidencian la elevada incidencia de la covid. El incremento de los contagios entre los adolescentes y jóvenes desde que acabara el curso recuerda que se cerró un año académico duro, con un final de curso sin demasiados sobresaltos después de la incertidumbre de su apertura en septiembre de 2020 y los meses duros de enero y febrero con la desbocada tercera ola.
El Día de Valladolid
Los escolares extranjeros, apuesta del turismo idiomático
Valladolid busca su espacio en el cada vez más disputado mercado del turismo idiomático. El Ayuntamiento lleva varios años trabajando en una nueva oferta para atraer más estudiantes, pero también para aprovechar la vía de promoción directa que suponen cuando regresan a sus respectivos países. En concreto, la capital quiere convertirse en destino preferente para los alumnos de entre 12 y 15 años que quieran realizar un curso escolar completo en España.
El Norte de Castilla
La USAL premia a los alumnos con mejores notas en la EBAU
El Paraninfo de la Universidad de Salamanca acogió ayer el acto de entrega de los Premios de Acceso a la Universidad 2021, en un acto presidido por el rector, Ricardo Rivero, acompañado por la secretaria general de la Universidad, María José García, y la vicesecretaria general, Pilar Jiménez. Un total de 75 estudiantes de los 105 galardonados asistió al evento, en el que las autoridades académicas reconocieron con un diploma sus calificaciones en las pruebas de Evaluación del Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) celebradas en el mes de junio. El premio se completa con la matrícula gratuita para el primer curso de las titulaciones de grado que oferta la Universidad de Salamanca.
Noticias CyL
Estas son las carreras que exigen una nota superior al doce para obtener plaza en Castilla y León
En total, 33 grados o dobles grados de universidades públicas de Castilla y León exigen a los estudiantes de Bachillerato y Formación Profesional tener una calificación media superior al doce para acceder a sus estudios el próximo curso, según las primeras notas de corte de las titulaciones publicadas por las instituciones académicas y recogidas por la Agencia Ical. Son, sin duda, las notas de corte más altas en la historia para entrar en la Universidad. El curso COVID, el primero enteramente presencial, ha estado marcado por una menor exigencia en Segundo de Bachillerato y una mayor flexibilidad de los exámenes de la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU). La ecuación es clara: A notas más altas, más dificultades para entrar en las carreras más demandadas.
El Norte de Castilla
La nota final de las oposiciones de Secundaria se hará esperar durante todo julio
El pasado 19 de junio más de 15.000 opositores se presentaron en Castilla y León al examen para lograr una de las 1.401 plazas ofertadas por la Consejería de Educación. Se trata de la convocatoria más voluminosa desde que la comunidad asumiera estas competencias en el año 2000. En total, los exámenes se repartían en 36 especialidades; 22 para los futuros profesores de Enseñanza Secundaria, 13 para los docentes técnicos de Formación Profesional y una para profesores de Música y Artes Escénicas.
Noticias CyL
La apuesta por el profesorado nativo se refuerza en las aulas de Castilla y León
La Junta de Castilla y León está desarrollando como política prioritaria la internacionalización de los centros educativos de la Comunidad, por lo que fomenta entre su alumnado la mejora de la comunicación en lenguas extranjeras y el conocimiento de otras culturas. Como parte de las acciones encaminadas al cumplimiento de este objetivo, la Consejería de Educación impulsa la acogida de colaboradores extranjeros en los colegios e institutos con programas bilingües. Además, los participantes en este programa apoyan, de forma voluntaria, la labor de los docentes.
El Día de Valladolid
55 profesores nativos impartirán clase el próximo curso
Un total de 55 profesores nativos de habla inglesa impartirá clase en las aulas de Castilla y León el próximo curso. Se trata de colaboradores procedentes de Estados Unidos, Canadá, Australia o Nueva Zelanda, que apoyan el aprendizaje del idioma como lengua extranjera en centros bilingües de la Comunidad. Este hecho se sustenta en la renovación del compromiso por parte de la Junta y el Consejo de Intercambios Educativos con el Extranjero, que databa de 2016 y ahora ha sido actualizado a los protocolos COVID, y que tiene como objetivo mantener el profesorado nativo en las aulas de Castilla y Leó
Noticias CyL
La comunidad educativa ha coincidido en reclamar a la nueva ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, «más capacidad de diálogo» que su antecesora en el cargo, Isabel Celaá, que abandona la cartera tras impulsar cambios legislativos en la materia, principalmente, la aprobación de la LOMLOE, octava ley educativa de la democracia española que ha sido duramente criticada y ante la que se han rebelado varias comunidades autónomas gobernadas por el PP.
