Escuelas Católicas Castilla y León
Entrega de premios del II Certamen de Microrrelatos FECAMPA Valladolid
La Federación Católicas de Asociaciones de Madres y Padres Alumnos de Valladolid (FECAMPA Valladolid) ha entregado los premios la segunda edición de su Certamen de Microrrelatos. La junta directiva de la federación seleccionó a los finalistas y ha sido Boris Rozas, escritor y poeta vallisoletano, el que ha elegido a los ganadores. “No ha sido fácil esta elección porque en todos los relatos había un trocito del alma de cada niño”, explican desde FECAMPA.
Tribuna Valladolid
El II Certamen Microrrelatos Fecampa condecora a estudiantes de Agustinas, Apostolado y Virgen Niña
La alumna de la AFA Agustinas, Claudia de Paz Mongil, ha logrado el premio de Primera Categoría en el II Certamen de Microrrelatos que organiza la Federación Católica de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos de Valladolid (Fecampa). Hugo Arias Guerro, del AMPA Apostolado y Shuhui Zhang, perteneciente al AMPA Virgen Niña, han sido galardonados en el certamen con vencedores de la Segunda y Tercera categoría, respectivamente, según informa la federación.
Escuelas Católicas Castilla y León
Competencia Digital Docente – CURSO online
“Es imprescindible asegurar que los docentes y educadores tengan las competencias necesarias, sean contratados y remunerados de forma adecuada” (Unesco). ¿Eres un docente digitalmente competente? Desarrollar la competencia digital en el sistema educativo requiere una correcta integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación como aliado pedagógico en el aula.Este curso se dirige a la adquisición, desarrollo, reconocimiento y mejora de la competencia digital de los docentes.
Diario de Burgos
«A mí me gusta llamarles niños perdidos. Porque cuando llegan aquí lo están y mucho, y por eso trabajamos para que encuentren su lugar». Quien así habla es Mónica Moral, profesora del colegio María Madre-Politecnos, donde cursan la Formación Profesional Básica un centenar de estudiantes que hasta que llegan allí solo han conocido el desánimo, la impotencia y la frustración con respecto a sus estudios y muchas veces la incomprensión de familia y amigos y hasta el absentismo escolar. Son estudiantes que se aburren en clase, que sienten que lo que allí cuentan no les concierne, o no lo comprenden o creen que no les va a ser útil o que no van a ser capaces de aprenderlo…
Desde Soria
Escolapias celebra sus Ecosanjuanes
Escolapias ha celebrado durante la última semana sus Escosanjuanes. Se trata de una iniciativa que ya ha tenido lugar otros cursos y mediante la cual se pretende enseñar a los alumnos las tradiciones de su propia ciudad. Qué mejor para ello que explicar en qué consisten las fiestas de San Juan y formar parte de ellas creando su propia Cuadrilla con cartel, pañuelo y caldera incluida.
La Nueva Crónica
Murales escolares para lograr «que no arda nuestro futuro»
El jurado del II concurso de murales ‘Que no arda nuestro futuro’ falló los premios que serán entregados el próximo lunes 10 de junio y que han correspondido a seis grupos de estudiantes. Por un lado, los del Colegio La Inmaculada de Ponferrada. Alumnos de 6º A que recibirán un vale por material escolar (150 €) y diploma. También los del CEIP Peñalba (Ponferrada). Alumnos de 6º curso. Premio de un vale por material escolar (100 €) y diploma,y los del CEIP Campo de la Cruz. Alumnos de 6ºA. Premio de vale por material escolar (50 €) y diploma. Han sido premiados también los del CEIP ‘Las Alamedas’ (Dehesas, Ponferrada). Alumnos de 5º y 6º curso. Premio de diploma, los del Colegio ‘La Inmaculada’ (Ponferrada). Alumnos de 6º A. Premio de diploma y los del Colegio ‘La Inmaculada’ (Ponferrada) 6ºB y CEIP Flores del Sil (Ponferrada) 6º curso. Premio de diploma.
Desde Soria
Entregados los premios de la Olimpiada Regional de Matemáticas
La Delegación Territorial de la Junta Soria ha acogido hoy la entrega de premios de la Olimpiada Regional de Matemáticas con los siguientes ganadores.
