La primera Jornada para equipos directivos de Escuelas Católicas Castilla y León del curso 2022-2023 se celebrará el miércoles 30 de noviembre de 2022, de forma presencial en el Colegio Nuestra Señora de Lourdes de Valladolid, de 9.30h. a 13.30h.
Las metodologías activas, son grandes aliadas en el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje, tanto las TIC, como más concretamente las TAC (Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento) .
Conocimiento y convergencia, a la raíz de la nueva ley educativa, enriqueciendo con las aportaciones de la DSI el perfil de salida del alumnado y el paradigma competencial
La jornada presentará de modo activo varias herramientas de coaching para el acompañamiento educativo pastoral de nuestro alumnado.
Este curso se ha organizado conscientes de las posibilidades evangelizadoras que ofrece la música. Es sin duda un elemento muy valioso que motiva, emociona y puede facilitar en la tarea pastoral. El Papa Francisco en la audiencia que tuvo en noviembre de 2018 con los “Alumnos del Cielo” con ocasión del 50 aniversario de su fundación dijo que la música y el canto son capaces de ‘transmitir de manera universal la belleza y la fuerza del amor cristiano
La música es un valioso recurso para la actividad pastoral, nos permite transmitir sentimientos, valores, afectos. Esta jornada se centrará en los tiempos litúrgicos de Adviento y Navidad. Como corolario habrá propuestas para la celebración del DENYP.
La jornada presentará de modo activo varias herramientas de coaching para el acompañamiento educativo pastoral de nuestro alumnado.
La jornada presentará de modo activo varias herramientas de coaching para el acompañamiento educativo pastoral de nuestro alumnado.
La jornada presentará de modo activo varias herramientas de coaching para el acompañamiento educativo pastoral de nuestro alumnado.
La jornada presentará de modo activo varias herramientas de coaching para el acompañamiento educativo pastoral de nuestro alumnado.
Sabedores de las potencialidades educativas de la Música, se ha diseñado un itinerario de actualización, renovación, intercambio de inquietudes, que posibiliten el desarrollo de la creatividad en el área de Música, tanto para el docente, como para el alumnado.
El objetivo fundamental de la Teoría Racional Emotiva consiste en enseñar habilidades a las personas para cambiar las creencias irracionales o poco ajustadas a la realidad por otras más racionales o lógicas, de manera que les permita acercarse a conseguir metas y logros más importantes. La terapia racional emotiva es cuestionar las creencias fundamentales de […]
El maltrato entre iguales se refiere a relaciones de dominio-sumisión que ocurren repetidamente en el contexto escolar; y que se suelen expresar a través de agresiones, comportamientos abusivos o de aislamiento social (Avilés, 2006a; Olweus, 1978, 1998; Ortega 1992). Aunque el acoso entre iguales es un tema antiguo, cada vez está recibiendo mayor atención por parte de investigadores y profesionales lo que ha reforzado que se hagan más esfuerzos, y estos cada vez sean más acertados, para prevenir y tratar la dinámica del bullying y ciberbullying.
Un encuentro formativo que presenta las técnicas básicas del Visual Thinking (metodología que consiste en realizar determinadas tareas mentales a través de procesos visuales, usando normalmente el dibujo, patrones visuales, colores y algunas palabras clave), para su implementación en el aula, valorando las aportaciones educativas de esta metodología, aprovechando todas sus posibilidades.
El maltrato entre iguales se refiere a relaciones de dominio-sumisión que ocurren repetidamente en el contexto escolar y se suelen expresar a través de agresiones, comportamientos abusivos o de aislamiento social (Avilés, 2006a; Olweus, 1978, 1998; Ortega 1992). El acoso entre iguales es un tema antiguo, cada vez está recibiendo mayor atención por parte de investigadores y profesionales (profesores, educadores, orientadores, psicólogos clínicos) lo que ha reforzado que cada vez se hagan más esfuerzos para prevenir y tratar la dinámica del bullying. Pero con el auge de las redes sociales se ha despertado el ciberbullying, mucho más opaco.
Escuelas Católicas de Castilla y León va a impartir una serie de acciones formativas online dirigidas a los administradores de centros con el nombre de «Administración en los Centros Educativos Concertados» y consistirán en cuatro módulos formativos de 4 horas cada uno.
Compartir algunas pistas evangelizadoras para la escuela católica. Divulgación de las experiencias e innovaciones pastorales premiadas en el XV Premio a la Innovación y Experimentación en Pastoral.
La implantación de la LOMLOE introduce importantes cambiosen nuestro currículo, que afecta de lleno a la organización y funcionamiento de nuestros centros.
Nuestros centros tienen ciertas peculiaridades que no tienen los centros públicos, derivadas, entre otras, de la impartición en ellos de más de una etapa educativa.
La diversidad que conforma la escuela lleva a la necesaria reflexión sobre las prácticas educativas orientando la mirada docente a todas las personas integrantes de la comunidad educativa. El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y la codocencia son modelos de enseñanza válidos que tiene en cuenta la diversidad del alumnado que existe en el aula.