El País
Pilar Alegría, una docente para aplicar la ‘ley Celaá’ e impulsar la Formación Profesional
Pilar Alegría (Zaragoza, 43 años) responde al perfil de cuatro de las ministras que se incorporan al Ejecutivo en la remodelación que Pedro Sánchez ha ejecutado. La delegada del Gobierno en Aragón se ha curtido en la política municipal y autonómica antes de dar el salto al Consejo de Ministros. Previamente, fue consejera de Innovación, Investigación y Universidad del Gobierno autonómico. Docente de profesión, en su trayectoria de servicio público “ha destacado por su sensibilidad social”, piensa Pedro Sánchez. La aplicación de la Lomloe, la octava reforma educativa desde la restauración de la democracia y más conocida como ley Celaá, muy contestada por la derecha, será su principal reto sin desdeñar el impulso que La Moncloa le quiere dar a la Formación Profesional.
El País
Díaz Ayuso reta a Sánchez con una nueva norma educativa para neutralizar la ‘ley Celaá’
El Gobierno de la Comunidad de Madrid ha decidido este miércoles enviar a la Asamblea regional la norma educativa con la que pretende neutralizar en lo posible la llamada ley Celaá (Lomloe), blindando la educación concertada y especial en la región, y manteniendo la segregación por sexos en centros sostenidos con fondos públicos (los privados concertados). El proyecto, que ya llegó a la Cámara en enero y quedó en suspenso por el adelanto electoral del 4-M, se ha puesto de nuevo en marcha en un momento especialmente sensible para la conflictiva relación entre las dos Administraciones: Isabel Díaz Ayuso será recibida por Pedro Sánchez este viernes en La Moncloa.
El País
Los internados canadienses del horror
A James Papatie le arrancaron de sus raíces de cuajo. Nació en 1964 en Kitcisakik, una comunidad del pueblo anicinape en la región canadiense de Abitibi-Témiscamingue (provincia de Quebec), y fue parte de los cerca de 150.000 menores indígenas que vivieron en uno de los 139 internados abiertos en Canadá para asimilarlos por la fuerza a la cultura dominante. Los tres primeros internados se crearon en 1883; el último cerró en 1996. Papatie estuvo encerrado en el de Saint-Marc-de-Figuery, (a unos 450 kilómetros de Montreal). Aún recuerda cuando, con seis años, fue llevado a esta institución. “Fue un secuestro. Funcionarios del Ministerio de Asuntos Indígenas, sacerdotes y policías fueron a buscarnos en embarcaciones. Algunos niños abrazaban a sus madres y abuelas. Varios padres recibieron golpes de la policía. Podían ir a la cárcel por negarse a entregar a sus hijos”, cuenta Papatie por teléfono desde Kitcisakik.
El País
La casta como abismo: desigualdad educativa en India
Este sistema social, oficialmente abolido tras la independencia, sigue marcando la realidad del subcontinente asiático en todos los aspectos de la vida, desde la cuna, la escuela y la universidad. Décadas de discriminación positiva han logrado solo tímidos avances
Varias profesoras ayudan a una estudiante a prepararse antes del inicio de una lección a través de un teléfono móvil, dentro de una biblioteca de educación móvil digital, iniciada para proporcionar dispositivos a los niños que no tienen acceso a ellos para recibir educación en Mumbai, India.
El País
Según se van acercando el verano y las vacaciones escolares, los padres de niños de Infantil y Primaria comienzan a hacer cálculos sobre cuánto tiempo van a pasar sus vástagos con los abuelos, en el pueblo con los primos, en colonias urbanas, campamentos, de vacaciones con el padre y la madre que a menudo cogen las vacaciones descuadradas para poder ocuparse de ellos… Sí, es un verdadero rompecabezas realizado sobre un calendario. Un rompecabezas que los padres de adolescentes no han de realizar habida cuenta de que son capaces de permanecer solos en casa sin que ningún adulto les supervise. Eso es cierto. Pero también que entre que finalizan el curso (en algunos casos los últimos días de mayo) y comienzan el siguiente (segunda semana de septiembre) pasan más de tres meses sin apenas obligaciones y con mucho tiempo libre por delante cada día.