4º ESO:
-Álvaro Cuesta Martínez
-José Luis Alonso
-Lucía Pinto Martín
2º ESO (foto, acudirán a la XXX Olimpiada Nacional en Jaén, del 26 al 30 de junio):
-Alejandro Marchena García
-Alejandro Sánchez Pérez
-Hugo Tomé Santidrián
Tribuna Salamanca
Alejandro Sánchez Pérez, alumno del IESO Tomás Bretón de Villamayor, se ha clasificado para la fase nacional de la Olimpiada de Matemáticas para alumnos de 2º de ESO al ser uno de los tres seleccionados en la fase regional que ha tenido lugar en Soria entre el 31 de mayo y el 2 de junio. Según ha informado la Junta de Castilla y León, la representación de Salamanca, formada por tres estudiantes de 2º de ESO y dos de 4º de ESO, ha tenido «una destacada actuación» puesto que otro estudiante, Alfonso Santiago Domínguez del IES García Bernalt, fue premiado en la prueba por equipos.
La Opinión de Zamora
Berta Carrasco, ganadora provincial del concurso de relato corto
La alumna del IES La Vaguada, Berta Carrasco Martínez, ha resultado la ganadora provincial del Concurso de Relato Jóvenes de Talento en Castilla y León que organiza Coca-Cola. Junto a ella, Paula Gómez Trío, del Colegio Corazón de María y Sara Echegoyen González, del Colegio Corazón de Jesús, han finalizado en segunda y tercera posición provincial. Berta Carrasco, que ha obtenido el primer premio, ha recibido una cámara de fotos instantánea; el segundo premio ha sido un patinete eléctrico, y el tercero, unas gafas de realidad virtual. Además, todos los participantes han recibido una mochila y una medalla conmemorativa de esta edición.
Agencia ICAL
Daniela Hernado, del instituto Duque de Alburquerque de Cuéllar (Segovia), recogió el primer premio del Concurso de Relato Jóvenes de Talento en Castilla y León, galardón que la convierte en la representante de la Comunidad en la final nacional del certamen. Por zonas, los ganadores del certamen en la Comunidad fueron: Hugo Polo Amor, del IES Legio VII de León; Saray Miguélez Fuente, del IES Virgen de la Encina de La Bañeza; Paula Rodríguez Rodríguez, del IES Virgen de la Encina de Ponferrada; Berta Carrasco Martínez, del IES La Vaguada de Zamora; Diego Macho Villacorta, del Montes Obarenes de Miranda del Ebro; Karylle Aleyanna Guevara, del IES Jorge Manrique de Palencia; Irene Montes Gamero, del Nuestra Señora del Pilar de Soria; Elena Sanz Cuesta, del IES Núñez de Arce de Valladolid; Sofía Álvarez Negro, del IES Emilio Ferraro de Valladolid; Nahiara Laher López, del Colegio Sagrado Corazón (Jesuitas) de Salamanca; Miriam Morales Hernández, de Las Esclavas del Sagrado Corazón de Jesús de Salamanca, e Isabel García Gutiérrez, del IES Jorge Ruiz Santayama de Ávila.
Diario de Burgos
El 15 de marzo estaba convocada una huelga estudiantil contra el cambio climático bajo el paraguas del movimiento internacional Fridays for future, liderado por la joven activista sueca Greta Thunberg. Guillermo, Nerea, Andrés, Cristian, Leire, Miguel, Sandra y Sara, como otros muchos jóvenes burgaleses, decidieron secundarla. Estudian tercero de la ESO en el Pintor Luis Sáez dentro del programa PMAR del aprendizaje y el rendimiento. Algunos fueron a la manifestación de la Plaza Mayor, pero la mayoría reconocen que desconocían el verdadero significado de la protesta.
Agencia ICAL
Un estudiante salmantino, clasificado para la XXX Olimpiada Nacional de Matemáticas de 2º ESO
El estudiante salmantino, Alejandro Sánchez Pérez, del Instituto de Enseñanza Secundaria Tomás Bretón de Villamayor, fue uno de los tres seleccionados en la fase regional de la Olimpiada Nacional de Matemáticas, en la que participaron un total de 27 alumnos de 2º de Educación Secundaria y 18 de 4º curso de las nueve provincias de Castilla y León, todos ellos, ganadores en la fase provincial previa. La Olimpiada Nacional se llevó a cabo del 31 de mayo hasta el 2 de junio en Soria, organizada por la Junta de Castilla y León, a través del Centro de Formación del Profesorado e Innovación Educativa (CFIE) de la provincia, junto con la Asociación Castellana y Leonesa de Matemáticas ‘Miguel de Guzmán’.
La Razón
El Gobierno Herrera refuerza la enseñanza del Diálogo Social entre escolares y docentes
El Gobierno que preside Juan Vicente Herrera continúa con su empeño de fomentar la enseñanza del Diálogo Social entre los estudiantes y los profesores de Castilla y León. Así lo confirmaron los consejeros de Empleo y de Educación en funciones, Carlos Fernández Carriedo y Fernando Rey, respectivamente, durante su participación, en Valladolid, en unas jornadas que tenían como objetivo trasladar a los docentes nociones sobre esta materia que con posterioridad van a acercar a sus alumnos en las aulas.
La Nueva Crónica
Fernando Rey se despide de la cartera de Educación
Fernando Rey ha sido en esta última legislatura el consejero de Educación de la Junta de Castilla y León. Ahora, ya en funciones, ha querido emitir una carta con la que aprovechar para agradecer, pedir disculpas y despedirse de quienes han trabajado con él y sobre todo para loar el trabajo de los docentes de la comunidad. Rey apunta que se va «orgulloso» del sistema educativo de Castilla y León y también «agradecido» a los profesores ya que para él han sido «terapéuticos». «No me harían falta ni evaluaciones ni felicitaciones porque he visto en directo vuestro trabajo, vuestro entusiasmo, vuestra pasión por los alumnos, por no dejar a ninguno atrás y por empujarles hacia adelate», señala en su carta.
La Razón
Castilla y León celebra su tercera EBAU con el debate a sus espaldas del examen único
La Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) comenzó ayer en Castilla y León y se prolongará hasta mañana. Con el debate a sus espaldas del examen único en toda España y que ha vuelto al candelero tras la comparación de los exámenes a los que se enfrentan los jóvenes en las diferentes Comunidades de España, un total de 9.793 alumnos de la Región se ponen a esta prueba.
Agencia ICAL
Rey ve como un “éxito extraordinario” que el Gobierno asuma la necesidad de revisar la EBAU
El consejero de Educación en funciones de la Junta de Castilla y León, Fernando Rey, calificó de “éxito extraordinario” que el Gobierno reconozca, por primera vez, que exista un problema con la Evaluación de Bachillerato de Acceso a la Universidad (EBAU) y que anuncie la creación de un grupo de trabajo para revisar la prueba, a la vez que criticó el comunicado emitido por la Conferencia de Rectores (CRUE) en el que apuntan a condicionanes socioeconómicos la diferencias de los resultados de la Ebau entre territorios.
Agencia ICAL
El Gobierno creará un grupo de trabajo para garantizar la “equidad” en la EBAU entre autonomías
La ministra de Educación y Formación Profesional en funciones, Isabel Celaá, anunció hoy que próximamente se establecerá un equipo técnico que tendrá como cometido explorar las posibilidades que permitan garantizar la “equidad” en la Evaluación para el Acceso a la Universidad (EBAU), antes conocida como selectividad, en las distintas comunidades autónomas, lo que “no significa una prueba exacta” para todas ellas.
Diario de Burgos
Un grupo de trabajo garantizará la «equidad» de la Ebau
La ministra de Educación y Formación Profesional en funciones, Isabel Celaá, anunció hoy que próximamente se establecerá un equipo técnico que tendrá como cometido explorar las posibilidades que permitan garantizar la “equidad” en la Evaluación para el Acceso a la Universidad (EBAU), antes conocida como selectividad, en las distintas comunidades autónomas, lo que “no significa una prueba exacta” para todas ellas.
ABC
Una prueba única de Selectividad en toda España para garantizar la equidad
El Gobierno ya se pronunció claramente al respecto. La ministra de Educación y Formación Profesional en funciones, Isabel Celaá, rechazó una única prueba de Selectividad para toda España. «Si por única entendemos exacta, no, no es necesario, sería un empobrecimiento del currículo», dijo el pasado miércoles. Del otro lado, están los partidos como PP y Cs, que presentaron ayer una proposición no de ley en el Congreso para que la Selectividad (también llamada EBAU, EvAU, PBAU o PAU) sea la misma en todo el territorio español.
Diario de Valladolid
Celaá rechaza una EBAU única porque «empobrecería el currículum»
La ministra de Educación y Formación Profesional en funciones, Isabel Celaá, anunció ayer que próximamente se establecerá un equipo técnico que tendrá como cometido explorar las posibilidades que permitan garantizar la «equidad» en la Evaluación para el Acceso a la Universidad (EBAU), antes conocida como Selectividad, en las distintas comunidades autónomas. No obstante precisó que no se trataría de «una prueba exacta» para todas ellas porque eso empobrecería el currículum.
El Comercio
El PP propone implantar una Selectividad única en toda España
El Partido Popular presentará este jueves 6 de junio una Proposición No de Ley en el Congreso de los Diputados que solicita implantar una Selectividad única en toda España para acceder a la universidad. «Hay muchos alumnos que están estudiando y trabajado y haciendo la selectividad estos días y vamos a afrontar esto para que la dificultad del examen no dependa de donde vive uno. Es importante», ha explicado el secretario general del PP, Teodoro García Ejea, en una entrevista a la cadena Cope recogida por Europa Press.
Diario de Burgos
La CRUE: «No hay pruebas de Ebau más fáciles que otras»
La Conferencia de Rectores (CRUE) ha afirmado que no hay ningún informe académico que sostenga con «datos contrastados» que hay pruebas más fáciles que otras en la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) de las distintas comunidades y que es un examen que «funciona bien». Los rectores responden así este miércoles, en un comunicado, al debate surgido después de que algunos partidos como PP y Ciudadanos y algunas comunidades como Galicia y Castilla y León hayan instado a que la EBAU (también conocida como EVAU) sea igual en todas las regiones para que no haya diferencias a la hora de optar después a una carrera.
Diario de Valladolid
Juan Ramón Jiménez o Cela y Delibes, a examen
‘La poesía en el Novecentismo, las Vanguardias y la Generación del 27. Juan Ramón Jiménez’ y ‘La novela de 1939 a 1975. Camilo José Cela, Miguel Delibes’, junto a los comentarios de texto sobre la gestación subrogada y las faltas de ortografía fueron los temas del primer examen de la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) en Castilla y León, correspondiente a Lengua Castellana y Literatura II. Una primera prueba a la que se enfrentaron ayer un total de 9.793 estudiantes, repartidos en los cuatro distritos de la Comunidad como las universidades de Valladolid (3.991), Salamanca (2.597), León (1.805) y Burgos (1.400), en las 37 sedes, informa Ical.
El Norte de Castilla
«Sin pegar ojo y casi sin probar bocado», así llegaba ayer Juan a la evaluación obligatoria que han realizado todos los alumnos de 3º de Primaria en Castilla y León. «También ha llorado», reconoce la madre de este muchacho de 8 años que, desde el martes, se ha enfrentado a «cinco horas de pruebas que, según nos explicó su tutora, no sirven para nada». Entonces, ¿por qué se realiza esta evaluación que supone estrés a los escolares y rompe el ritmo del trimestre?
La Razón
Recogen 30.000 firmas contra la PAU de Matemáticas: “el examen más difícil en años”
Más de 27.500 personas han firmado ya en la plataforma virtual Change.org contra la dificultad del examen de Matemáticas II de este martes en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) de la Comunitat Valenciana. En la petición, los firmantes exigen “soluciones” a la Conselleria de Educación, al entender que fue la prueba “más difícil de los últimos años” y sentencian: “Exigimos una solución ya”.
La Razón
Educación revisará la EvAU al detectar “incidencias”
La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, ha anunciado que revisará la prueba de acceso a la Universidad, EvAU “para garantizar la equidad” entre todos los alumnos españoles que se presentan a la prueba después de detectar “incidencias” en los exámenes que se aplican en distintas universidades. De momento, Celáa tiene previsto crear un grupo de trabajo que estará compuesto por Ministerio de Educación, comunidades autónomas y universidad con la idea de garantizar que los alumnos se enfrenten a pruebas que revistan el mismo grado de dificultad independientemente de la comunidad autónoma en la que se presenten.
La Razón
Los rectores investigan si los institutos hinchan las notas
Los rectores de las universidades españolas llevan tiempo observando que hay una disparidad grande entre las notas con las que son calificados los estudiantes cuando acaban Bachillerato y la que luego obtienen en el examen de Selectividad. La nota final que abre a un estudiante las puertas de la universidad es una media de la calificación obtenida en el Bachillerato, que cuenta un 60%, y la de la EvAU, que cuenta un 40%. Los rectores aseguran que hay alumnos que acaban el Bachillerato con notas altas y luego, cuando llegan a la Selectividad, la calificación que obtienen es mucho más baja.
La Razón
Educación mete la FP en el Ejército
Desde el pasado lunes y hasta el próximo día 15, los soldados, marineros y cabos de los Ejércitos y la Armada pueden matricularse para la primera fase del programa “Consigue +”, con el que el Ministerio de Defensa y el de Educación quieren facilitar el acceso a la titulación de Técnico de Grado Medio de Formación Profesional (FP) a los efectivos pertenecientes a las escalas de Tropa y Marinería. Se trata de un protocolo de colaboración que han firmado esta mañana las ministras en funciones de ambos departamentos, Margarita Robles e Isabel Celaá, respectivamente, con el que pretenden “llegar a más de 50.000 hombres y mujeres que están dentro o fuera de España” y cuyo compromiso con las Fuerzas Armadas finaliza cuando cumplen 45 años.
La Razón
Estudiantes con altas capacidades y escasos recursos desarrollan su talento gracias a Endesa y SAFA
Un total de 19 estudiantes de centros educativos andaluces con altas capacidades y escasos recursos han contado este curso con apoyo para el desarrollo de su potencial gracias al programa ‘School&Talent’ que desarrollan la Fundación Endesa y la Fundación Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia (SAFA) y que tiene un carácter pionero en España. El consejero de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía, Javier Imbroda, ha clausurado, junto al director general de Endesa Andalucía y Extremadura, Francisco Arteaga; el director general de la Fundación Endesa, Carlos Gómez-Múgica, el presidente de Endesa Generación y patrono de la Fundación Endesa, Antonio Pascual, y el director general de la Fundación SAFA, Enrique Gómez-Puig, la cuarta edición de este programa.
La Razón
La madre de otro niño autista vejado por las maestras: «Llevaba a mi hijo al matadero»
Al caso de la niña autista vejada por cuatro maestras del colegio de Educación Infantil y Primaria Cervantes de Dos Hermanas (Sevilla) se suma otro, un niño de diez años del mismo aula especial que padece un trastorno idéntico y cuyos padres, previsiblemente, presentarán otra querella contra las docentes tras recibir un trato similar.
ABC
Acoso escolar: «solo se ve la punta del iceberg»
«En España el acoso escolar, a pesar de su visibilidad, es invisible. Solo se ve la punta del iceberg de un problema que afecta a miles de niños y niñas y adolescentes y sus familias», indica Esteban Beltrán, director de Aministía Internacional, durante la presentación de los resultados del estudio «Hacer la vista… ¡gorda!: El acoso escolar en España, un asunto de Derechos Humanos».
ABC
«No todos los niños revoltosos padecen TDAH»
No todos los niños revoltosos padecen un Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) «ni tiene por qué ser así», según la especialista en Psicología Social de la Universidad de La Laguna, Natalia Suárez. «El TDAH se ha convertido en uno de los problemas que afectan a los niños y que más preocupan a colegios y familias, lo cual ha llevado en muchas ocasiones a falsos diagnósticos».
La Razón
El cine en las aulas: ¿Una cuestión de Estado?
De la misma manera que Fernando Fernán Gómez defendía fervientemente desde la voz salvaje y la nieve quebrada del pelo de Don Gregorio la idea de que en los libros es posible refugiar los sueños para que no se mueran de frío, diferentes miembros de los partidos políticos más representativos del arco parlamentario coinciden en la necesidad de que esos mismos sueños encuentren en el cine la forma más democrática de volver a casa.
La Razón
Queridos padres: soy profesora y no, no quiero regalo de fin de curso
Fin de curso. Cientos de miles de grupos de WhatsApp de padres y madres con niños en edad escolar a punto de colapsar por mensajes masivos y la gran mayoría con un mismo tema en común: ¿Qué le compramos al maestro o a la maestra de nuestros hijos? Pues miren ustedes, voy a solucionarles el asunto a lo largo de este artículo. Si han sido, como la grandísima mayoría de las familias, respetuosos conmigo, han dialogado y aceptado las indicaciones que como profesional les he ido dando a lo largo del año, llegando a consensuar incluso aquello con lo que no hayan estado de acuerdo, han confiado en mis palabras, en mi buena intención y en lo muchísimo que trabajamos, no solo yo, si no todo el personal, docente o no, de un centro educativo, se lo juro, NO necesito nada.
La Razón
Llega el I Congreso Internacional virtual de Educación Montessori (y es gratuito)
La mayoría de los padres asienten cuando se les dice que la mejor herencia que se le puede dejar a un hijo es una buena educación, entendida esta como valores y conceptos básicos para conducirse por la vida. Educar no es una tarea nada sencilla y la parte más complicada empieza en la familia. Y es ahí donde muchos padres y madres, cada día más, se sienten interesados por mejorar en cómo guiar a sus hijos de la mejor manera posible.